Психолог в школе
<<  Профилактика эмоционального выгорания Психологическая уравновешенность и пути формирования духовного здоровья  >>
«Изучение психологических особенностей личности как одно из условий
«Изучение психологических особенностей личности как одно из условий
Возрастные особенности развития личности
Возрастные особенности развития личности
Младший школьный возраст
Младший школьный возраст
Средний школьный возраст
Средний школьный возраст
Старший школьный возраст
Старший школьный возраст
Повышение эффективности обучения через внедрение ИКТ в образовательный
Повышение эффективности обучения через внедрение ИКТ в образовательный
Картинки из презентации «Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 742 КБ.

Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения

содержание презентации «Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Изучение психологических особенностей 16юности. Он характеризуется общим подъемом
личности как одно из условий повышения жизнедеятельности и глубокой перестройкой
эффективности обучения». Учитель начальных всего организма. В этом возрасте
классов Грицаенко В.В. МОУ СОШ № 28 происходит бурный рост и развитие всего
г.Комсомольск-на-Амуре. организма.
2Целью школы всегда должно быть 17Успех учебно-воспитательной работы со
воспитание гармоничной личности, а не школьниками зависит от знания и учета их
специалиста. Альберт Эйнштейн. возрастных психологических особенностей.
3Личность. Что такое личность? Это положение в еще большей степени
41. Личность — это человек, обладающий относится к подростковому возрасту,
определенными, лишь ему одному присущими который считают переломным. Подростковый
физическими и психическими особенностями. возраст связан с перестройкой психических
52. Личность — это представитель процессов, деятельности личности школьника
определенного общества, гражданин. и поэтому требует решительных (хотя и
63. Личностью называют постепенных) изменений в формах
человека-деятеля, активно участвующего в взаимоотношений, организации деятельности,
жизни общества, в его борьбе за решение руководства со стороны взрослых, в
как больших, так и более частных задач. частности учителей. Трудности,
Личностью является человек, занятый встречающиеся порой в учебной и
общественным трудом. воспитательной работе со
74. К. Маркс определяет личность как школьниками-подростками, объясняются
совокупность (или ансамбль) общественных иногда недостаточным знанием или
отношений. Человек как личность включен в игнорированием особенностей и
многообразные общественные группы — закономерностей психического развития в
коллективы. этом возрасте.
85. Особенности личности сказываются на 18Подростковый возраст — это возраст
характере и протекании психических начала интенсивного формирования
процессов. Направленность личности, ее мировоззрения, нравственных убеждений,
интересы, установки придают всем принципов и идеалов, системы оценочных
психическим процессам четкий избирательный суждений, которыми подросток начинает
характер. руководствоваться в своем поведении.
96. Личность обладает самосознанием. 19Именно средний школьный возраст
Зрелый человек не только познает является наиболее сложным этапом
окружающую жизнь и оценивает происходящие воспитания подрастающего ребенка, в это
вокруг события, но он знает и себя, умеет время он очень остро воспринимает все
оценить свои поступки, намерения, происходящее вокруг него, окружающая среда
поведение с позиций общественно принятых и общество оказывают на него гораздо
норм морали. большее влияние, чем педагоги и родители.
10Основные стороны личности. 1. От того, насколько правильно будет
Направленность личности, ее тенденции, проходить данный возрастной период, будет
потребности, интересы, определяющие цели и зависеть, насколько легко начнется для
мотивы действия ребенка (что хочет ребенок ребенка переходный возраст и степень
и ради чего хочет). 2. Содержание и формы сложности его протекания, а также повлияет
активности личности: а) в познавательной на повышение эффективности обучения.
деятельности ребенка; б) в его общении с 20Старший школьный возраст. Старший
окружающими людьми — взрослыми и школьный возраст, или, как его называют,
сверстниками; 3. Качества личности, ранняя юность, охватывает период развития
формирующиеся в процессе разнообразной по детей от 15 до 18 лет включительно, что
содержанию и формам деятельности детей и в соответствует возрасту учеников IX—XI
процессе их общения с окружающими на классов школы. К концу этого периода
каждом этапе развития. школьник достигает физической зрелости, он
11Темперамент. Характер. Интересы. должен приобрести ту степень идейной и
Склонности. Способности. Психологические духовной зрелости, которая достаточна для
особенности личности. Психологические самостоятельной жизни, производственной
особенности личности. Психологические работы после окончания школы и обучения в
особенности личности. Психологические вузе. Старший школьный возраст — это
особенности личности. Психологические возраст романтики, больших дерзаний,
особенности личности. Врождённая юношеских мечтаний, связанных со
особенность нервной системы человека. стремлением отдать свои силы какому-нибудь
Совокупность устойчивых черт личности, большому делу, возраст творческой
складывающихся под влиянием воспитания и инициативы.
самовоспитания. Форма проявления 21Для ранней юности характерно
познавательных потребностей, определённая возрастание самосознания. Главная ее черта
направленность сознания на получение - направленность в будущее. Развитие
информации в определённой области знаний. самосознания идет по всем направлениям:
Предрасположенность к определённым видам осознание своего физического
деятельности (идеально, когда интересы и существования, осознание себя как
склонности совпадают). Индивидуальные личности, своих качеств и возможностей,
психические свойства личности, являющиеся представление о своем месте в жизни.
необходимым условием успешного выполнения 22Период юности - время интенсивного
той или иной деятельности. формирования мировоззрения. В этом
12Возрастные особенности развития возрасте имеется не только достаточный
личности. Младший школьный возраст Средний запас знаний, но и четко проявляется
школьный возраст Старший школьный возраст. желание и возможность их систематизации,
13Младший школьный возраст. Границы упорядочивания. Резко возрастает интерес к
младшего школьного возраста, теоретическим знаниям, желание обобщить
устанавливаются в настоящее время с 6-7 до отдельные факты, установить общие принципы
9—10 лет. Ведущей в младшем школьном и закономерности.
возрасте становится учебная деятельность. 23На этапе ранней юности крайне важна
Она определяет важнейшие изменения, воспитательная работа, во время которой
происходящие в развитии психики детей на необходимо формировать у человека такие
данном возрастном этапе. В рамках учебной качества, как готовность к трудовой
деятельности складываются психологические деятельности, выполнению гражданских и
новообразования, характеризующие наиболее общественных заданий, готовность к
значимые достижения в развитии младших семейной жизни. Самое важное, чтобы
школьников и являющиеся фундаментом, процесс воспитания перерос в процесс
обеспечивающим развитие на следующем самовоспитания, обеспечил формирование
возрастном этапе. активной жизненной позиции человека, что
14В этом возрасте происходит появление и приведет к переходу на новый возрастной
другого важного новообразования — этап - этап взрослости.
произвольного поведения. Ребенок 24Повышение эффективности обучения через
становится самостоятельным, сам выбирает, внедрение ИКТ в образовательный процесс
как ему поступать в определенных школы. Созданные учителем или детьми
ситуациях. В основе этого вида поведения мультимедийные презентации позволяют
лежат нравственные мотивы, формирующиеся в реализовать следующие цели: стимулировать
этом возрасте. Ребенок впитывает в себя познавательный интерес; придавать учебной
моральные ценности, старается следовать работе проблемный, творческий,
определенным правилам и законам. В младшем исследовательский характер; во многом
школьном возрасте происходит рост способствовать обновлению содержательной
стремления детей к достижениям. Поэтому стороны школьных предметов; развивать
основным мотивом деятельности ребенка в самостоятельность учащихся.
этом возрасте является мотив достижения 25Многие личности обладают, подобно
успеха. необработанным алмазам, блестящими
15Младший школьный возраст является качествами, скрытыми под грубой
наиболее ответственным этапом школьного наружностью. Децим Юний Ювенал.
детства. Основные достижения этого 26Используемая литература. 1.Кравцова,
возраста обусловлены ведущим характером е.Е., Психологические проблемы готовности
учебной деятельности и являются во многом детей к школьному обучению.-М.,1991
определяющими для последующих лет 2.Практическая психология в начальной
обучения: к концу младшего школьного школе.-М.:Тц «сфера»,1998 3.Максименко,
возраста ребенок должен хотеть учиться, н.А. Спутник классного руководителя
уметь учиться и верить в свои силы. 4.Дубровина, и.В. Рабочая книга школьного
16Средний школьный возраст. Средний психолога.-М.:Просвещение,1991 5.Бурлачук,
школьный возраст ребенка ограничивается л.Ф. Морозов,с.М. Словарь-справочник по
пятью годами – с 11 до 15 лет. Средний психологической диагностике.-К.: Наукова
школьный возраст – переходный от детства к думка, 1989.
Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/izuchenie-psikhologicheskikh-osobennostej-lichnosti-kak-odno-iz-uslovij-povyshenija-effektivnosti-obuchenija-142867.html
cсылка на страницу

Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения

другие презентации на тему «Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения»

«Психологическое здоровье школьников» - Что такое психологическое здоровье? Здоровье – следствие полной удовлетворенности основных потребностей человека. Пирамида потребностей А.Маслоу. Психологическое здоровье школьников как одно из главных условий образовательного процесса. Критерии психологического здоровья: Человек «захвачен радостью».

«Психологическая подготовка к ЕГЭ» - Память». Модель психологической готовности к ЕГЭ. Работа с педагогическим коллективом. Блок «Постановка цели». Вводный блок. Анализ психологического содержания егэ. Программа психологической подготовки учащихся в ЕГЭ. Итоговый блок. Модель психологической подготовки учащихся к егэ. Работа с родителями выпускников.

«Психологический мониторинг» - Комплексная технология, объединяющая диагностику, консультацию, коррекцию в единую эффективную систему психологических средств, реализуемых в определенной последовательности, наполняемых строго отобранным содержанием и позволяющих гибко и действенно осуществлять психологическое сопровождение образовательного процесса, достигать желаемую цель.

«Понятие личности» - В «Кратком психологическом словаре» (1985, под ред. Соотношение понятий «индивид», «субъект», «индивидуальность», «личность». Поэтому, индивидуальность — лишь одна из сторон личности человека. Задание «Синквейн». Личностью становятся. Сознание. Человек - микрокосмос и заключает в себе все». Б.Г. Ананьев (1907-1972).

«Психологическая готовность к школе» - Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями. «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Испытывает затруднения в общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач. Умение сосредоточиться, управление эмоциями. Умеет ли ребенок общаться с детьми.

«Психологический портрет личности» - Смеетесь громко, с раскрытым ртом. Растворимый кофе. Романтики предпочитают клубничную начинку. Практичная- родинка посередине шеи. Прикрываете при смехе рот рукой. А. С. Макаренко Смотрят все, а видят немногие. Профессиональная непригодность - отсутствие чуткости и бестактность. Часто при смехе запрокидываете голову.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Изучение психологических особенностей личности как одно из условий повышения эффективности обучения