Развитие личности
<<  МОУ ДОД «Детско-юношеский центр» Новые образовательные технологии и творческое развитие личности  >>
Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра
Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра
Родину себе не выбирают Начиная видеть и дышать Родину на свете
Родину себе не выбирают Начиная видеть и дышать Родину на свете
Любить Родину - значит знать её
Любить Родину - значит знать её
Любить Родину - значит знать её
Любить Родину - значит знать её
Мы хотим гордиться своей малой Родиной, своим селом
Мы хотим гордиться своей малой Родиной, своим селом
Мир ребёнка
Мир ребёнка
Мир ребёнка
Мир ребёнка
Указ Президиума Верховного Совета РСФСР
Указ Президиума Верховного Совета РСФСР
Указ Президиума Верховного Совета РСФСР
Указ Президиума Верховного Совета РСФСР
Миссия школы: Школа – хранительница села
Миссия школы: Школа – хранительница села
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Энциклопедия PRO 100 профессия
Профессия пчеловод
Профессия пчеловод
Профессия пчеловод
Профессия пчеловод
 Промтуризм и агротуризм
Промтуризм и агротуризм
 Промтуризм и агротуризм
Промтуризм и агротуризм
 Промтуризм и агротуризм
Промтуризм и агротуризм
 Промтуризм и агротуризм
Промтуризм и агротуризм
КФХ "Ильёв"
КФХ "Ильёв"
Фермер - Гусев А.Н
Фермер - Гусев А.Н
Г.И. Рожкова - глава ЛПХ
Г.И. Рожкова - глава ЛПХ
Г.И. Рожкова - глава ЛПХ
Г.И. Рожкова - глава ЛПХ
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Обучение через предпринимательство
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Галерея трудового почета и славы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра» к уроку психологии на тему «Развитие личности»

Автор: Сервер. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 13717 КБ.

Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра

содержание презентации «Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Самореализация личности в условиях 12гражданина, семьянина – родителя,
развития социокультурного центра. МОУ СОШ специалиста-профессионала, настоящего
с. Пушанина, Белинский район, Пензенская хозяина земли, способного возродить и
область Руководитель: Шебурова Т.Н. сохранить село.
Областной конкурс на лучший проект 13Принцип «Хочу - могу - надо». Выбор
общеобразовательных организаций «Живи, профессии - это, несомненно, выбор своего
село!». будущего. От правильности этого выбора
2Родину себе не выбирают Начиная видеть зависит самореализация молодого человека,
и дышать Родину на свете получают дальнейшая удовлетворенность своей судьбой
Неприложно, как отца и мать. и самим собой.
3Тип проекта по доминирующей 14«Энциклопедия PRO 100 профессия».
деятельности учащихся: Информационный План-график по реализации проекта
(проект направлен на сбор информации об «Энциклопедия PRO 100 профессия» в МОУ СОШ
истории возникновения села, колхозов и с. Пушанина. Определение формата
других форм хозяйствования на территории энциклопедии; наличие кейсов (пакетов
села Пушанина). Учебный предмет, в рамках заданий) для классов - 6, количество
которого проводится работа по проекту: собранных материалов (очерков, эссе,
русский язык, история, информационные рассказов, рисунков) - 85. Наличие
технологии, основы предпринимательства, школьной Энциклопедии; ее презентация на
обучение через предпринимательство, школьной конференции. Количество учащихся
региональный рынок труда, обществознание, 1-6-х классов, участвующих в проекте 77ч.
история пензенского края, родиноведение. 15Профессия пчеловод.
4Цель проекта: Привлечение внимания 16« Промтуризм и агротуризм». План
общественности к проблеме оттока молодёжи ключевых событий. Количество учащихся
из села, привлечение инвестиций, улучшение 1-6-х классов, участвующих в проекте -
демографической ситуации. Задачи проекта. 77ч. Количество предприятий ведущих
Создание заказа молодёжи на социальные территориально-отраслевых кластеров,
условия жизни на селе. Выявление причин сотрудничающих со школой в рамках проекта
возникновения проблемы Развитие интереса - 4. Количество экскурсий обучающихся на
подростков к будущему родного края. предприятия и производственные площадки
Воспитание активной жизненной позиции (согласно плану-графику) – 14.
подростков. Разработка собственного 17КФХ "Ильёв"
варианта решения. 18Фермер - Гусев А.Н. Вот он хлебушек
5Особенности построения содержания душистый, Вот он тёплый, золотистый. В
проекта: деятельностный подход: активное каждый дом, на каждый стол, Он пожаловал,
участие детей разновозрастной группы в пришёл.
работе по изучению деятельности КФХ, СПК, 19Г.И. Рожкова - глава ЛПХ.
ЛПХ, в пропагандистской работе. 20«Обучение через предпринимательство».
системность: анализ развития хозяйств на КФХ «Русаков С.В». 43 субъекта малого и
региональном и локальном (местном) уровне, среднего бизнеса в с. Пушанино. Компания
комплексное всестороннее изучение вопроса; «Стайл». Количество учащихся 7-11-х
сезонность: выбор содержания темы в классов общеобразовательных учреждений,
зависимости от времени года; участвующих в проекте - 64ч. План-график
спиралевидность: постепенное расширение по реализации проекта в образовательной
содержания с частичным возвращением к организации. Компания – ментор «КФХ Ильёв
ранее изучаемому материалу. В.Н». Количество компаний-менторов,
6Любить Родину - значит знать её. Для сотрудничающих со школой на основе
того чтобы ребёнок проявлял интерес к соглашений - 5. Количество проектов,
стране, её истории, нужно, чтобы малая разработанных школьниками совместно с
Родина – ближайшее окружение стало компаниями-менторами -5, бизнес-проектов
объектом его познания. -3. Компания – ментор «Праздник для вас».
7Мы хотим гордиться своей малой 21«Галерея трудового почета и славы».
Родиной, своим селом. Воспитание любви к План-график по реализации проекта «Галерея
родному дому, к природе и культуре своего трудового почета и славы» в школе.
края, знакомство с её историей и Пронькин А.А. Определение формата
достопримечательностями. размещения материалов; наличие кейсов для
8Мир ребёнка. Это его дом, семья, классов - 4, количество собранных
улица, ближайшая территория: двор, игровая материалов - 37. Количество экскурсий
площадка, лес, река - всё-то, что окружает (разработанных экскурсионных маршрутов)
его и самым непосредственным образом -11, число участников экскурсий - 197ч.
влияет на его жизнь. Количество учащихся 5-8-х классов,
9Блоки работы по реализации проекта. участвующих в проекте - 65ч. Наличие
Первый блок - информационно-аналитический. школьной Галереи трудового почета и славы.
Сбор и анализ сведений о родном селе Беляков А.В. – глава КФХ.
Пушанино, изучение истории, героического 22Стратегическая задача школы в
прошлого, традиций и обычаев русского подготовке конкурентоспособных
народа, знакомство с русскими выпускников: Любящих свой родной край и
православными праздниками, играми, приумножающих его экономический потенциал,
знакомство с промыслами села. Второй блок способных жить и трудиться в
– практический В рамках данного блока был высокотехнологичном мире, в конечном итоге
разработан перспективный план работы – воспитать новое поколение энергичных
«История моего села». Формы взаимодействия предприимчивых работников, обладающих
с детьми и родителями. Экскурсии по селу, качествами лидера, способных творчески
в школьный музей боевой славы, на природу мыслить, находить нестандартные решения,
Знакомство с достопримечательностями села умеющих самореализоваться и выбирать
Беседы с детьми, с родителями Знакомство с профессиональный путь на своей малой
промыслами с. Пушанина Фольклорные родине, организовывать созидательную
праздники Народные игры Знакомство с социально-полезную деятельность, достигать
почетными гражданами села Третий блок - жизненного успеха.
контрольно-оценочный Направлен на анализ 23Ожидаемые результаты проекта У детей:
эффективности мероприятий, которые 1. Обретение ребенком целостной смысловой
проводились. картины представлений об истории,
10Пути реализации проекта культурной жизни наших предков; 2.
«Самореализация личности в условиях Активизация представлений о русском
развития социокультурного центра». Сбор и жилище, предметах быта, фольклоре,
анализ информации. Запуск проекта. Выбор традициях; 3. Пробуждение национального
проблемы. Формирование творческой группы. самосознания; 4.Отражение в
Социологический опрос учащихся. художественно-творческой деятельности
Исследовательские работы. Встреча с (рисовании, лепке, конструировании) темы
работниками от ЦЗН. Встречи с любви к малой родине. У родителей: 1.
представителями рабочих профессий. Активизация и систематизация краеведческих
Профориентационное ток- шоу «Я б в рабочие знаний. 2.Участие вместе с детьми в
пошёл»… Анализ материала СМИ, интернета. поисковой и художественно-творческой
Экскурсии на предприятия. Рефлексия. деятельности 3.Проявление позиции активных
Генерирование идей. Разработка участников и партнеров
собственного варианта решения проблемы. воспитательно-образовательного процесса. У
11Указ Президиума Верховного Совета педагогов: 1. Пополнение своего
РСФСР. 26. 12. 1963- 26.12. 2013. педагогического арсенала научно-
12Миссия школы: Школа – хранительница обоснованными знаниями о возможностях и
села. Превращение школы из массовой, условиях применения системного подхода в
общеобразовательной в школу как воспитании и обучении дошкольников с
хранительницу села. Это именно тот учетом культурологического и регионального
ориентир, который определяет развитие аспектов, о проектном методе в
нашей школы. Поэтому мы стремимся к деятельности дошкольного учреждения;
созданию школы - хранительницы села, школы 2.Создание единого воспитательно -
гуманистической ориентации, содействующей образовательного пространства в процессе
сохранению и распространению национальной реализации проекта.
культуры и исторических традиции малой 24Спасибо за внимание.
родины, формированию достойного человека –
Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/samorealizatsija-lichnosti-v-uslovijakh-razvitija-sotsiokulturnogo-tsentra-238943.html
cсылка на страницу

Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра

другие презентации на тему «Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра»

«Социальные установки личности» - Парадокс Лапьера. Изменение групповых норм. Установка самооценки собственного “Я” оказывается в пересечении всех связей системы. Тема: Механизмы социальной регуляции поведения личности. Гипотезы объяснения парадокса. Иерархия ситуаций (С). Более надежным и быстрым способом изменения установок является, отношения к проблеме.

«Социокультурная компетенция» - Требования к результатам обучения ИЯ в области социокультурной компетенции. Дотекстовый. Объект исследования: содержание обучения английскому языку учащихся в общеобразовательной школе. Ролевая игра «Музыкальная Британия» (Form 9). Работа с текстом. Послетекстовый. Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка в средней школе.

«Творческая личность» - Психология творческого саморазвития. Пройдет неделя, месяц, год и вы поймете, что вы в целом стали умнее, сильнее, добрее. Правило 5. Овладевайте наиболее эффективными приемами периодической мобилизации и релаксации. Всякий раз отстаивайте свое право на творчество, право выбора в принятии решений. Гениальность характеризует собой вершину развития творческих способностей личности.

«Понятие личности» - Понятия «индивид» и «личность» не тождественны. Задание «Синквейн». Личность: несколько подходов: Личность и индивидуальность. Индивид выступает преимущественно как генотипическое образование. «Личность есть вершинный уровень развития человека. Понятие личности и индивидуальности не совпадают, но имеют общую область — индивидуальность личности.

«Личность учителя» - Подходы к пониманию сути понятия Нормативно-официальный. Цель педсовета. Учитель должен быть великодушным. Учитель умеет передавать знания и формировать умения наилучшим образом. Позиции эффективного учителя. Модель личности учителя современной школы (проект). Главное в школе – люди, а затем уже учебные программы и методы преподавания.

«Типы личности» - Близкие типы: артистический и предпринимательский. Противоположный тип: интеллектуальный. Противоположный тип — социальный. Артистический тип. Практический (реалистический) тип. Профессиональный тип личности. Противоположный тип: реалистический. Противоположный тип: предпринимательский. Стандартный (офисный) тип.

Развитие личности

20 презентаций о развитии личности
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Развитие личности > Самореализация личности в условиях развития социокультурного центра