Без темы
<<  Мифы о происхождении персонажей русских сказок и их имен Модели психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса на дошкольной ступени образования  >>
Моя гипотеза :
Моя гипотеза :
Объект исследований: способность живых существ, перемещаться по
Объект исследований: способность живых существ, перемещаться по
Объект исследований: способность живых существ, перемещаться по
Объект исследований: способность живых существ, перемещаться по
Объект исследований: способность живых существ, перемещаться по
Объект исследований: способность живых существ, перемещаться по
Принцип Бернулли
Принцип Бернулли
Законы ньютона
Законы ньютона
Основные адаптации птиц
Основные адаптации птиц
Основные адаптации птиц
Основные адаптации птиц
Основные адаптации птиц
Основные адаптации птиц
Этапы полета птиц
Этапы полета птиц
Этапы полета птиц
Этапы полета птиц
Этапы полета птиц
Этапы полета птиц
Этапы полета птиц
Этапы полета птиц
Основные адаптации рыб
Основные адаптации рыб
Полет рыб
Полет рыб
Основные адаптации рукокрылых
Основные адаптации рукокрылых
Основные адаптации рукокрылых
Основные адаптации рукокрылых
Диаграмма затрат энергии живых существ в процессе полета
Диаграмма затрат энергии живых существ в процессе полета
Картинки из презентации «Могут ли люди летать» к уроку психологии на тему «Без темы»

Автор: Elena. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Могут ли люди летать.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 10150 КБ.

Могут ли люди летать

содержание презентации «Могут ли люди летать.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Могут ли люди летать ? Автор - Демина 19создания подъемной силы . Отсутствие
Лера ГБОУ №185, 4 «Г» класс Руководитель – адаптаций для изменения скорости полета и
Лукьянова И.Е. маневрирования. Отсутствие способности
2Моя гипотеза : Человек может летать, регулировать затраты энергии. По своей
не прибегая к дополнительным техническим сути все три препятствия относятся к
устройства. отсутствию адаптаций для создания
3Для подтверждения гипотезы подъемной силы, превышающей вес
воспользуемся следующими инструментами: собственного тела или отсутствие
4Объект исследований: способность живых адаптаций, позволяющих использовать
существ, перемещаться по воздуху, не мускульную силу человека .
прибегая к дополнительным техническим 20Диаграмма затрат энергии живых существ
устройствам. Субъекты исследований: птицы, в процессе полета. Интересно, что
рыбы, рукокрылые (на примере летучих "отряд" существ, способных
мышей). Программа исследований : 1. летать, не так уж мал - в него входит
Выяснить: 1.1 какие законы физики лежат в около 60% всех живых существ на планете.
основе полета животных; 1.2 каковы Земные живые существа. весом более 12 кг
особенности строения и адаптации к полету вообще не должны обладать способностью
птиц, рыб, рукокрылых; 1.3 как летать. И действительно, ни одно из
приспособлено животное с точки зрения летающих существ не способно подняться в
физиологии для осуществления взлета, воздух, если его вес превышает указанную
полета и посадки. 2. Обобщить результаты величину. Английский ученый Дуглас Уилки
анализа летающих представителей животного решил "подсечь" барьер мышечного
мира, сделать вывод о возможности человека полета. Существует определенное отношение
летать. Вывод о возможности человека между мускульной силой, весом тела и
летать позволит подтвердить или максимумом подъемной силы крыльев. Это
опровергнуть основную гипотезу. соотношение ставит предел для полета
5Физические принципы возможности полета живого существа за счет мускульной силы.
тела , которое тяжелее воздуха. На земле у этого предела стоят кондор,
6Принцип Бернулли. дрофа (вес до 25 кг). Существа большего
7Законы ньютона. веса летать не могут. . Ученый разместил
8Задачи, которые требуется решить на весь животный мир - от муравья до слона и
различных Этапах полета. отложил его две мощности: среднюю,
9Что помогает птицам на различных характерную для этого существа в обычных
этапах полета. условиях, и максимальную. Получилась
10Источники энергии для работы мышц. двухэтажная диаграмма. Мощность живых
11Основные адаптации птиц. существ растет намного медленнее, чем их
12Этапы полета птиц. взлет. Способы вес, и чем крупнее животное, тем меньшая
достижения стартовой скорости при взлете. доля приходится на каждый килограмм его
Взлет с нулевой начальной скоростью. Взлет веса. Таким образом, получается, что
со скоростью , отличной от нулевой. Взлёт муравей гораздо сильнее слона. А мощность,
возможен только в том случае, если требуемая для полета пропорциональна весу,
подъемная сила больше веса взлетающего возведенному в степень 1,167. Она
объекта. устремляется вверх крутой прямой (самая
13Этапы полета птиц. Полет. Полет с жирная линия) и пронизывает оба
активными затратами энергии. Полет без "этажа" диаграммы. Точки
активных затрат энергии. пересечения обозначают два весовых
14Этапы полета птиц. посадка. потолка. Первый потолок отделяет всех
15Основные адаптации рыб. легко летающих существ от тех, кому полет
16Полет рыб. При опасности, иногда и без дается ценой траты больших сил. Эта
видимых на то причин, выполняют скользящий граница обозначает максимальный вес
парящий полёт: при помощи сильных ударов крылатых.. Но этим не исчерпываются
хвостом они быстро выскакивают из воды и энергетические ресурсы организмов. И здесь
парят по воздуху, используя свои широкие кривая встречается с максимальной
грудные плавники. мощностью животного, которую он может
17Основные адаптации рукокрылых. развить на короткое время. Этот потолок
18Этапы полета рукокрылых. находится вблизи 170 кг. Граница-максимум
19Основные препятствия к возможности ограничивает круг летунов, которым
человека летать. Отсутствие адаптаций для энергетически невыгодно летать.
Могут ли люди летать.pptx
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/mogut-li-ljudi-letat-96362.html
cсылка на страницу

Могут ли люди летать

другие презентации на тему «Могут ли люди летать»

«Зачем летают в космос» - Вопрос: «Зачем, по Вашему мнению, люди летают в Космос?». Зачем люди летают в космос? «Затрудняюсь ответить» – 7%. «Ради контактов с внеземными цивилизациями» – 12%. «Чтобы найти для человечества смысл жизни» – 9%. «Чтобы найти более эффективные пути решения земных проблем» – 54%. «Другое» – 18%.

«Металлы и человек» - Как человек использует физические свойства металлов? Творческое название проекта. Формирование/развитие коммуникативной компетентности. Cu AI Fe Ni Co Mg Cr Na Zn. Развитие исследовательских умений. Свинцовое загрязнение. Визитная карточка Презентация учеников по темам Буклет Web – сайт проекта. Темы самостоятельных исследований:

«Деньги и человек» - Как нам поступить в данном случае? Выразительное чтение Стр. 140-141. Задача 1. Символом рабства «золота» в русской литературе стал Плюшкин. Аверс (орел). Бобер решил себе к зиме шубу купить. Что такое деньги? Избегайте вести подсчеты прилюдно. Запомни! Полтина – половина рубля. Функции денег. Зачем нужны деньги.

«Соли и человек» - Соль жизненно необходима для жизнедеятельности человека! Поваренная. Мы поставили растворы на плитку для быстрой растворимости соли. Соли не жалей — так есть веселей. Кристалл дихромата калия. Кто посолил море? Соль – помощница в хозяйстве. Дубление кожи. Вот немногие из более 10000 способов применения соли.

«Будущий человек» - Готов ли ты отказаться от вредных привычек? Задачи нашей группы: Почему человек без вредных привычек является человеком будущего? Есть ли у вас какая-либо вредная привычка? Следовательно человек без вредных привычек-человек будущего! Методы исследования. В ы в о д ы: Безопасного употребления наркотиков не существует!

«Возникновение человека» - Вопрос 3. Антропный принцип в космологии. Философские традиции исследования человека. Человек с точки зрения человека. Комплексный характер антропогенеза. Философский смысл понятия «человек». Тема: Философское учение о человеке. Антропный принцип в космологии сформулирован в 1974 г. американскими астрофизиками.

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы
Картинки