Психолог в школе
<<  Психологическая структура личности Личность как психологическая категория  >>
Дискуссия
Дискуссия
Кто может быть лидером
Кто может быть лидером
Компоненты лидерства в группе:
Компоненты лидерства в группе:
Компоненты лидерства в группе:
Компоненты лидерства в группе:
Компоненты лидерства в группе:
Компоненты лидерства в группе:
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «Социально – психологические характеристики личности лидера» к уроку психологии на тему «Психолог в школе»

Автор: RECEPTOR. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Социально – психологические характеристики личности лидера.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 188 КБ.

Социально – психологические характеристики личности лидера

содержание презентации «Социально – психологические характеристики личности лидера.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Социально – психологические 29причины для этого не было? Верно ли, что
характеристики личности лидера. Основные на «спор» вы способны решиться на все?
концепции лидерства. Проворова Т.А. Пермь, 3011. Смущаетесь ли вы, когда хотите
2014г. познакомиться с человеком противоположного
2Мир лидеров. Государство Бизнес Социум пола, который вам симпатичен? 12.Бывает ли
Какая из этих сфер берет на себя в целом когда-нибудь, что, разозлившись, вы
заботу об обществе? выходите из себя? 13.Часто ли бывает, что
3Интеграция вполне осуществима, если вы действуете необдуманно, под влиянием
лидеры всех институтов возьмут на себя момента? 14. Часто ли вас беспокоит мысль
ответственность руководства вне стен о том, что вам не следовало что-либо
(руководство собственными организациями и делать или говорить? 15. Предпочитаете ли
ответственность за общество вне стен своей вы чтение книг встречам с людьми? 16.
организации). Верно ли, что вас легко задеть? 17. Любите
4Стороны интеграции. Финансовая ли вы часто бывать в компании? 18. Бывают
(поддержка независимых общественных ли у вас такие мысли, которыми вам бы не
организаций со стороны государства и хотелось делиться с другими? 19. Верно ли,
бизнеса). Функциональная (налаживание что иногда вы настолько полны энергии, что
партнёрства между институтами различных все горит в руках, а иногда чувствуете
типов для решения общих задач) усталость? 20. Стараетесь ли вы ограничить
Персональная (работа людей на добровольной круг своих знакомств небольшим числом
основе в общественных организациях). самых близких друзей?
5Новый тип мышления в процессе 3121. Много ли вы мечтаете? 22. Когда на
интеграции. Лидеры несут ответственность вас кричат, отвечаете ли вы тем же? 23.
за: успех своей организации (это требует Считаете ли вы все свои привычки хорошими?
специализации, концентрации, ограничений); 24. Часто ли у вас появляется чувство, что
общество в целом (уважение других вы в чем-то виноваты? 25. Способны ли вы
ценностей, убеждённость, приверженность иногда дать волю своим чувствам и
общему благу). беззаботно развлекаться в веселой
6Дискуссия. Существует ли конфликт компании? 26. Можно ли сказать, что нервы
между 3 секторами: государственным, у вас часто бывают натянуты до предела?
частным, социальным? Возможна ли 27. Слывете ли вы человеком живым и
интеграция между ними? Какую роль играют веселым? 28. После того как дело сделано,
лидеры в этой интеграции? Как объединить часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему
усилия в корне различных групп, чтобы и думаете, что смогли бы сделать лучше?
достичь общего блага? 29. Чувствуете ли вы себя неспокойно,
7Упражнение «Дракон». находясь в большой компании? 30. Бывает
8«Каждый из нас рождается гением. Но, к ли, что вы передаете слухи?
сожалению, большинство, так и умирает 3231. Бывает ли, что вам не спится из-за
посредственностями». Робин Шарма «Чтобы того, что в голову лезут разные мысли? 32.
достичь успеха, превышающего твои самые Если вы хотите что-то узнать, вы
смелые ожидания, нужно для начала иметь предпочитаете найти это в книге, чем
эти смелые ожидания». Ральф Чарелл «Пример спросить у людей? 33. Бывает ли у вас
собственных достижений – лучший дар, какой сильное сердцебиение? 34. Нравится ли вам
только человек может преподнести работа, требующая сосредоточения? 35.
окружающим» Айн Ренд Как эти высказывания Бывают ли у вас приступы дрожи? 36. Всегда
можно соотнести с лидерством? Какие ли вы говорите правду? 37. Бывает ли вам
особенности, выделенные в этих цитатах, неприятно находиться в компании, где
могут помочь стать лидером в своей подшучивают друг над другом? 38.
области, в жизни? Раздражительны ли вы? 39. Нравится ли вам
9Организационный процесс. Формальная работа, требующая быстродействия? 40.
организация, спланированная руководителем. Верно ли, что вам часто не дают покоя
Спонтанное взаимодействие, не мысли о разных неприятностях и ужасах,
спланированное руководителем. Неформальная которые могли бы произойти, хотя все
организация. Командные группы. Рабочие кончилось благополучно?
группы. Комитеты. Неформальные группы. 3341. Верно ли, что вы неторопливы в
Неформальные группы. Неформальные группы. движениях и несколько медлительны? 42.
10Формальные связи определяются Опаздываете ли вы когда-нибудь на работу
соответствующими структурами, инструкциями или на встречу с кем-либо? 43. Часто ли
и должностными обязанностями каждого члена вам снятся кошмары? 44. Верно ли, что вы
коллектива. Неформальные – так любите поговорить, что не упускаете
психологическими взаимосвязями между любого случая побеседовать с новым
людьми. человеком? 45. Беспокоят ли вас
11Модель профессиональных компетенций какие-нибудь боли? 46. Огорчились бы вы,
руководителя. Бизнес. Лидерство. Личность. если бы долго не могли видеться с
Интеллект. Коммуникация. Деловая друзьями? 47. Вы нервный человек? 48. Есть
проницательность Знание бизнеса компании ли среди ваших знакомых те, которые явно
Глобальное видение ситуации в компании вам не нравятся? 49. Вы уверенный в себе
Знание ситуации на рынке Ориентация на человек? 50. Легко ли вас задевает критика
потребности клиента Принятие рисков ваших недостатков или вашей работы?
Формирование стратегии. Управление 3451. Трудно ли вам получить настоящее
командой Мотивация сотрудников Развитие удовольствие от мероприятий, в которых
персонала. Стремление к превосходным участвует много народу? 52. Беспокоит ли
результатам Уверенность в себе вас чувство, что вы чем-то хуже других?
Инициативность Устойчивость к стрессу 53. Сумели бы вы внести оживление в
Ответственность. Аналитическое мышление скучную компанию? 54. Бывает ли, что вы
Внимание к деталям Эффективное принятие говорите о вещах, в которых совсем не
решений Инициатива Планирование и разбираетесь? 55. Беспокоитесь ли вы о
организация Эффективная работа с своем здоровье? 56. Любите ли вы подшутить
информацией. Построение и поддержание над другими? 57. Страдаете ли вы
партнерских отношений Общение и бессонницей?
взаимодействие Влияние Переговоры 35Обработка результатов. Ложь: «ДА» 6,
Понимание компании Работа в команде. 24, 36, «НЕТ» 12, 18, 30, 42, 48, 54.
12Неформальная коммуникативная система. Нейротизм: «ДА» 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16,
Поскольку в организации между работниками 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40,
возникают неформальные отношения, то можно 43, 45, 47, 50, 52, 55. Интра (экста)
говорить о неформальной коммуникативной версия «ДА» 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25,
системе. Формой неформальной коммуникации 27, 29, 37, 39, 44, 46, 49, 53, 56. «НЕТ»
являются сплетни и слухи. При этом 5,15,20,32,34,41,51.
информация: во-первых, искажается, 3624. 12. 24. 0. 0.
во-вторых, процесс передачи информации 37Холерик. Высокая скорость (движений,
осуществляется во всех направлениях: мыслей, эмоций) Открытость, прямота,
каждый работник организации становится общительность Высокая работоспособность
источником новой информации. Поэтому Поспешность, суетливость Перепады
неформальная коммуникативная система настроения Стремится к лидерству Может
принимает форму “виноградная ветви”. быть конфликтным.
13Типы лидерства. Формальное 38Руководитель-холерик. Стремление к
Неформальное (связано со структурой директивному стилю управления Требование к
организации) Инструментальное оперативному решению задач Высокий
Экспрессивное. Ориентация на решение контроль Вспыльчивость, раздражительность
групповых задач. Социально-эмоциональное, Трудоголизм Амбициозность.
подчёркивающее солидарность. 39Задачи руководителя-холерика.
14Определение лидерства. Лидерство – это Антистрессовая поддержка Вырабатывать в
естественный социально-психологический себе самоконтроль, выдержку Лояльность к
процесс в группе, построенный на влиянии подчиненным Прием на работу не только
личного авторитета человека на поведение кандидатов своего темперамента, но и
членов группы (Л.Д. Столяренко). Лидерство других.
– это способность оказывать влияние на 40Как работать с
отдельные личности и группы, направляя руководителем-холериком. Демонстрировать
усилия на достижение целей организации (М. подчиненное положение, не
Мескон и др.). противодействовать Открыто не спорить
15Кто может быть лидером? Лидером может Сохранять спокойствие и самообладание,
быть любой человек, но превосходящий всех, если руководитель проявляет резкость
хотя бы по одному параметру (Ф.Ф. Аунапу). Привыкать к высоким скоростям Вырабатывать
Важно, не что лидер обладает качествами в себе трудоголизм Держать эмоциональную
превосходства, а то, что его сторонники дистанцию Не обижаться.
считают, будто он обладает этими 41Как руководить подчиненным-холериком.
качествами (Л.Д. Столяренко). Необходимо Создавать условия для самостоятельности
побуждать и развивать лидерский потенциал Перспектива роста (удовлетворение
в каждом работнике организации, вместо потребности в лидерстве) Новые задачи, а
того, чтобы побуждать людей к лучше - проблемы Инновации Ставить
соперничеству (Робин Шарма). амбициозные цели Творчество в работе
16Компоненты лидерства в группе: Использовать на прорывах, внедрении нового
Эмоциональный лидер(сердце группы) – Командировки, завязывание новых контактов
человек, к которому каждый член в группе Хорошо работает в паре с сангвиником и
может обратиться за сочувствием флегматиком Не совместим с меланхоликом и
«поплакаться в жилетку»; деловой лидер холериком Любит учиться Уважать самолюбие.
(руки группы) – с кем хорошо работается, 42Флегматик. Медлительный (долго
он может организовать дело, наладить усваивает новую информацию, но прочно и
нужные деловые взаимосвязи, обеспечить надолго) Вдумчивый, основательный
успех; к информационному лидеру (мозг Консервативный, имеет длительную адаптацию
группы) все обращаются с вопросами, потому к новому Закрытый, склонный к уединению
что он эрудит, все знает, может объяснить Избегает конфликтов Не рвется в лидеры,
и помочь найти нужную информацию. скорее, ведомый Хорошо работает в условиях
17В чем разница между руководителем и монотонности Настойчивый, упрямый
лидером? Всегда ли эффективные лидеры Спокойный, но накапливающий
являются эффективными руководителями? неудовлетворенность Могут быть редкие, но
18Почему человек становится лидером? неожиданные эмоциональные «взрывы».
19Концепция «черт». Лидер обладает 43Руководитель-флегматик. Лояльный стиль
определёнными свойствами: уверенность в с низким контролем Частое делегирование
себе; Острый и гибкий ум; Компетентность, Затягивание решений Стремление удержать
как доскональное знание своего дела; достигнутые позиции Внутреннее
Сильная воля; Умения понять особенности сопротивление инновациям, консерватизм.
психологии людей; Организаторские 44Задачи руководителя-флегматика.
способности; Стимулировать у себя интерес к новому
20Ситуативная теория. Лидером становится Повышать внутреннюю скорость В компании –
тот человек, который при возникновении в больше молодых и амбициозных.
группе какой-либо ситации имеет качества, 45Как работать с
необходимые для разрешения этой ситуации. руководителем-флегматиком. Создает условия
21Ситуационно-должностной подход (Р. для самостоятельности и инициативы
Хауз, Дж. Хант). на первое место ставит не Нуждается в регулярных отчетах, как идет
пол, а должность. Следовательно, мужчины и выполнение задачи Подчиненному-холерику не
женщины, занимающие сходные должности и перебивать и не торопиться Стараться не
успешно выполняющие сходные лидерские получать отказов.
роли, не должны значительно отличаться 46Как управлять подчиненным-флегматиком.
друг от друга ни по поведению, ни по Использовать на монотонных участках работы
факторам эффективности. Задачи с большим массивом информации
22Статусная теория. (или теория ранговых Давать достаточно времени, не торопить В
ожиданий), созданная Дж. Бергером, стрессовой ситуации может сохранять
отождествляет восприятие того или иного самообладание При формулировании задания
человека в группе и их статус в обществе. давать время для вопросов, обсуждения,
Так, если статус мужчин в обществе в целом записи Контроль за выполнением,
выше, чем женщин, то и первичное стимулировать, подгонять При затягивании
восприятие женщины группой ниже, а мужчины говорить о следующей задаче Не ставить на
– выше. Поэтому женщине приходится тратить участки, где необходима высокая скорость и
намного больше усилий для карьерного роста общительность Стабильный.
в достижении равных с мужчиной успехов. 47Меланхолик. Чувствительный, обидчивый,
23Модель обмена «лидер – исследователь». ранимый Высокая утомляемость
Поведенческая динамическая модель обмена Расстраивается при неудачах Часто имеет
«лидер – исследователь» (Г. Граен) основой страх перед ошибками Низкая
успешного лидерства считает умение стресс-устойчивость (теряет самообладание
устанавливать тесные позитивные отношения в напряженной ситуации) Долго и тяжело
с людьми. Эта модель связана с другой переживает несправедливую критику
концепцией, крайне популярной в настоящее руководителя Тяжело переживает конфликты
время – концепцией трансформационного Имеет склонность к самоанализу и
лидерства (Б. Басс и Дж. Хант). Согласно самообвинениям Проявляет интуицию в
обеим концепциям, тесные деловые отношения отношениях с людьми Стремится к позитивной
могут быть основаны на уподоблении атмосфере.
(сходстве) людей. Поэтому-то женщине 48Задачи руководителя-меланхолика.
трудно достичь лидерства в мужской Руководитель редко имеет меланхолический
компании. На первое место в отношениях темперамент Нуждается в поддержке.
выходят отнюдь не ее деловые качества. 49Как руководить
24Функции лидера и руководителя. подчиненным-меланхоликом. Нуждается в
Коммуникационная Информационная Принятия поддержке и позитивной оценке Эмоционально
значимых решений. Предпринимательская зависим от руководителя Ведомый (не
Планирования Организации Мотивации назначать руководителем) Нельзя публично
контроля. критиковать и допускать резкость В
25Дискуссия. Обязательно ли руководитель переговорах – хороший наблюдатель Умеет
должным быть лидером? хорошо поддерживать При позитивных
26Новые качества лидера завтрашнего дня. отношениях – преданный, стабильный Не
Глобальное мышление Учет многообразия ставить на участки с повышенной
культур Владение современными технологиями напряженностью, риском, интенсивным
Ориентированность на партнёрство общением.
Способность к распределению руководства 50Сангвиник. Энергичный, активный
Какие качества лидера вы считаете наиболее Деятельный, деловитый Высокая
важными из всех рассмотренных? работоспособность и выносливость
27«Единственный способ остаться на плаву Трудоголик, но также – жизнелюбивый
в современных условиях состоит в том, Эффективный самоконтроль Мотиваторы:
чтобы развивать в сотрудниках всех уровней карьера, заработок Высокая
способность быть лидером во всем, что они стресс-устойчивость («толстокожий»).
делают. Это касается абсолютно всех – от 51Задачи руководителя-сангвиника.
вахтёра до генерального директора. Нужно, Вырабатывать социальную чувствительность
чтобы каждый провялят качества лидера и (эмпатию) Больше внимания персоналу.
принимал на себя ответственность за успех 52Как работать с
компании… Поощрять лидерство на всех руководителем-сангвиником. Высокий
уровнях необходимо и некоммерческим профессионализм Формально-деловые
организациям…, правительствам и отношения Выносливость Общие интересы и
неправительственным организациям, участие в неформальных «тусовках».
городским и районным органам 53Как руководить
самоуправления…» Робин Шарма. подчиненным-сангвиником. Создавать хорошие
28Тестирование. Опросник Айзенка по перспективы в зарплате и карьере
определению темперамента Инструкция: Вам Использовать организаторские способности
предлагается несколько вопросов. На каждый (создает команду) Увлекать новым заданием,
вопрос отвечайте только «да» или «нет». Не проектом Контролировать, стимулировать
тратьте время на обсуждение вопросов, Загружать делами Строить формально-деловые
здесь не может быть хороших или плохих отношения Объективная критика.
ответов, так как это не испытание 54Новые истоки руководства. Государство.
умственных способностей. Госструктуры бюрократичны, неэффективны,
29Часто ли вы испытываете тягу к новым не приносят результатов. Бизнес.
впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, Представители бизнеса заинтересованы
испытать сильные ощущения? Часто ли вы только в быстром получении прибыли.
чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, Социум. Руководители некоммерческих
которые могут вас понять, ободрить, организации недостаточно решительны и
посочувствовать? Считаете ли вы себя влиятельны. Эффективность партнёрства
беззаботным человеком? Очень ли трудно вам обусловлена не структурой, а процессом –
отказаться от своих намерений? Обдумываете процессом объединения людей с целью
ли вы свои дела не спеша и предпочитаете сотрудничества. Новые люди руководства
ли подождать, прежде чем действовать? вырастают на почве высоких технологий, в
Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, результате партнёрских отношений между
даже если это вам невыгодно? Часто ли у государством, бизнесом и общественностью.
вас бывают спады и подъемы настроения? Сотрудничество побуждает людей к
Быстро ли вы обычно действуете и говорите? лидерству.
Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, 55«Зеркало». Упражнение.
что вы несчастны, хотя никакой серьезной 56Спасибо. Фото на память.
Социально – психологические характеристики личности лидера.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/sotsialno-psikhologicheskie-kharakteristiki-lichnosti-lidera-79816.html
cсылка на страницу

Социально – психологические характеристики личности лидера

другие презентации на тему «Социально – психологические характеристики личности лидера»

«Школа Лидер» - Подведение итогов работы, награждение активных участников. Школа «Лидер». Школа «Молодой политик». Игра-тренинг "Каждый имеет право...". Развитие логического мышления, монологичной и диалогичной речи. II этап - Школа «Спорщики». Школа «Юный юрист». Разработка программ деятельности кандидатов.

«Психологическое консультирование» - Программа разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить навыки и умения в области психологического консультирования. Психологическое консультирование и психокоррекция. Изучение дисциплин проводится без отрыва слушателей от работы (в группе выходного дня) и предполагает проведение лекционных, семинарских и тренинговых занятий для изучения теоретических и практических основ психологического консультирования.

«Психологическое сопровождение» - Групповая и индивидуальная коррекционно - развивающая работа с ребенком. Психологическая консультация всех участников сопровождения. Сопровождение сопровождающих: взаимодействие с психологами, педагогами. Проекты: Школа социального успеха «Переменка». Вывод: личная самооценка адекватная. Наблюдение.

«Психологическая поддержка ребёнка» - Внести юмор во взаимоотношения с ребенком. В ходе которого родители сосредотачиваются на достоинствах ребенка. Относитесь к ребенку как к личности. Проводить больше времени с ребенком. Типы отцов: Критикуйте, не унижая, а поддерживая. Зная тебя и твои способности. Слова поддержки: Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.

«Психологический портрет личности» - А. С. Макаренко Смотрят все, а видят немногие. У тебя уравновешенный характер. Скажи, какой кофе ты предпочитаешь, и я скажу какой твой характер. А стоит, пожалуй, полагаться на разум. Изменчивая- родинка, расположенная на виске. Практичная- родинка посередине шеи. Отказаться от риска - значит отказаться от творчества.

«Психологическое здоровье школьников» - Адаптивность в микросоциальных отношениях. Адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности. Что такое психологическое здоровье? Человек «захвачен радостью». Психологическое здоровье школьников как одно из главных условий образовательного процесса. Пирамида потребностей А.Маслоу.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Социально – психологические характеристики личности лидера