<<  Чем совершеннее кора больших полушарий, тем более тонкие и сложные В этом возрасте сила мышц сгибателей выше мышц-разгибателей, что  >>
Особенности формирования опорно-двигательного аппарата Источником

Особенности формирования опорно-двигательного аппарата Источником развития детей, их естественной потребностью является движение, осуществляемое за счет работы скелетной мускулатуры и костной основы - скелета. Скелет ребенка дошкольного возраста состоит преимущественно из хрящевой ткани, что обуславливает возможность дальнейшего роста. Однако мягкие и податливые кости под влиянием нагрузок изменяют форму. Избыточная и неравномерная нагрузка, связанная с длительным стоянием, хождением, переносом тяжестей, сидением за несоответствующими росту столами, может отрицательно повлиять на развитие опорного скелета - изменить форму ног, позвоночника, свода стопы, вызвать нарушения осанки. К концу дошкольного возраста в основном завершается формирование костного скелета кисти руки, что создает наряду с другими факторами возможность систематического обучения.

Картинка 5 из презентации «Физическое и психическое развитие ребенка подготовила»

Размеры: 191 х 150 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока психологии щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Физическое и психическое развитие ребенка подготовила.pps» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 125 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Опорно-двигательная система животных» - Эволюция опорно-двигательной системы. ФУНКЦИИ ОДС: Движение тела, Опора и защита внутренних органов. Прочитайте текст «Знаете ли вы, что…». К СКЕЛЕТУ ПРИКРЕПЛЯЮТСЯ МЫШЦЫ. ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ ИМЕЮТ ВНУТРЕННИЙ СКЕЛЕТ СКЕЛЕТ – СОВОКУПНОСТЬ КОСТЕЙ, ХРЯЩЕЙ, СВЯЗОК, СУСТАВОВ. Эволюция ОДС Хордовых животных.

«Формирование личности» - Государство. Необходимость изменения образовательных технологий. Шаг 2. Формирование Личности в системе опережающего инновационного технического образования. Актуальные задачи российского технического образования. Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «инновационно-креативной» личности.

«Формирование УУД» - Функции УУД. Знакомство со средствами ИКТ Запись, фиксация информации. Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры. Выделение познавательной цели. Реализация модульных образовательных программ. Коммуникативный. «Желая изменить мир, начну с себя». Синтез — составление целого из частей. Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы.

«Формирование личностных компетенций» - Опыт актуален в учреждениях профессионального образования. Определяет потенциал к профессиональному росту. Накоплен и обобщен опыт работы по теме проекта. Задачи: Личностная компетенция. Единая методическая тема ТОГОУ СПО «Педагогический колледж». Ответственность. Предполагает поведенческие умения в конкретных ситуациях.

«Опорно-двигательная система человека» - (Проблемные вопросы). Сокращение мышц приводит к различным движениям. Скелет и мышцы. Да, применяются. Деформации сжатия испытывает позвоночный столб и нижние конечности и покровы ступни. Каково будущее биомеханики? При помощи движения животное приспособляется к окружающему миру. Изучение распределения нагрузок по стопе позволяет создать рациональную опору.

«Формирование универсальных учебных действий» - Регулятивные действия. Планируемые результаты по формированию личностных УУД на ступени начального общего образования. Виды универсальных учебных действий: Пособие для учителя «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. Планируемые результаты по формированию познавательных УУД на ступени начального общего образования.

Психические процессы

10 презентаций о психических процессах
Урок

Психология

42 темы