Без темы
<<  Добро пожаловать Добро пожаловать  >>
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
БДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №1»
Заведующий БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1»
Заведующий БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1»
«Колокольчик» - первый детский сад в Грязовецком районе
«Колокольчик» - первый детский сад в Грязовецком районе
В 1979 году было построено и приняло детей новое, типовое здание на
В 1979 году было построено и приняло детей новое, типовое здание на
БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1» в соответствии с
БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1» в соответствии с
В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из
В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из
В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из
В детском саду: 165 воспитанников 6 возрастных групп 33 сотрудника из
ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой
ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой
ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой
ДОУ является Федеральной экспериментальной площадкой
Специалисты ДОУ
Специалисты ДОУ
Специалисты ДОУ
Специалисты ДОУ
Специалисты ДОУ
Специалисты ДОУ
Воспитатели группы
Воспитатели группы
Воспитатели группы
Воспитатели группы
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Что такое адаптация
Что такое адаптация
Взаимодействие родителей и педагогов в адаптационный период
Взаимодействие родителей и педагогов в адаптационный период
Какие требования выдвигает ФГОС ДО
Какие требования выдвигает ФГОС ДО
Сайт ДОУ
Сайт ДОУ
http://d12101
http://d12101
http://d12101
http://d12101
Творческая студия ДОШКОЛЬНИК
Творческая студия ДОШКОЛЬНИК
Творческая студия ДОШКОЛЬНИК
Творческая студия ДОШКОЛЬНИК
Мы вместе
Мы вместе
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Картинки из презентации «Добро пожаловать» к уроку религии и этики на тему «Без темы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Добро пожаловать.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9344 КБ.

Добро пожаловать

содержание презентации «Добро пожаловать.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Добро пожаловать! 17незнакомыми людьми.
2БДОУ «Центр развития ребенка -детский 18Взаимодействие родителей и педагогов в
сад №1». 162000,Вологодская область, г. адаптационный период.
Грязовец, ул. Обнорского д.17. 2014 г. 19? ? ? ? ? Федеральные государственные
3Родительское собрание «Давайте стандарты дошкольного образования. Что
познакомимся!». Задачи: Познакомить такое стандарт? Зачем он нужен? Какие цели
родителей с особенностями дошкольного стоят перед ФГОС? Какие задачи решаются в
учреждения. Оказание педагогической помощи ходе внедрения ФГОС в дошкольное
родителям в период адаптации ребенка к образование? Какие требования предъявляет
ДОУ. Познакомить с Федеральными стандарт к дошкольному образованию? Что
образовательными стандартами и изменится в дошкольном образовании? Каким
образовательной деятельностью дошкольной будет выпускник детского сада? Каково
организации. Познакомить родителей с участие родителей в воспитании и
развивающей предметно – пространственной образовании детей?
средой группы. Участники: родители 1 20Что такое ФГОС? Федеральный
младшей группы, заведующий ДОУ, ст. государственный стандарт дошкольного
воспитатель, воспитатели группы. образования представляет собой
Подготовка: Составление «Карты семьи» совокупность государственных гарантий
Изготовление визиток ДОУ Оформление получения бесплатного доступного
брошюры «Как быстрее привыкнуть к детскому качественного образования посредством:
саду?» Подготовка выставки для родителей. •расширения возможностей развития
Повестка: Общие сведения о дошкольном личностного потенциала и способностей
учреждении. (заведующий ДОУ Крестьянинова каждого ребенка дошкольного возраста;
О.А.) Особенности и сложности периода •обеспечения условий здорового образа
адаптации ребенка к ДОУ. (Говязина Л.А.) жизни и безопасности ребенка; •приобщения
ФГОС и организация жизни детей 2-3 лет. детей через соответствующие их
(Груздева Т.А.) Сайт ДОУ (ст.воспитатель индивидуально-возрастным особенностям виды
Курицына Н.Н.) Экскурсия по группе. деятельности к социокультурным нормам,
(воспитатели группы) Разное. (воспитатели традициям семьи, общества и государства;
группы). •развития интереса и мотивации детей к
4Заведующий БДОУ «Центр развития познанию мира и творчеству; •реализации
ребенка – детский сад №1». Крестьянинова вариативных образовательных программ;
Ольга Анатольевна Высшее педагогическое •соблюдения прав ребенка, родителей и
образование. других участников образовательного
5«Колокольчик» - первый детский сад в процесса.
Грязовецком районе. Год его образования – 21Достижение каких целей стоит в основе
1920. Для детей отдали одно из лучших ФГОС? Что является отличительной
зданий города - красивейший дом купца особенностью Стандарта? повышение
Баракова, поставщика рыбы ко двору Его социального статуса дошкольного
Величества. Организовала детский сад образования; обеспечение государством
первая комсомолка Грязовецкого уезда – равенства возможностей для каждого ребенка
секретарь комитета комсомола Берта в получении дошкольного образования;
Иосифовна Глозман. сохранение единства образовательного
6В 1979 году было построено и приняло пространства Российской Федерации
детей новое, типовое здание на 140 мест. относительно уровня дошкольного
1994 год – победитель районного конкурса образования; обеспечение государственных
«Детский сад года» 1995 год – победитель гарантий уровня и качества образования на
областного конкурса «Детский сад года» В основе единства обязательных требований к
1997 году, на основании Постановления условиям реализации основных
администрации Грязовецкого района № 603 от образовательных программ, их структуре и
12.09.1997 года детский сад получил статус результатам их освоения. Дошкольное
юридического лица. 2004 год – аттестация детство - самоценный уровень образования.
учреждения, присвоен статус «Центр Ведущий вид деятельности – игра! Развитие
развития ребенка». способностей каждого ребенка! Поддержка
7БДОУ «Центр развития ребенка – детский разнообразия детства! Приобщение к
сад №1» в соответствии с лицензией имеет ценностям культуры, социализация ребенка в
право осуществлять образовательную обществе!
деятельность по образовательной программе 22Какие требования выдвигает ФГОС ДО?
ДОУ с приоритетным направлением Стандарт выдвигает три группы требований:
физического, познавательно-речевого, • Требования к структуре образовательной
социально-личностного, программы дошкольного образования; •
художественно-эстетического развития. Требования к условиям реализации
8В детском саду: 165 воспитанников 6 образовательной программы дошкольного
возрастных групп 33 сотрудника из них образования. • Требования к результатам
педагогический коллектив – 15 человек. освоения образовательной программы
9Основные направления работы ДОУ. дошкольного образования. Содержание
Обеспечение физического и психического основной программы ДОУ включает
здоровья ребенка и формирование навыков совокупность образовательных областей,
здорового образа жизни Создание которые обеспечат разностороннее развитие
развивающей предметно-пространственной детей с учетом их возраста по основным
среды и условий для гармоничного развития направлениям: физическому,
личности ребенка Познавательное и социально-личностному, познавательному
социальное развитие ребенка средствами речевому и художественно-эстетическому.
игровых технологий Развитие творческой и 23Каково участие родителей? В
эмоциональной сферы ребенка с учетом соответствии с ФГОС ДО детский сад обязан:
индивидуальных особенностей Коррекция - консультировать родителей (законных
недостатков развития речи детей . представителей) по вопросам образования и
10ДОУ является Федеральной охраны здоровья детей; - информировать
экспериментальной площадкой. ПРИМЕРНАЯ родителей (законных представителей),
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА общественность, заинтересованных лиц,
«МИР ОТКРЫТИЙ» (от рождения до 7 лет). вовлечённых в образовательную деятельность
2011 – 2016 год. о целях дошкольного образования; -
11Специалисты ДОУ. Старший воспитатель обеспечить открытость дошкольного
Курицына Наталья Николаевна высшая кв. образования; - создавать условия для
категория, образование высшее, участия родителей (законных
педагогический стаж 16 лет «Почетный представителей) в образовательной
работник общего образования РФ». деятельности; - поддерживать родителей
Учитель-логопед Кокарева Татьяна (законных представителей) в воспитании
Александровна высшая кв. категория, детей, охране и укреплении их здоровья; -
образование высшее педагогическое и обеспечить вовлечение семей
психологическое, педагогический стаж 18 непосредственно в образовательную
лет. Музыкальный руководитель Левичева деятельность, в том числе посредством
Ирина Анатольевна первая кв. категория, создания образовательных проектов
среднее специальное педагогическое совместно с семьёй на основе выявления
образование, педагогический стаж 28 лет, потребностей и поддержки образовательных
«Почетный работник общего образования РФ». инициатив семьи; - создавать условия для
12Воспитатели группы. Говязина Людмила взрослых по поиску, использованию
Алексеевна высшая кв. категория, среднее материалов, обеспечивающих реализацию
специальное педагогическое образование, Программы - обсуждать с родителями
педагогический стаж 34 года, «Почетный (законными представителями) детей
работник общего образования РФ». Груздева вопросов, связанных с реализацией
Татьяна Александровна первая кв. Программы.
категория, среднее специальное 24Образовательная деятельность 1 мл.
педагогическое образование, педагогический группа. Образовательная деятельность
стаж 6 лет. осуществляется на протяжении всего периода
13 пребывания ребенка в детском саду .
14Что такое адаптация? (от лат. - Основные задачи:
приспособлять) – в широком смысле - 25Режим дня. 7.00-8.50 – Прием детей.
приспособление к изменяющимся внешним и Игры, занятия по интересам, индивидуальная
внутренним условиям. Адаптация – это: работа. 8.50-9.00 – Гимнастика 9.00-9.30 –
Изменение привычного стереотипа жизни Завтрак, подготовка к образовательной
(режим дня). Нагрузка на нервную систему деятельности 9.30-9.40 – Образовательная
(пребывание среди 15-20 сверстников). деятельность (1 подгруппа) – Игровая
Чрезвычайно психотравмирующий фактор – деятельность (2 подгруппа) 9.50-10.00–
разлука с матерью. Образовательная деятельность (2 подгруппа)
15Факторы, влияющие на адаптацию – Игровая деятельность (1 подгруппа)
ребенка. Состояние здоровья детей, уровень 10.00-10.05 – 2 завтрак 10.05-12.00 – Сбор
физического и нервно-психического на прогулку, прогулка 12.00-12.30 – Обед,
развития; Возраст ребенка; Уровень подготовка ко сну 12.30-15.30 – Сон
развития общения; Тип нервной системы. 15.30-15.40 – Закаливающие и гигиенические
16Степень адаптации. Легкая степень: к процедуры 15.40-15.50 –Образовательная
20-му дню пребывания в ДУ нормализуется деятельность 15.50-16.00 – Игры,
сон, ребенок нормально ест, не подготовка к ужину 16.00-16.30 – Ужин
отказывается от контактов со сверстниками 16.30-16.45 – Игры, занятия по интересам
и взрослыми; Средняя степень: 16.45 -19.00 –Прогулка. Игры.
поведенческие реакции восстанавливаются к Индивидуальная работа.
30-му дню пребывания в ДУ; Тяжелая 26Сайт ДОУ. Добро пожаловать!
степень: Поведенческие реакции http://d12101.edu35.ru/.
нормализуются к 60-му дню пребывания ДОУ. 27http://d12101.edu35.ru.
17Основные причины тяжелой адаптации. 28Творческая студия ДОШКОЛЬНИК.
Отсутствие в семье режима, совпадающего с 29Мы вместе. Поможем каждому ребенку
режимом дошкольного учреждения, наличие у поверить в себя и раскрыть свои
ребенка своеобразных привычек, неумение возможности.
занять себя игрушкой, отсутствие 30Спасибо за внимание! Всего вам
элементарных культурно-гигиенических доброго!
навыков, отсутствие навыка общения с 31
Добро пожаловать.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/dobro-pozhalovat-164372.html
cсылка на страницу

Добро пожаловать

другие презентации на тему «Добро пожаловать»

«Слово добро» - От добра добра не ищут. Литовское «dabar» - «тогда» «dabnus» - «хороший». Нельзя прожить без красоты, Без света и тепла. диалектное ДОБА (время, пора, срок). Древний корень слова ДОБРО значил: «сооружать, мастерить, готовить». Латинское «faber» «ремесленник». 2. Этимологическое значение. Слово ДОБРО я встретила в 75 пословицах: Добро творить – себя веселить.

«Добро и зло» - Картина Уильяма Блейка. Добро - 1) Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу. 2) Имущество, вещи. Доброе слово лечит, злое – калечит. В. Гюго. Урок «Добро и зло». Добрый человек придет, словно свету принесет. Добро желаешь, добро и делай. Злой плачет от зависти, а добрый - от радости.

«Классный час Добро» - «Твори добро, чтобы любя, добро тебя нашло. Прохожу вперед и начинаю наблюдать за порядком. Не повезло, на улице в лотерею вы просадили кучу денег. Ваша реакция. Промолчу. Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло». Ограничусь коротким, но тактичным комментарием. Споры - моя стихия. Наберитесь смелости и, если обстоятельства потребуют, высказывайтесь принципиально, невзирая на лица.

«Добро и зло конспект урока» - Добро. Ход урока. 4. Формулировка темы и задач урока учащимися. 5. Проектно-исследовательская деятельность. Добро и зло. Выставка книг. Ученики дарят цветы учительнице. Молодость плечами покрепче, старость головою. Проект предназначен для учителей, преподающих «Основы светской этики». Аннотация. Развивать речь, творческие способности и познавательный интерес детей к предмету.

«Твори добро» - Добро не терпит промедленья -. Всё преходяще здесь, но вечна доброта. Сведёт такое ожиданье Добро твоё на нет. ***. Тончайшее прикосновение к сердцу. Добро не лихо, бродит по миру тихо. «Добро есть вечная высшая цель нашей жизни. Доброе дело в воде не тонет. Фаррухи. Доброе слово -. Всё, кроме доброты, лишь блажь и суета.

«Дорога добра» - 3. Ах, сколько будет разных Сомнений и соблазнов! “До свидания!”. А худое само приспеет. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих? Качества личности по Ожегову: Доброе братство. “Будьте любезны!”. 1. Спроси у жизни строгой: Какой идти дорогой? В том и правды мало. 1. У вас появились деньги.

Без темы

205 презентаций
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки