Общение
<<  Тема: Общение Общение в Интернете  >>
Неделя Радости
Неделя Радости
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Занятие: «Знакомство с эмоцией Радость»
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Нужно уметь всегда улыбаться
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Коллаж «Улыбка –это витамины»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Беседа: « Доброе слово, что ясный день»
Муз
Муз
Муз
Муз
Муз
Муз
Муз
Муз
Муз
Муз
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Занятие: «Мое настроение»
Игровая программа «Славная Осень
Игровая программа «Славная Осень
Игровая программа «Славная Осень
Игровая программа «Славная Осень
Игровая программа «Славная Осень
Игровая программа «Славная Осень
Игровая программа «Славная Осень
Игровая программа «Славная Осень
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Нужно обладать чувством юмора
Нужно обладать чувством юмора
Нужно обладать чувством юмора
Нужно обладать чувством юмора
Нужно обладать чувством юмора
Нужно обладать чувством юмора
Игра «Дерево доброты»
Игра «Дерево доброты»
Игра «Дерево доброты»
Игра «Дерево доброты»
Игра «Дерево доброты»
Игра «Дерево доброты»
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Неделя Радости
Картинки из презентации «Неделя Радости» к уроку психологии на тему «Общение»

Автор: 777. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Неделя Радости.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7793 КБ.

Неделя Радости

содержание презентации «Неделя Радости.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Неделя Радости. Автор составитель:: 3программа «Славная Осень!» Игра «Дерево
педагог-организатор Г.А. Черноокая. 2014 доброты». Дать возможность выразить мысли
год. Муниципальное казённое и чувства всем желающим. Формировать
образовательное учреждение «Горковская доброжелательное отношение к сверстникам.
специальная (коррекционная) Подведение итогов недели. Ученики всех
общеобразовательная школа – интернат для возрастных групп, музыкальный
обучающихся, воспитанников с ограниченными руководитель, педагог – организатор,
возможностями здоровья. педагоги школы. Ученики всех возрастных
2" Счастье находится там же, где групп, логопед, педагог – организатор.
находитесь вы, – где вы, там и счастье. 4Занятие: «Знакомство с эмоцией
Оно вас окружает; это естественное Радость».
явление. Оно точно как воздух, точно как 5
небо. Счастья не следует искать; это само 6Нужно уметь всегда улыбаться!
вещество, из него состоит вселенная. 7Коллаж «Улыбка –это витамины».
РАДОСТЬ – это вещество, из которого 8Беседа: « Доброе слово, что ясный
состоит вселенная." Ошо. Цель день». Нужно уметь делить радости с
проведения недели Радости: создание другими.
положительного эмоционального фона в 9Муз. занятие: «Мы весело живём,
школьном коллективе. песенки поём!».
3План работы специалистов службы 10Занятие: «Мое настроение».
сопровождения на «Неделю радости» с 20 по 11Игровая программа «Славная Осень!».
25 октября 2014 года. Дата. Мероприятие. 12
Цель. Участники. 20 октября. Оформление 13Нужно обладать чувством юмора.
стенда «Радость». Занятие «Знакомство с 14Игра «Дерево доброты».
эмоцией Радость». Игра: «Конфетка». Учить 15
детей понимать эмоцию радости и изображать 16
на своем лице. Ученики всех возрастных 17Будьте счастливы !!!
групп, педагог – организатор, педагоги 18Литература: - Гиллер Е.М. Игры на
школы. 21 октября. Игра: « Я - лев», «Я – переменах для школьников 4-6 классов, -
хороший». Беседа: « Доброе слово, что М.: Физкультура и спорт, 1985.: - 48 с.,
ясный день». Способствовать сплочению ил.; - Гиллер Е.М. Игры на переменах для
школьного коллектива. Учить детей говорить школьников 7 – 8 классов, - М.:
добрые слова друг другу. Ученики всех Физкультура и спорт, 1985.: - 48 с., ил.;
возрастных групп, логопед, педагоги школы. - Николаева О. Занимательные игры для
. 22 октября. Муз. занятие: «Мы весело детей на свежем воздухе / О. Николаева. _
живём, песенки поём!» Игра: «Клеевой Ростов в/Д : Феникс, 2008. – 234, с. –
дождик». Создание позитивного настроения. (Школа развития); - Побегаем, попрыгаем…:
Цель: сплочение детей, снижение Сборник подвижных игр для детей 6-10 лет /
тревожности, повышение самооценки. Ученики Авт. – сост. Н.Л. Воробьёва. – М.: АРКТИ,
2,3,4,5,7 класса, музыкальный 2007. – 72 с. (Развитие и воспитьание);
руководитель. 23 октября. Занятие «Мое Горбушина О.П. Психологический тренинг.
настроение». Учимся делиться своей Секреты проведения, - СПб: Питер. 2008. –
радостью и доставлять радость другим. 176 с. Ил. – (Серия «Практическая
Ученики всех возрастных групп, педагог – психология»); - Фото с личного архива.
психолог. 24 октября 25 октября. Игровая
Неделя Радости.pptx
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/nedelja-radosti-267186.html
cсылка на страницу

Неделя Радости

другие презентации на тему «Неделя Радости»

«Радости и сложности общения» - Ответы на задания карточки № 2. 1-я группа – общение друзей. 2-я группа - общение ученика и учителя. 3-я группа - общение родителей и ребенка. 4-я группа – общение работника и работодателя. 5-я группа – общение незнакомых людей. Обыграйте ситуации в парах и группах. Приведите примеры: Аукцион ценностных качеств личности.

«Зачем люди общаются» - Особенности общения и отношения к людям. Ставить себя на место товарища. Уметь понимать человека. Зачем люди общаются? Что происходит с людьми в ходе общения? Каковы цели общения и зачем людям общение. Что такое общение? С чего начинается общение? Взаимные ,деловые и дружеские отношения людей. Зачем людям общение?

«Процесс коммуникации» - Системы планирования материальных потоков MRP (Material Requirements Planning). Невербальные символы, противоречащие символам-словам, могут препятствовать успеху коммуникации. Невербальная коммуникация. Внешняя поддерживающая коммуникация. Семантический фильтр обеспечивает понимание сообщения. Основные понятия и принципы коммуникации.

«Перцептивная сторона общения» - Общение. Шкала. Эксперимент «Компьютерные танцы». Механизмы межличностной перцепции. Структура общения. Коммуникативная сторона. Эффект снисходительности. Измерение межличностной аттракции. Прием аттракции «Личная жизнь». Внутренние факторы аттракции. Виды восприятия другого человека. Зеркало отношений.

«Общение в школе» - Эмоциональный настрой группы. Примечание: все рекомендации можно получить у психолога. Эмоционально-личностное обращение. Дверь в кабинет. Проведение тренинга. Психотерапевтическая функция. Несуществующее животное. Позиция «сотрудничества». Я вижу бумажки. Важная последовательность. Результаты проведения диагностики.

«Слухи и сплетни» - Вербальное коммуникативное поведение человека. Субъективная оценка. Смысловой инвариант ряда слов. Внутреннее строение. Непринужденность. Область распространения речевого акта. Различительные признаки слов-синонимов. Местоположение субъекта-источника. Гармония и беспорядок. Слух. Слухи. Слухи и их свойства.

Общение

31 презентация об общении
Урок

Психология

42 темы
Картинки