Без темы
<<  Составила педагог-психолог Строгалева Рамиля Хурматовна Социально-психологические особенности студенческого возраста  >>
 Социально-психологические особенности приемной семьи
Социально-психологические особенности приемной семьи
 Социально-психологические особенности приемной семьи
Социально-психологические особенности приемной семьи
 Социально-психологические особенности приемной семьи
Социально-психологические особенности приемной семьи
Потребности ребенка
Потребности ребенка
Успешная приемная семья - это семья, которая может удовлетворить все
Успешная приемная семья - это семья, которая может удовлетворить все
Задачи подготовки кандидатов в приемные родители, опекуны
Задачи подготовки кандидатов в приемные родители, опекуны
Задачи подготовки кандидатов в приемные родители, опекуны
Задачи подготовки кандидатов в приемные родители, опекуны
Показатели ресурсности семьи
Показатели ресурсности семьи
Типичные дисфункции приемных семей
Типичные дисфункции приемных семей
Типичные дисфункции приемных семей
Типичные дисфункции приемных семей
Специфические дисфункции приемных семей семейные проблемы именно
Специфические дисфункции приемных семей семейные проблемы именно
Структура семейной системы (психологическое расположение членов семьи
Структура семейной системы (психологическое расположение членов семьи
Микродинамика семейной системы (процесс ежедневного функционирования
Микродинамика семейной системы (процесс ежедневного функционирования
Микродинамика семейной системы (процесс ежедневного функционирования
Микродинамика семейной системы (процесс ежедневного функционирования
Макродинамика семейной системы (семейная история или эволюция)
Макродинамика семейной системы (семейная история или эволюция)
Макродинамика семейной системы (семейная история или эволюция)
Макродинамика семейной системы (семейная история или эволюция)
Макродинамика семейной системы (семейная история или эволюция)
Макродинамика семейной системы (семейная история или эволюция)
Идеология семейной системы (семейные ценности, нормы, правила,
Идеология семейной системы (семейные ценности, нормы, правила,
Идеология семейной системы (семейные ценности, нормы, правила,
Идеология семейной системы (семейные ценности, нормы, правила,
Дети-сироты интегрируются в семейную систему
Дети-сироты интегрируются в семейную систему
Дети-сироты интегрируются в семейную систему
Дети-сироты интегрируются в семейную систему
Дети-сироты интегрируются в семейную систему
Дети-сироты интегрируются в семейную систему
Картинки из презентации «Социально-психологические особенности приемной семьи» к уроку психологии на тему «Без темы»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Социально-психологические особенности приемной семьи.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1116 КБ.

Социально-психологические особенности приемной семьи

содержание презентации «Социально-психологические особенности приемной семьи.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1« Социально-психологические 7эмоциональное состояние. Интернальность,
особенности приемной семьи». Медведева или стремление взять на себя
Мария Владимировна. ответственность за события, происходящие в
2Замещающая семья - результат жизни. Ответственность и терпимость в
объединения базисной семьи и ребенка, отношениях. Способность к контейнированию
оставшегося без попечения, в единое целое тревоги. Активность жизненной позиции,
(новую психологическую систему), позитивная самооценка (особенно у матери).
представляет собой особый тип семейной Интерес к нюансам отношений (особенно у
системы, имеет собственные закономерности отцов), ориентация на семейные интересы и
становления и развития, на которые ценности. Открытые внешние границы базовой
оказывает влияние система факторов семьи. 7.
различных уровней ее «жизненной среды»: 8Типичные дисфункции приемных семей.
макро - (отношение к замещающей семье Нарушение взаимодействия приемной семьи с
государства и общества), экзо- биологическими родственниками приемного
(«территориальная» ситуация семьи), мезо- ребенка. Страх, что у ребенка
(взаимоотношение семьи с ее социальным «неблагоприятный генофонд» Недоверие к
окружением) и микро- (структурные, микро- себе как к родителю. Состояние стресса,
и макродинамические, идеологические связанное с необходимостью соответствовать
характеристики семьи, система отношения социальным ожиданиям. Проблема адаптации
членов семьи, в т.ч. и приемного ребенка, приемного ребенка в семье. Игнорирование
к себе и миру), является механизмом приемного отца.
компенсации у приемного ребенка нарушений 9Специфические дисфункции приемных
социализации. семей семейные проблемы именно данной
3Потребности ребенка. Физиологические конкретной приемной семьи. Структура
потребности (голод, жажда, одежда, дом, семейной системы Микродинамика семейной
соматическое здоровье); потребность в системы Макродинамика семейной системы
безопасности (чувство защищенности, Идеология семейной системы. Анализ самой
избавление от страха, неудач, семьи как системы проводим на основе
агрессивности); потребность в четырехаспектной модели:
принадлежности и любви (ощущение 10Структура семейной системы
принадлежности к семье, общности; быть в (психологическое расположение членов семьи
семье (общности) признанным, принятым, по отношению друг к другу). Условия
понятым, любимым; иметь возможность компенсации (ресурсы) депривационных
открыто выражать свои чувства); нарушений детей-сирот: -уважение к личной
потребность в уважении (компетентность, автономии всех членов семьи; -баланс
достижение успехов, одобрение, признание, иерархии в семье; -открытость детской
авторитет); познавательные потребности подсистемы; -близкие отношения в
(знать, уметь, понимать); эстетические супружеской системе; -открытые внешние
потребности (гармония, красота, порядок); границы приемной семьи. Дисфункции связи
потребность в самореализации (реализация между членами семьи: симбиоз и
своих целей, способностей, развитие разобщенность; Дисфункции иерархии:
собственной личности). высокая, низкая; Закрытость детской
4Успешная приемная семья - это семья, подсистемы; Слабость супружеской системы;
которая может удовлетворить все нужды и Закрытые, жесткие внешние границы приемной
потребности ребенка-сироты, вплоть до его семьи.
самореализации . 11Микродинамика семейной системы
5Модель семейного устройства детей – (процесс ежедневного функционирования
сирот и детей, оставшихся без попечения семьи). Дисфункциональные семейные роли и
родителей. Система подготовки родителей. их ригидность; Дисфункциональные стили
Система подготовки детей. Совместная воспитания; Противоречивость требований к
работа с приемными родителями и детьми. ребенку; Доминирование критики над
Семья. Индивидуальное интервью; похвалой; Триангуляциии. Ресурсы приемной
Психологическое обследование; Диагностика семьи: -возможность открытого обсуждения
семейной системы; Подготовка родителей. проблем; -готовность к установлению
Диагностический аспект; Подготовка ребенка длительных, близких, эмоционально теплых
(медико-психолого-педагогическая коррекция отношений; -гибкость ролевого поведения.
и реабилитация). Заочное знакомство; Очное 12Макродинамика семейной системы
знакомство; Проведение совместных занятий. (семейная история или эволюция). Традиции
6Задачи подготовки кандидатов в и нормы в социальном окружении: 1.отказ от
приемные родители, опекуны. усыновители. ребенка, сдача его в детдом – нормальное
Побудить кандидатов задуматься над тем, решение экономических и социальных
действительно ли они хотят взять на проблем; 2.вера в преимущества
воспитание чужого ребенка. Подготовка к общественного воспитания и восприятие
новому этапу жизни семьи; Актуализация приемной семьи как «безнравственной»
ресурсов семьи; Создание психологического модели воспитания детей за деньги.
пространства для приемного ребенка. Ситуация приема ребенка на этапе
Обучение новым знаниям и умениям, вырастания родных детей (цикл «пустого
повышение уровня коммуникативной, гнезда»). Негативный жизненный сценарий
воспитательной компетентности семьи; приемного ребенка позитивируется Ресурсы
Привести кандидатов к осознанию реальных приемной семьи: -положительное отношение к
проблем, с которыми им предстоит изменениям в семейных традициях;
столкнуться. Предупреждение неадекватных -ориентация на сепарацию родных детей,
способов реагирования на проблемы ребенка; отсутствие патологических симбиозов в
7Показатели ресурсности семьи. Полная поколениях; -позитивный опыт приема
семья (в исключительных случаях неполная), детей-сирот в поколениях.
стабильный брак, близкие отношения в 13Идеология семейной системы (семейные
супружеской системе, оптимальное ценности, нормы, правила, традиции,
взаимодействие супругов, баланс иерархии в ритуалы, требования). Ресурсы приемной
семье; позитивная оценка вклада и роли семьи -ориентация на самоценность
супруга. Возраст потенциальных приемных приемного ребенка, создание условий для
родителей - 36-45 лет. Образование – не его развития; -партнерское взаимодействие
ниже среднего специального, Наличие родных супругов, позитивная оценка вклада и роли
детей, уважение к личной автономии всех супруга; -высокая духовность семьи.
членов семьи, открытость детской Неадекватные ожидания семьи по отношению к
подсистемы. Приемные и родные дети не приемному ребенку. Ценность успеха и
кризисного возраста. Ориентация на достижений. Ценность внешней пристойности
самоценность ребенка, создание условий для и благополучия.
его развития. Установка на длительные 14Дети-сироты интегрируются в семейную
эмоционально теплые отношения, потребность систему. Находят себе психологическую нишу
в идентификации с ребенком, положительный в виде позитивных ролей в приемной семье.
прогноз влияния ребенка на семью. Они чувствуют себя включенными в новую
Подвижность и готовность семьи к семейную историю. В семье доминируют
переструктурированию. Возможность ценности развития ребенка и партнерских
открытого обсуждения проблем. Гибкость отношений между супругами. В успешных
ролевого поведения. Включение в идеальную приемных семьях наблюдается положительная
репрезентацию семьи будущих приемных динамика развития по всем четырем аспектам
детей. Аффективная устойчивость родителей, семейной системы.
умение регулировать собственное
Социально-психологические особенности приемной семьи.pptx
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/sotsialno-psikhologicheskie-osobennosti-priemnoj-semi-198641.html
cсылка на страницу

Социально-психологические особенности приемной семьи

другие презентации на тему «Социально-психологические особенности приемной семьи»

«Детская общественная приемная» - Группа социологов. Ты можешь ОБРАТИТЬСЯ за защитой своих прав в ДЕТСКУЮ ОБЩЕСТВЕННУЮ ПРИЕМНУЮ г. Лабытнанги. Ты пока НЕ МОЖЕШЬ сам РАСПОРЯЖАТЬСЯ своей ЖИЗЬЮ. Порядок рассмотрения телефонных обращений. Регистрация письменного обращения. Тебе еще НЕТ ВОСЕМНАДЦАТИ. Помощь волонтеров по разрешению проблем защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.

«Психологическая служба» - Создание механизмов экспертизы психологического инструментария и обновления реестра. Недостатки модели психологической службы США: Аттестация педагогов-психологов образовательных учреждений. Стандарты психологических услуг. В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Протоколы решения профессиональных задач педагога-психолога.

«Психологические тренинги» - Этические. Мышление. Тело. Потребность в успехе, в проверке своих возможностей; Восприятие себя другими людьми; Сферы развития, подвергающиеся изменениям: Другие цели: Основные задачи (Кле М.): Потребность в привязанности; Основные виды. Даёт возможность воспринимать себя через: Структура занятия. Восприятие собственного внешнего облика;

«Психологическое сопровождение» - Родительские собрания. Формы взаимодействия с образовательными учреждениями. Вывод: личная самооценка адекватная. Дети – детям. Направления деятельности и формы психологического сопровождения. Система психологического сопровождения процесса. Сопровождение сопровождающих: взаимодействие с психологами, педагогами.

«Психологическое здоровье» - Факторы риска нарушения психологического здоровья детей. Агрессия; Неполная семья или конфликтные отношения между членами семьи; Психологическое здоровье школьников. Фактор среды (семья и школа). Уровни психологического здоровья. Что нужно сделать чтобы личностный рост был гармоничным? Основа такого развития – психологическое здоровье, от которого во многом зависит здоровье человека в целом.

«Психологическая подготовка к ЕГЭ» - Показатели готовности. Работа с педагогическим коллективом. Модель психологической готовности к ЕГЭ. Блок «Постановка цели». Память». Блок «Внимание. Индивидуальная работа с учащимися. Развитие самостоятельности учащихся в подготовке к экзамену; Вводный блок. Развитие внимания и памяти; Время поведения 45 минут.

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Без темы > Социально-психологические особенности приемной семьи