Роль социальной работы в «контроле на входе» в Грузии |
| Социализация | ||
| << Место психофизиологии в системе знаний специалиста по социальной работе | Кадастровый инженер статус и ответственность в литве >> |
 Роль социальной работы в «контроле на входе» в Грузии |
 Введение |
Автор: Maia Mgeliashvili. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Роль социальной работы в «контроле на входе» в Грузии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1859 КБ.
Роль социальной работы в «контроле на входе» в Грузии
содержание презентации «Роль социальной работы в «контроле на входе» в Грузии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Роль социальной работы в «контроле на | 9 | обеспечение его исполнения. 9. |
| входе» в Грузии. Ассоциация социальных | 10 | Обсуждение и рассмотрение дел – | |
| работников Грузии. www.gasw.org. Саломе | обеспечение подхода, основанного на | ||
| Намичейшвили, магистр соц. наук | потребностях. Роль социальных работников в | ||
| Председатель. Ноябрь 2009 г. 1. | контроле на входе. 10. | ||
| 2 | Введение. Презентация обозначит | 11 | Достижения. Увеличение численности |
| контуры: Истории развития социальной | социальных работников в системе попечения | ||
| работы в Грузии Роли социальной работы в | о детях (в 2000 г. – 18 социальных | ||
| контроле на входе Основных достижений и | работников, в 2009 г. – 197 социальных | ||
| проблем системы. 2. | работников, увеличение на 994 %); | ||
| 3 | История развития. Социальная работа | Стандартное обучение социальных | |
| возникла в Грузии в 1999 г.; ЮНИСЕФ, | работников; Стандартное обучение | ||
| Правительство Грузии, НПО Every Child | междисциплинарных групп, принимающих | ||
| являлись инициаторами начала деятельности | решения; Стандартные формы и процедуры | ||
| социальных работников среди детей и их | оценки; Регламентирование принятия решений | ||
| семей Ассоциация социальных работников | (статус меж-дисциплинарной группы как | ||
| создана в 2004 г., и на сегодняшний день в | органа, принимающего решение об устройстве | ||
| ней объединены 200 социальных работников | ребенка). 11. | ||
| страны Профессия социального работника на | 12 | Достижения. Утверждены Государственные | |
| академическом уровне не существовала в | стандарты попечения о детях (август 2009 | ||
| Грузии до 2005-2006 гг. Социальная работа | г., Указ № 281/Н) Основные принципы: | ||
| является регламентированной профессией в | Защита достоинства человека и всеобщих | ||
| медицине, педагогике и юриспруденции. 3. | прав Индивидуальный подход при | ||
| 4 | История развития. Бакалавриат, | предоставлении услуг Участие потребителей | |
| магистратура, программа сертифицирования | услуг в их планировании и предоставлении | ||
| социальной работы были созданы в | Укрепление биологической семьи Обеспечение | ||
| Тбилисском государственном университете | среды подобной семейной Поддержка | ||
| Планируется введение научной степени | био-психо-социального развития ребенка | ||
| социального работника (PhD) Практика | Защита от дискриминации Защита | ||
| обучения по академическим программам на | конфиденциальности Защита от жестокого | ||
| основе провайдеров социальных услуг - 80 % | обращения и насилия. 12. | ||
| из них ориентированы на заботу о детях | 13 | Все еще ограниченное число социальных | |
| Сотрудничество с западными университетами | работников Различный уровень квалификации | ||
| Великобритании, Словении, Украины, Литвы, | социальных работников Адресная работа | ||
| Эстонии. 4. | Чрезвычайные ситуации Принятие решения о | ||
| 5 | Социальные работники в сфере попечения | помещении ребенка в учреждение, основанное | |
| о детях. Многообразное и чуткое | на точной оценке Пересмотр дел детей, | ||
| профессиональное сообщество: Социальные | находящихся в учреждениях Мониторинг | ||
| работники, обученные на месте (бывшие | состояния детей в местах устройства | ||
| учителя, врачи, психологи и др.); | Государственные стандарты попечения о | ||
| Социальные работники с академической | детях не применяются социальными службами, | ||
| степенью, получившие образование на | а также приемными семьями. Сложности. 13. | ||
| Западе; Социальные работники с | 14 | Сложности Возможность использования | |
| академической степенью, получившие | служб по поддержке семей для сохранения | ||
| образование в Грузии; Студенты, | детей в биологических семьях (постоянные | ||
| обучающиеся по программам бакалавриата и | услуги) Идеи по включению детских пособий | ||
| магистратуры; Социальные работники, | в социальную помощь Неравномерное развитие | ||
| работающие в государственных учреждениях | других сфер социальной службы, что ведет к | ||
| или НПО. 5. | ограниченному профессиональному | ||
| 6 | Набор – скриннинг для адресной работы | взаимодействию Идеи по дерегулированию | |
| и переадресации. Роль социальных | практики социальной работы | ||
| работников в контроле на входе. 6. | Институциональные связи между | ||
| 7 | Роль социальных работников в контроле | университетом и Государственным агентством | |
| на входе. Оценка – био-психо-социальные | социальных услуг Ограниченные возможности | ||
| перспективы, подход по увеличению | диалога с государственными органами по | ||
| потенциала, стандартизированные процесс и | вопросу профессионального развития | ||
| формы оценки. 7. | социальной работы Осведомленность | ||
| 8 | Роль социальных работников в контроле | общественности о профессии социального | |
| на входе. Заключение/рекомендация – | работника. 14. | ||
| Основание для принятия меж-дисциплинарного | 15 | Поддержка развития профессии и | |
| решения. 8. | практики социальной работы в странах СНГ. | ||
| 9 | Роль социальных работников в контроле | Планы на будущее. 15. | |
| на входе. Индивидуальное сопровождение – | 16 | Спасибо! 16. | |
| Разработка индивидуального плана и | |||
| Роль социальной работы в «контроле на входе» в Грузии.ppt | |||
Роль социальной работы в «контроле на входе» в Грузии
«Роль химии» - Основы биохимии. Запахи, которые лечат (фитотерапия). Обменные процессы в организме человека: обмен белков, жиров, углеводов, воды. Питание и здоровье. Белок. Содержание витаминов в пище. Питание. Вещества: мутагены. Медицинские полимеры. Из жизни знаменитых химиков и медиков. Съедобное и несъедобное.
«Грузия» - Кавкасиони) с высотами до 4500—5000 м над уровнем моря. Обширны альпийские луга, простирающиеся от верхней границылеса до 2800—3500 м. Северная часть республики занята горной системой Большого Кавказа (груз. Описывая плавную дугу, берег лишён значительных заливов и полуостровов. Значительны также Ингури и др.
«Социальный статус и социальная роль» - Доход. Образование. Смешанный статус – обладает чертами предписанного и достигаемого статусов. Четыре главных изменения статуса (по Дж.Лински). Ролевое поведение – конкретные действия, которые совершает человек. Социальная роль может быть характеризована по следующим важным аспектам: Роли. Для всех - характеризуют поведение человека постоянно.
«Роль грибов» - Б) признаки животных. Шляпочные. Продукт обмена веществ - мочевина. Планируемые результаты: Неподвижность. 1.Разрастание грибницы увеличивается на 20-30 см. Хищники. Создают лекарства. Мукор. Грибной лабиринт. 4.Строение грибов. Частями мицелия. Трутовики. Помощь хлебопёкам. Слияние специализированных клеток.
«Роль воды» - -Текучесть. -Прозрачная. Медуза. 1 л сточных вод приводит в негодность 100 л чистой воды. Охрана воды. -Не имеет запаха. -При нагревании расширяется При охлаждении сжимается. Вода. Человеческое тело на 2/3 «наполнено водой». -Строить очистные сооружения, -Строить предприятия, где нет сточных вод, -Не бросать мусор, -Не мыть машины около водоёмов.
«Роль растений» - Половое. Покрытосеменные. Способы размножения. Растения – легкие нашей планеты. Все растения нашей планеты вырабатывают кислород. Зелёные Красные Бурые. Роль растений в жизни природы и человека. Строение Водоросли Высшие растения – споровые и семенные Размножение Роль. Бесполое. Мхи. Высшие растения.
