Городок "Дружба" |
| Дружба | ||
| << Дружба | Стенгазета «ГОРОД ДРУЖБЫ» >> |
Автор: NeSe. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Городок "Дружба".ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7427 КБ.
Городок "Дружба"
содержание презентации «Городок "Дружба".ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Городок "Дружба" Девиз: | 10 | обучающихся : Герасимова Анита Николаевна, |
| "Если рядом 100 друзей, жить на свете | Ершов Евгений Николаевич, Константинов | ||
| веселей!" 8 класс 2008-2009 учебный | Александр Юрьевич ,Бакин Николай | ||
| год. | Николаевич ,Юлин Сергей Витальевич и | ||
| 2 | Любимая песня. Ровесники, ровесницы, | Андреева Екатерина Юрьевна… | |
| Девчонки и мальчишки. Одни поем мы | 11 | Продолжение рассказа Татьяны Петровны. | |
| песенки, Одни читаем книжки. Припев: | : …Работу, как и все кл. руководители , | ||
| Девчонки, мальчишки, Мальчишки и девчонки. | начала с составления плана различных | ||
| Мы учимся вместе, Друзья! Всегда у нас | мероприятий , направленных на духовное | ||
| весело в классе. Да здравствует дружба! | развитие детей : любовь ,уважение, | ||
| Ура! Идут по общей лестнице Звонок услышав | взаимопомощь, толерантность ,сплоченность, | ||
| громкий. Ровесницы, ровесники, Мальчишки и | взаимовыручку ,ответственность за свои | ||
| девчонки. Ровесницы, ровесники, Девчонки и | поступки и дела ,порученные ученическим | ||
| мальчишки. Пусть будет дружбы вестником | самоуправлением. | ||
| Припев вот этот звонкий. | 12 | На классных часах проводились беседы, | |
| 3 | Психолого-педагогическая | практикумы , тренинги , мозговой штурм , | |
| характеристика класса. В 8 классе | дискуссии, ответы на интересующие вопросы | ||
| воспитываются и обучаются 9 детей :5 | , лекции, зачитывались выдержки из работ | ||
| мальчиков и 4 девочки . С 5 класса к нам | известных людей ; а на классных собраниях | ||
| присоединились еще трое: Морозова | разбирались непристойное поведение ,не в | ||
| Елизавета и Систейкин Иван из | полную силу учеба ,отсутствие на занятиях | ||
| Вурманкасинской оош и Вернова Елена из | по неуважительной причине, приняли | ||
| Шомиковской оош. Психологический климат в | Программу самовоспитания «Как работать над | ||
| классе благоприятный ,он установлен по | собой»,которую каждый составляет для себя | ||
| тестовому опросу, , к тому же вновь | самостоятельно, а в конце учебного года | ||
| влившиеся в коллектив воспитанники приняты | делает выводы. | ||
| доброжелательно , влились так гладко | 13 | ||
| ,будто всегда находились с нами. Это | 14 | Девочки соревнуются… | |
| говорит о том , что дети приучены | 15 | На общешкольном соревновании по бегу. | |
| толерантности. Если в 5-6 классах бывали | 16 | Здоровый образ жизни – залог отличного | |
| недопонимания , даже драки в классе между | будущего. | ||
| мальчиками , то сегодня дети очень дружат | 17 | На занятии кружка «Кройка и шитье». | |
| ,постоянно играют друг с другом( и девочки | 18 | Выводим оценки за неделю. | |
| ,и мальчики),стараются уступать друг | 19 | На занятии кружка «Резьба по дереву». | |
| другу, решают проблемы вместе. Наказания | 20 | На уроке русского языка. | |
| за провинности тоже придумывают вместе и | 21 | Учимся быть защитниками Родины. | |
| подчиняются большинству. | 22 | Изучение факторов личностного | |
| 4 | Актив класса. Бакин Николай Николаевич | изменения воспитанников и эффективности | |
| Вернова Елена Вячеславовна -18.07.1994г. | педагогического влияния с 5 по 8 классы. | ||
| –физорг. -26.05.1994г.-культмассовик. | (по модифицированному опроснику | ||
| Хорошо учится, увлекается Любит читать, | ,разработанному И. Яломом). Опросник | ||
| сочинять стихи. многим, ответственно | включает список из 60 высказываний. Все | ||
| относится Хорошо рисует. к заданиям. | высказывания делятся на 12 факторов | ||
| 5 | Герасимова Анита Николаевна Ершов | :альтруизм -39б ,сплоченность | |
| Евгений Николаевич | коллектива-37 ,общность переживаний-33б , | ||
| -03.10.1994г.-культмассовик, | межличностное узнавание -30баллов | ||
| 15.03.1993г.-хозорг. библиотекарь. Мечтает | межличностное формирование – 30б | ||
| о хо- Любит домашний рошей жизни, очень | ,руководство – 39б , катарсис-23 , | ||
| жизнера- уют. Мечтает быть достная. | идентификация – 26б , сопоставление с | ||
| строителем. | семьей30б.,самопонимание- 24 ,вселение | ||
| 6 | Константинов Александр Юрьевич Юлин | надежды – 25б ,экзистенциальные | |
| Сергей Витальевич - 14.08.1994г.-физорг | факторы-39баллов. (по 5 утверждениям в | ||
| 03.03.1995г.-мэр города Увлекается | каждой группе выставляются оценки). Из | ||
| компьютером , Занимается спортом, очень | подведенного итога видно над чем еще | ||
| трудолюбив. | больше работать классному руководителю. | ||
| 7 | Систейкин Иван Вячеславович – Андреева | Сумма баллов , соответствующих выбран ным | |
| Екатерина Юрьевна - 19.07.1994г.-хозорг. | ответам «да» или «нет» показывает | ||
| Человек с -21.10.1993-член юмором. Рисует | эффективность педаго гического воздействия | ||
| хорошо. парламента, санитар. Любит | или его неэффективность. По полученным | ||
| проводить время на природе. | результатам и классный руководитель , и | ||
| 8 | Морозова Елизавета Валерьевна | воспитанники определили важность и | |
| -02.03.1995г.-санитар.Её хобби – ходить | необходимость развития того или иного | ||
| пешком. | фактора роста школьника , то есть | ||
| 9 | Это мы теперь. | собственного роста.(Диаграмма | |
| 10 | Из рассказа Татьяны Петровны Грачёвой: | прилагается). | |
| «Сентябрь 2005 года. Я назначена классным | 23 | ||
| руководителем 5 класса. В классе всего 6 | 24 | Спасибо за внимание! | |
| Городок "Дружба".ppt | |||
Городок "Дружба"
«Дружба народов» - Дружба: Цели: Нет друга - ищи, а нашел - береги. Не бойся врага умного, бойся друга глупого. Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Внеклассное мероприятие. Правила дружбы: Ребята, давайте жить дружно! Подготовительная работа: Дружба народов. И в песнях о дружбе поется…
«О друзьях и дружбе» - Тебе нужно учиться дружить. Поэтическая страничка. Кого можно назвать настоящим другом? Будь активен, не ленись! Друзья познаются в беде Один в поле не воин. Что такое дружба? Умей слушать друзей, уважай мнение каждого. За каждый ответ «да» ты получаешь 1 балл. С миру по нитке. Проверь себя. Важно ли иметь друзей?
«О друзьях и дружбе» - «Человек коварный сеет раздор, и наушник разлучает друзей». «Не обманывайтесь: худые сообщества развращают добрые нравы». Термины. Щелчок над углом отправляет в общий план для темы Дружба. Личный друг? Исторический фон. «Друг любит во всякое время». Еврейские. Характеристики хорошего друга. Невыполненные ожидания.
«Общение и дружба» - отношения дружбы реализуются в определенной совместной деятельности детей. Поменялось ли Ваше отношение к дружбе? Дружба в старших классах. Средства общения. Особенности возраста. Возникновение дружеских отношений. Выводы. Сколько у Вас друзей? Отрочество сенситивно для развития средств общения. Методы - опрос - беседы - наблюдение.
«Пословицы о дружбе» - Не бросай друга в несчастье. Друзьями хвались, но и сам в хвосте не плетись. За дружбу дружбой платят. Друга на деньги не купишь. Вода у друга лучше, чем у врага мёд. Без беды друга не узнаешь. Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей. Лучше друг верный, чем камень драгоценный. Не поспоришь - не подружишь.
«Дружба» - В чем сущность дружбы? Господствующей темой рыцарской дружбы была верность. Не случайно говорят: «Старый друг лучше новых двух». 2. Какие человеческие пороки несовместимы с дружбой? Какими качествами должен обладать человек, желающий дружить? Ближе друга у человека никого нет. Предательство самовлюбленность зависть лживость зазнайство.
