Картинки на тему «Неделя психологии» |
Уроки психологии | ||
<< Общая психология | Неделя психологии >> |
Автор: СОШ№54. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Неделя психологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3044 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Неделя психологии. 2-6 декабря 2013 | 9 | возможностей (сил, времени, знаний, |
года. | умений). Тогда при первых затруднениях они | ||
2 | ПЛАН проведения Недели психологии (2-6 | могут. потерять интерес к работе и с | |
декабря 2013 года). День недели. | энтузиазмом взяться за новую деятельность, | ||
Мероприятие. Участники. Ответственные. | которую также не доведут до конца. Тигры | ||
Понедельник 2 декабря. Психологическая | могут быть успешны в спорте, творческих | ||
акция «Радуга настроений» Информационные | делах, а также политической деятельности | ||
стенды "Наука о душе" Конкурс | (при наличии спокойного, рассудительного | ||
анекдотов Творческая мастерская «Цветок | помощника). | ||
желаний» Заочная олимпиада «ПСИХОЛОГиЯ». | 10 | Кролик. Среди Кроликов много тех, кто | |
1-11 классы 1-11 классы 7-11 классы 1-4 | не боится взять на себя ответственность и | ||
классы 7-11 классы. Кубикова Т.Е | роль лидера в сложной ситуации. Кролики не | ||
Илларионова Т.Г. Кубикова Т.Е Илларионова | любят монотонной работы, быстро привыкают | ||
Т.Г. Кл.руководители. Вторник 3 декабря. | к новому месту, могут найти общий язык с | ||
Психологическая акция "Винни-Пух и | чужими людьми. Кролика трудно застать | ||
все-все-все". Игра «Следопыт» | врасплох : он всегда найдет, что сказать, | ||
Творческая мастерская «Цветок желаний». | чем заняться, что посоветовать. Кролики не | ||
Тренинг общения. 1- 11 классы 1- 5 классы | любят пассивный отдых, они постоянно | ||
5 классы 10 класс. Кубикова Т.Е | стремятся подвигаться (играть, заниматься | ||
Илларионова Т.Г. Кл.руководители Кубикова | спортом, что-то делать по хозяйству) | ||
Т.Е. Среда 4 декабря. Психологическая | Однако часто переоценивая свои | ||
акция «Узнай, кто ты?» Тематическая | возможности, Кролики могут смело взяться | ||
выставка в библиотеке. «Психология. Что | за самое рискованное дело. Кролики могут | ||
это?» Психология и выбор профессии: | быть успешны в банковском деле; из них | ||
«Интересы и склонности в выборе | получаются отличные юристы, а также | ||
профессии». Тренинг «Сплочение команды». | топ-менеджеры. | ||
1-11 классы 1-11 классы 9 классы 10 класс. | 11 | Сова. Совы — настоящие интеллектуалы. | |
Кубикова Т.Е Илларионова Т.Г. Кузьмина | Это люди, способные на основе анализа | ||
В.И. Кубикова Т.Е Кубикова Т.Е. Четверг 5 | делать удивительно точные выводы. Они | ||
декабря. Акция «Волшебная шкатулка» Акция | добры, не жадны, но несколько рассеянны. | ||
«Тайный друг» Классные часы «Добрый | Вместе с тем Сов не стоит обижать: милая | ||
юмор-лучшее лекарство». 1-11 классы 1-11 | рассеянность не мешает при необходимости | ||
классы 1-4 классы. Кубикова Т.Е | успешно постоять за себя. Совы — хорошие | ||
Илларионова Т.Г. Кл.руководители. Пятница | преподаватели, юристы и врачи, а также | ||
6 декабря. Классные часы «Будьте счастливы | работники профессий, требующих | ||
друзья» Игра «Следопыт» Подведение итогов. | разносторонних знаний и умения | ||
5-7 классы 1-11 классы 6-11 классы. | анализировать. | ||
Кл.руководители Кубикова Т.Е Илларионова | 12 | Ослик. Люди типа Иа романтичны, тонко | |
Т.Г. | чувствуют красоту окружающего мира, но при | ||
3 | День первый, 2 декабря. | этом не всегда понимают чувства других | |
Психологическая акция «Радуга настроения» | людей. Правда, последнее не мешает им быть | ||
Участники акции выбирали одну из 3 | отличными манипуляторами — Иа могут | ||
карточек в зависимости от того, с каким | организовать ситуацию так, что другие люди | ||
настроением они пришли в школу: Красная | будут выполнять их желания, даже не | ||
карточка – радостное настроение Зеленая | подозревая о том, что ими манипулируют. Иа | ||
карточка – нормальное настроение Голубая | избегают общения в группе; теряются, когда | ||
карточка – грустное настроение. Приняло | на них кричат, бывают обидчивы, болезненно | ||
участие: 261 ученик и 28 учителей Ученики | реагируют на шутки о них. Иа терпеливо | ||
Учителя Радостное настроение 62 % 32 % | ждут окончания неприятной для них | ||
Нормальное настроение 31 % 50 % Грустное | деятельности (визит к врачу, контрольная, | ||
настроение 7 % 18 %. | очередь, толкотня в транспорте). Иа могут | ||
4 | На цветочных лепестках написать свои | быть успешными в деятельности, где нет | |
желания - для себя, для друзей, для всех | необходимости в постоянном контакте с | ||
людей. Детям очень понравилось создавать | другими людьми. Из них получаются хорошие | ||
цветок своего класса, где они писали | программисты, дизайнеры, исследователи. | ||
пожелания не только себе, своему классу, | 13 | ||
но и людям вообще. Творческая мастерская | 14 | Большая психологическая игра | |
«Цветок желаний». Акция «Цветок желаний» | «Следопыты» 1-11 классы. Акция «Следопыт» | ||
проходила в 2 этапа: 2декабря – 1 -4 | проходила в 2 этапа: 3 декабря – 1 -5 | ||
классы 3 декабря – 5 классы. | классы 6 декабря – 6 -11 классы. Сценарий | ||
5 | прост - участники получили список | ||
6 | Винни-пух. День второй, 3 декабря. И | вопросов, на которые они должны за | |
все-все-все. Акция. Мы выбирали тех, кто | определенный период времени ответить. Мы | ||
нам больше всего нравился Участвовали в | могли увидеть, организован ли класс как | ||
акции 436 человек. Сова - 31 человек – 7 % | единая команда, есть ли у этой команды | ||
Кролик – 30 человек – 6,8% Винни-Пух – 87 | лидер, могут ли они- команда и лидеры | ||
человек – 20% Пятачок – 49 человек – 11,2% | найти ресурс для творческого восприятия | ||
Ослик Иа – 41 человек – 9,6 % Тигра – 198 | предлагаемых обстоятельств. Участники были | ||
человек – 45,4%. | награждены сертификатами. | ||
7 | Винни-пух. Пух общителен, легко | 15 | |
находит язык с разными людьми. Не | 16 | Соцопрос «Узнай, кто ты» Участники | |
стремится быть лидером, но при | выбирали одну из 4 фигур: День третий, 4 | ||
необходимости может им стать. При | декабря. | ||
кажущейся добродушности и исполнительности | 17 | 176 (53%) выбрали круг; 68 (20%) | |
может проявить упрямство, если сочтет | выбрали квадрат; 42 (12,5%) выбрали | ||
предлагаемое неправильным. У Пуха развита | прямоугольник; 49 (14,5%) выбрали | ||
аналитическая деятельность: он привык | треугольник. В опросе приняло участие 335 | ||
рассуждать над каждым новым явлением | человек. | ||
(иногда даже вслух). Недостаток знаний | 18 | Если вы выбрали квадрат, то вы: | |
компенсируется фантазиями, способностью | Решительны, организованны, педантичны, | ||
мыслить абстрактными понятиями. Пух охотно | внимательны. настойчивы. | ||
принимает участие в различных спорах, | 19 | Если вы выбрали треугольник, то вы: | |
причем не для того, чтобы блеснуть | истинный лидер- энергичный, неудержимый, | ||
остроумием, а для установления истины. | сильный, уверенный. | ||
Пухи могут хорошо учиться: некоторая | 20 | Если вы выбрали круг, то вы: лучший | |
склонность к лени, предпочтение | коммуникатор – доброжелательны, | ||
умственного труда физическому заставляет | дружелюбны, справедливы, прекрасно | ||
их изобретательно находить нестандартные | понимаете окружающих. | ||
решения поставленных перед ними задач. | 21 | Если вы выбрали прямоугольник, то вы: | |
Лучше выполняет задания, если его не | любознательны, смелы, непоследовательны, | ||
ограничивать во времени. Из Пухов нередко | непредсказуемы, наивны, вами легко | ||
получаются успешные специалисты в самых | манипулировать. | ||
различных сферах деятельности. Учитывая их | 22 | День четвертый, 5 декабря. Акция | |
способность мыслить абстрактно, они могут | «Волшебная шкатулка» проводилась в первый | ||
быть врачами и писателями, экономистами и | раз. Акция была направлена на создание | ||
предпринимателями. | благоприятного эмоционального климата в | ||
8 | Пятачок. Пятачков, как правило, любят | школе, на получение положительных эмоций. | |
и принимают в любой компании. С ними | В специальный ящик были собраны самые | ||
легко, они внимательные слушатели, добрые | лучшие выражения и фразы. Каждый, кто | ||
и откровенные друзья. Он способен подавить | подходил к шкатулке, мог вытащить фразу, | ||
свое веселье, если то кого-то может | предназначенную именно ему. «Волшебная | ||
задеть; а также пятачки редко обижаются, | шкатулка» работала только на переменах и | ||
когда над ними подшучивают. Однако Пятачки | имела большой успех среди учащихся. | ||
часто бывают несамостоятельными. Им | 23 | День четвертый, 5 декабря. | |
становится трудно, если рядом нет лидера, | Психологическая акция «Тайный друг» | ||
которому Пятачки стараются подражать в | проводилась среди учащихся школы в | ||
одежде, поведении, словах. Пятачки часто | четверг. Эта акция стала настоящим | ||
ждут похвалы от других. Они могут менять | праздником для людей, умеющих и желающих | ||
свои намерения в зависимости от мнения | делать другим приятное. Дети выбирали для | ||
старших. Из Пятачков получаются хорошие | себя своего одноклассника, который будет | ||
заместители руководителей, специалисты в | им тайным другом, но при этом называть | ||
области средств массовой информации, | своего тайного друга кому-либо | ||
торговом бизнесе. | запрещалось. В течение дня обучающиеся | ||
9 | Тигра. Это жизнерадостные, никогда не | делали добрые дела своему другу. | |
унывающие люди, которые с легкостью готовы | 24 | День пятый, 18 ноября. Подведение | |
поделиться с окружающими своим хорошим | итогов Конкурс анекдотов "И в шутку, | ||
настроением. Однако их чувств и эмоций | и всерьез" был направлен на поднятие | ||
иногда бывает так много, что они сами не | общего эмоционального тонуса, расширение | ||
могут взять себя в руки по просьбе | представлений о сферах деятельности | ||
окружающих. Из Тигров могут получиться | психолога, психиатра и психотерапевта. | ||
отличные лидеры, своим напором они | Информационные стенды «Наука о душе» | ||
способны «сдвинуть с места гору». Однако | Заочная олимпиада Психология и Я» | ||
Тиграм часто не хватает усидчивости, | Тематическая выставка в библиотеке: | ||
внимания, что способно привести к неудачам | «Психология.Что это?» Классные часы на | ||
в любом, даже самом интересном деле. | темы: «Добрый юмор-лучшее лекарство», | ||
Например, Тигра может начать делать | «Будьте счастливы друзья». | ||
работу, не дослушав до конца задание. | 25 | Вручение сертификатов и грамот. | |
Часто Тигры берутся за дело, для | 26 | Спасибо за внимание. | |
выполнение которого у него не хватает | |||
Неделя психологии.ppt |
«Психология развития» - Встреча с преподавателем кафедры психологии развития Майей Зупанюк. Перспективы научного роста магистров. Достижения выпускающей кафедры: Сферы трудоустройства: Научная деятельность кафедры психологии развития: Русский институт Линдонского государственного колледжа (Линдон, шт. Люблянский университет (Любляна, Словения).
«Психология семейных отношений» - Понятие «семья». Объектом житейской психологии всегда выступают конкретные люди. Альтернативы семьи. Понятие «брак». Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии. Подходы к исследованию семьи : Смешанные семьи – оба или один родитель неродной, либо приемные дети. Существуют различия между научной и житейской психологией.
«Процессы в психологии» - Виды ощущений. Опора на знания. Внутренняя. Отбор. Отражают. Механическая. Человек также обладает произвольной, логической и опосредованной памятью. Функции. Точность. Формы мышления. Связано с практичнской деятельностью человека. Распределение. Представления. Пассивное. Виды внимания. Ощущения. Готовность.
«Психология групп» - Разрешение конфликтов. Общий предмет: (Относятся к предмету «законы жизни в группе»). Культурно-историческая психология: Группа «Тезис». Социальная психология: Условия развития личности; Предмет исследования. Влияние группы на индивидуальное поведение; 2 основных проблемы социальной психологии: Тезис №2 (гештальт-психология).
«Психология цвета» - Нижняя прямая мышца. Интенсивность синего цвета высока, и воздействие на человека гораздо сильнее. Древние именовали глаза «окнами» организма, «вратами восприятия». Синий цвет успокаивает, усыпляет, расслабляет мышцы. Однако при слишком длительном воздействии вызывает угнетенность и усталость. Ядро хрусталика 12.
«Общая психология» - По средствам действия. Железо – металл. Здесь отражается связь восприятия с мышлением. Репродуктивное. Вопросы для самостоятельной работы. По развитию в онтогенезе. Внимание, виды и основные свойства внимания. Виды мышления. Быстрота. Интроцептивные. Различают индуктивное, дедуктивное суждение и суждение по аналогии.