Психология развития |
| Уроки психологии | ||
| << Развитие психологии | Педагогическая психология >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психология развития.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2009 КБ.
Психология развития
содержание презентации «Психология развития.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Психология развития» Программа работы | 10 | отношение их к педагогам тоже растет. |
| с одаренными детьми. Разработана | 11 | Возрастные категории обучающихся. | |
| педагогом-психологом высшей | Начальное звено – 2-4 класс (8-11 лет). | ||
| квалификационной категории, педагогом | Среднее звено – 6-9 класс (12-15 лет). | ||
| дополнительного образования МОУ СОШ №68 | 12 | Особенностью эмоциональной сферы этой | |
| Бабкиной С.Н. | категории детей являются: Снижение | ||
| 2 | Работа с одаренным, интеллектуально | настроения, эмоциональная напряженность, | |
| продвинутым ребенком – мечта любого | агрессивность, враждебность, тревожность. | ||
| педагога. | 13 | Диагностика интеллектуальных | |
| 3 | Популярные новости трех прошедших лет: | способностей. прогрессивные матрицы Равена | |
| 2 ноября Дмитрий Медведев провёл встречу с | тест, свободный от влияния культуры – | ||
| участниками сборных команд, завоевавшими | Кетелла тест Векслера тест Амтхауэра. | ||
| золотые, серебряные и бронзовые медали в | 14 | Участники программы: Педагог-психолог | |
| международных олимпиадах по физике, | две группы обучающихся родители | ||
| математике, химии, географии, астрономии и | обучающихся педагоги школы. | ||
| информатике. Талантливый школьник с Ямала | 15 | Этапы реализации программы. | |
| встретился с Дмитрием Медведевым. Ученик | 16 | Структура программы. | |
| гимназии Ноябрьска занял второе место на | 17 | Объем программы 72 часа длительность | |
| международной олимпиаде по химии. | занятия 60 минут ритмичность – 2 часа в | ||
| 4 | неделю. | ||
| 5 | В духовно-ценностной деятельности. | 18 | Последовательность реализации 1 цикла. |
| Одаренность, которая проявляется в | 19 | Обогащение представлений детей об | |
| создании новых духовных ценностей. | эмоциях человека обучение произвольному | ||
| Одаренность, которая проявляется служении | проявлению чувств формирование социально | ||
| людям. | приемлемых способов эмоциональной реакции | ||
| 6 | В познавательной деятельности. | коррекция негативных эмоциональных | |
| Интеллектуальную одаренность различных | проявлений обучение положительному | ||
| видов в зависимости от предметного | самоотношению и принятию других людей | ||
| содержания деятельности. | обучение рефлексивным умениям. | ||
| 7 | В практической деятельности. | Последовательность реализации второго | |
| Спортивная одаренность. Одаренность в | цикла: | ||
| ремеслах. Организационная одаренность. | 20 | Результаты реализации программы: | |
| 8 | В художественно-эстетической | 21 | График количественного выражения |
| деятельности. Музыкальная одаренность. | симптомокомплексов в начале учебного года | ||
| Изобразительная одаренность. Сценическая | ( по карте Стотта). | ||
| одаренность. Хореографическая одаренность. | 22 | График выраженности симптомокомплексов | |
| Литературно-поэтическая одаренность. | у учащихся после реализации программы | ||
| 9 | В коммуникативной деятельности. | коррекции. | |
| Лидерская одаренность. Аутсайдерская | 23 | Сравнительный график изменения | |
| одаренность. | наблюдаемых симптомокомплексов у | ||
| 10 | Через год… комплектование в школу | обучающихся до и после программы игровой | |
| повысилось, отток в гимназию снижен. | коррекции. | ||
| Удовлетворенность образовательными | 24 | ||
| программами по результатам анкетирования | 25 | Обоснование новизны и практической | |
| детей и родителей выросла на 16%. | ценности программы. | ||
| Заинтересованность родителей и партнерское | 26 | Спасибо за внимание! | |
| Психология развития.ppt | |||
Психология развития
«Уроки психологии» - Психодиагностика личности школьников. Опыт работы школы был представлен: Повышение квалификации педагогического состава Качественные изменения кадрового состава. Профессиональное самоопределение. Психолого-педагогический консилиум. Психодиагностика личности и деятельности учителя. Этнопсихология. Московский государственный открытый педагогический университет.
«История психологии» - Вопросы для самопроверки. Объект и предмет истории психологии. Нет ни одного факта в истории психологии, которому бы не предшествовали определенные причины. Лекция 1. История психологии: теоретические основания. В чем состоит отличие психологического знания от психологического познания? 2. Специфика предметной области истории психологии.
«Пособие по психологии» - Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Методы. Психология затрудненного общения: Теория. Н. Непопалов, В. Ф. Сопов, А. В. Родионов и др.; под ред. Практикум по общей психологии. Психологический практикум. Материал для книги дала богатая психоаналитическая практика автора.
«Психология цвета» - Нижняя косая мышца 15. Влагалище глазного яблока 25. Слепое пятно 19. Зрительный нерв 23. Фиолетовый цвет оказывает сильное влияние на духовное состояние человека. Центральная артерия сетчатки 21. Оранжевый нежелательно использовать в спальнях и кабинетах. Сетчатка. Цветотерапия. Кора хрусталика 11.
«Психология семейных отношений» - Смешанные семьи – оба или один родитель неродной, либо приемные дети. Трудности в изучении семейных отношений. Нетрадиционные (особые) семьи. Альтернативы семьи. Подходы к исследованию семьи : Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии. Объектом житейской психологии всегда выступают конкретные люди.
«Психология развития» - Занятие преподавателей кафедры психологии развития ПГУ с американскими студентами. Перспективы научного роста магистров. Сферы трудоустройства: Встреча с руководителем центра психолого-социологических исследований Марьяной Уле. Преподаватели кафедры: Люблянский университет (Любляна, Словения). Компания Neosys Organisational Development and Consulting (Будапешт, Венгрия).
