Влияние патриотического воспитания на формирование профессиональных компетенций студентов |
| Успех | ||
| << Этнокультурное образование школьника – залог успеха в формировании личности | Воспитание ответственного отношения к построению личной профессиональной перспективы >> |
Автор: Анжелика. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Влияние патриотического воспитания на формирование профессиональных компетенций студентов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7036 КБ.
Влияние патриотического воспитания на формирование профессиональных компетенций студентов
содержание презентации «Влияние патриотического воспитания на формирование профессиональных компетенций студентов.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Влияние патриотического воспитания на | 6 | Основные направления по реализации |
| формирование профессиональных компетенций | патриотического воспитания: привлечение | ||
| студентов. | родителей обучающихся, ветеранов колледжа | ||
| 2 | Патриотизм. Термин происходит от | к организации и проведению мероприятий по | |
| латинского слова patriа ? родина, | воспитанию чувства патриотизма у молодежи; | ||
| отечество) Из всех определений, которые | работа клуба «Держава» по патриотическому | ||
| встретились в литературе, следует выделить | воспитанию. разработка системы приёмов, | ||
| следующие характеристики патриотизма: - | методов мероприятий, направленных на | ||
| любовь к Родине, гордость за её прошлое и | патриотическое воспитание учащихся через | ||
| настоящее; - глубоко личностное, | общеобразовательные предметы и | ||
| заинтересованное отношение к Отечеству, | спец.дисциплины; 6. | ||
| Родине; - осознание долга перед Родиной; - | 7 | Военно-патриотический клуб «Держава». | |
| преданность и любовь к своему народу; - | 7. | ||
| стремление своими действиями служить | 8 | 8. | |
| интересам Родины и народа; - любовь к | 9 | Патриотическое воспитание через | |
| своей культурной среде; - уважение к | профессию: Проведение тематических | ||
| другим народам и странам, их национальным | классных часов на темы: «В старину едали | ||
| обычаям и традициям. 2. | деды» 2 курс «Русская кухня – традиции, | ||
| 3 | Влияние патриотического воспитания на | обычаи» 3 курс «Кухня Пушкинской эпохи» 4 | |
| личность студента. Важнейшей составной | курс Проведение мастер-классов: | ||
| частью воспитательного процесса в системе | «Современное оформление блюд традиционной | ||
| профессионального образования является | русской кухни» «Обрядовая выпечка» | ||
| формирование патриотизма и культуры | «Масленица - широкая» «Приготовление блюд | ||
| межнациональных отношений, которые имеют | из традиционного сырья русской кухни | ||
| огромное значение в социально-гражданском | -субпродуктов». 9. | ||
| и духовном развитии общества. Только на | 10 | Участвуя в конкурсах кулинарного | |
| основе чувств патриотизма и национальных | мастерства и кулинарных | ||
| святынь укрепляется любовь к Родине, | фестивалях«Кулинарный пир» пропагандируем | ||
| появляется чувство ответственности за ее | русскую кухню. 10. | ||
| могущество, честь и независимость, | 11 | Тематический стол «Гусарская баллада». | |
| сохранение материальных и духовных | 11. | ||
| ценностей общества, развивается | 12 | Тематический стол «О бедном гусаре | |
| достоинство личности. 3. | замолвите слово». 12. | ||
| 4 | В ГОУ CПО ИТЭК приоритетными задачами | 13 | РОЛЕВОЙ ПРОЕКТ «Кухня Пушкинской |
| патриотического воспитания являются: 1) | эпохи». | ||
| формирование у обучающихся нравственной | 14 | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР КЛАССА НА ФЕСТИВАЛЕ | |
| культуры; 2) формирование активной | КУЛИНАРНОГО ИСКУССТВА «Современный взгляд | ||
| гражданской позиции и патриотического | на блюда традиционной русской кухни». | ||
| сознания, правовой и политической | 15 | Творческий проект «Обрядовая выпечка». | |
| культуры; 3) формирование личностных | 16 | Дельфийские игры России посвящены 65 | |
| качеств, необходимых для эффективной | -летию Победы в ВОВ. | ||
| профессиональной и социальной | 17 | Дельфийские игры России. 17. | |
| деятельности; 4) сохранение и преумножение | 18 | Система работы позволила получить | |
| историко-культурных традиций колледжа, | следующие результаты: | ||
| преемственность в воспитании молодежи; 5) | 19 | Выставочное банкетное блюдо «Жар - | |
| укрепление и совершенствование физического | птица». 19. | ||
| состояния, стремление к здоровому образу | 20 | Встречи с руководителями ПОП – | |
| жизни. 4. | социальными партнерами и проведение | ||
| 5 | Основные направления по реализации | проблемных семинаров, посвященных | |
| патриотического воспитания: проведение | перспективам развития русской кухни. 20. | ||
| военно-спортивных мероприятий; проведение | 21 | Принимая участие в различных | |
| мероприятий, посвящённых памятным датам | профессиональных конкурсах воспитываем | ||
| России, событиям военной истории родного | патриота колледжа. | ||
| края; привлечение обучающихся к разработке | 22 | Вывод: Для будущих специалистов очень | |
| и реализации социально значимых | важна память о прошлом, гордость за | ||
| программных проектов и акций; волонтерское | историю Родины. В руках молодежи – будущее | ||
| движение; создание базы методических | Отечества. Оно невозможно без любви к | ||
| разработок внеклассных мероприятий и | прошлому, освоения культурных традиций | ||
| уроков патриотической направленности; 5. | своего народа. 22. | ||
| Влияние патриотического воспитания на формирование профессиональных компетенций студентов.ppt | |||
Влияние патриотического воспитания на формирование профессиональных компетенций студентов
«Патриотическое воспитание» - Конкурс "Земля моя - мой Туймазинский край". Сроки реализации Программы: Конференция отцов. Цель и задачи Программы. Социальные партнеры: Исследовательская работа. Интеллектуальное шоу "Эрудит". Фестиваль "Родной Башкортостан. 4. Гражданско-патриотическое воспитание. Всероссийская перепись населения 2010 года.
«Формирование личностных компетенций» - Противоречие. Повышение уровня предметной компетенции. Обеспечивает интеграцию в окружающую действительность. Издание учебные пособий. Ответственность. Потребность в саморазвитии. Наиболее важные личностные компетенции сотрудников. Личностная. Общекультурная. Социально-трудовая. Создание условий для развития инициативы и творчества.
«Коммуникативная компетенция» - 2) Владение знанием содержания компетенции. Культуро-ведческая. Одновременные признаки. Ключевые компетенции в преподавании русского языка. Описание. Наблюдение над языковым материалом Эвристическая беседа Моделирование опорной схемы. Размышления по поводу… Рефлексия по поводу созданного текста Коррекция своего речевого поведения.
«Гражданско-патриотическое воспитание» - Ставропольский государственный университет. Гражданское воспитание: понятие и содержание. Цели гражданско-патриотического воспитания. Роль учителя в организации гражданско-патриотического воспитания учащихся. Использование различных учебно-воспитательных форм работы в организации гражданско-патриотического воспитания.
«Патриотическое воспитание школьников» - Цель военно-патриотического воспитания. Задачи. В.В. Путин. Принципы. Методы. Высказывание премьер-министра. Государство заинтересовано, в первую очередь, в таком непростом деле как работа с молодежью. Формы работы. Высказывание президента. Направления деятельности. Ожидаемый результат.
«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Реализация проекта: основной этап. Экскурсия в музей «Диорама». Реализация проекта: заключительный этап. Возложение цветов. Тематическое занятие: «Сильны и могучи богатыри славной Руси». Игра: «Секретное донесение». Обсуждение творческой группой путей реализации будущего проекта. Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М., 2008.
