Психолог в школе
<<  Методология и методы социально-психологического исследования Что нужно знать родителям о психологической готовности к школьному обучению  >>
Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся
Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся
Рост количества катастроф, аварий, стихийных бедствий и
Рост количества катастроф, аварий, стихийных бедствий и
Рост количества катастроф, аварий, стихийных бедствий и
Рост количества катастроф, аварий, стихийных бедствий и
Рост количества катастроф, аварий, стихийных бедствий и
Рост количества катастроф, аварий, стихийных бедствий и
Цель исследования – выявить психологические особенности в формировании
Цель исследования – выявить психологические особенности в формировании
Задачи исследования:
Задачи исследования:
МОУ лицея №7 г. Волгоград
МОУ лицея №7 г. Волгоград
МОУ лицея №7 г. Волгоград
МОУ лицея №7 г. Волгоград
МОУ лицея №7 г. Волгоград
МОУ лицея №7 г. Волгоград
Опросник Ольшанниковой - Рабинович
Опросник Ольшанниковой - Рабинович
Опросник Ольшанниковой - Рабинович
Опросник Ольшанниковой - Рабинович
Картинки из презентации «Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5540 КБ.

Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях

содержание презентации «Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Оценка психологической устойчивости и 9первоочередных действий в случае внезапной
структуры готовности учащихся старших аварии транспортного средства. Алгоритм
классов к эффективным действиям в оказания помощи пострадавшему при обильном
экстремальных ситуациях. ученик 11 «В» кровотечении в результате травмы нижней
класса МОУ лицея №7 Наумова Николая. конечности . Алгоритм первоочередных
2Рост количества катастроф, аварий, действий в случае землетрясения.
стихийных бедствий и террористических 10Тематические задания. Высокий.
актов, стал сегодня объективной Средний. Низкий. Действия при ЧС
реальностью. природного характера. 14,7%. 32,5%. 52,8%.
3Цель исследования – выявить Действия при ЧС техногенного характера.
психологические особенности в формировании 11,4%. 26,8%. 61,8%. Действия при ЧС
готовности учащихся старших классов к криминогенного характера. 19,7%. 40,6%.
эффективным действиям в экстремальных 39,4%. Оказание первой доврачебной помощи.
ситуациях. 16,1 %. 38,1 %. 45,8%. Показатели в оценки
4Задачи исследования: 1. Изучить ЧС криминогенного характера и оказание
проблему готовности учащихся старших первой доврачебной помощи оказались
классов к действиям в экстремальных несколько выше, чем результаты действий
ситуациях в периодической печати и при ЧС природного и техногенного
научно-методической литературе. 2. Выявить характера, что соответствует среднему и
компоненты, формирующие готовность старших низкому уровню подготовленности
школьников к действиям в чрезвычайных соответственно. Таблица 1. Результаты
ситуациях 3. Определить сущность и тематических заданий по решению
структуру психологической готовности практико-ориентированных задач.
учащихся старших классов к эффективным 11Выводы. Таким образом, готовность
действиям в экстремальных ситуациях. учащихся старших классов к эффективным
5МОУ лицея №7 г. Волгоград. В действиям в экстремальных ситуациях есть
исследовании приняли участие учащиеся личностное образование совокупности
10-11 классов 112 человек 68 девочек и 44 специальных знаний, прикладных умений и
мальчика. навыков, мотивационных и психологических
6Опросник Ольшанниковой - Рабинович. качеств личности, позволяющих эффективно
Склонность к переживанию трех основных противодействовать экстремальным условиям,
эмоций: страха, гнева и радости. возникающим в процессе жизнедеятельности.
«Исследования психологической устойчивости Анализ поведения человека в экстремальной
в экстремальной Ситуации». ситуации показывает, что, необходимо
7Результаты тестирования. уделять больше внимания психологической
8 подготовки к действиям в экстремальных
9Алгоритмы действий. Алгоритм ситуациях, которые могут привести к
первоочередных действий в случае нежелательным последствиям.
возникновения пожара. Алгоритм
Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/otsenka-psikhologicheskoj-ustojchivosti-i-struktury-gotovnosti-uchaschikhsja-starshikh-klassov-k-effektivnym-dejstvijam-v-ekstremalnykh-situatsijakh-158535.html
cсылка на страницу

Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях

другие презентации на тему «Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях»

«Экстремальные виды туризма» - Ледолазанье. Вейкбординг. Каякеры. Предлагаемые мероприятия. Цель: Подробнее изучить перспективы развития экстремального туризма. Джампинг. Мультиспорт. Экстремальный туризм. Анализ опроса о экстремальном туризме разновозрастных групп. Рафтинг. Перспективы развития экстремального туризма в Крыму. Виндсерфинг.

«Ситуация успеха» - Хорошо узнайте самого себя. Ситуация успеха. Успех может быть. НО. У. Глассер, американский психолог. Успех ученика находится в прямой зависимости от успешной деятельности учителя. С социальной точки зрения. кратковременным; частым; длительным, связанным со всей жизнью и деятельностью ребёнка. Улыбайтесь!!!

«Психологическая готовность к школе» - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Умение думать, анализировать, делать выводы. Проявляет мало инициативы. Адекватная самооценка и положительный образ себя. Интеллектуальная готовность. Психологически готовый к школе ребенок. «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.

«Решение педагогических ситуаций» - Окажите помощь в сборе примеров педагогических ситуаций и ваших решений! Противоречие. Определение. Третья проблема- обилие бумажек, отчетов, невозможности на чем-либо сосредоточиться. Сущность педагогической ситуации. Примеры. Всякие негуманные действия учителя вызывают противодействие. Методические приемы.

«Экстремальный спорт» - Спортивные трюки выполняются вне трассы. На бодиборде катаются преимущественно лежа (или “ничком”). Сноубординг. Главный редактор и директор проекта : нурмухаметов ирек. Экстримальные виды спорта. Скейтбординг сформировался под влиянием сотен скейтбордеров в течение многих лет. Бодиборд. Скейтбординг.

«Создание ситуации успеха» - Методы стимулирования и мотивации. Что такое. 4 – е классы. Предназначение. 3 – е классы. Общий рейтинг факторов. Школьная мотивация. Для педагогов -психологов. Действия учителя: Результаты работы 2 - е классы. Я могу, когда говорю себе, что я могу. мини – сочинения.). Приёмы создания ситуаций успеха.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Оценка психологической устойчивости и структуры готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях