Добро пожаловать |
Без темы | ||
<< Добро пожаловать | Добро пожаловать >> |
Автор: Админ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Добро пожаловать.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8336 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Добро пожаловать! | 27 | Русская борзая. |
2 | Тема библиотечного урока: «Планета | 28 | В древних государствах Америки. |
друзей – планета людей». | 29 | В Древнем Китае. | |
3 | Спаниель. | 30 | Кавказская овчарка. |
4 | Ротвейлер. | 31 | Эрнест Сетон-Томпсон (14.08.1860 - |
5 | Чау-чау. | 23.10.1946) (Настоящее имя – Эрнест Эван | |
6 | Французский бульдог. | Томпсон). | |
7 | Терьер. | 32 | Бультерьер Снап. |
8 | Боксер. | 33 | Бультерьер Снап. |
9 | Сеттер. | 34 | |
10 | Такса. | 35 | Леонид Николаевич Андреев (21.08.1871 |
11 | Колли. | – 12.09.1919). 21 августа 1871 г., Орёл | |
12 | Доберман. | Умер: 12 сентября 1919 г., Финляндия. 21 | |
13 | Афган. | августа 1871 г., Орёл Умер: 12 сентября | |
14 | Цель урока: 1. Развивать чувство | 1919 г., Финляндия. Родился: 21 августа | |
ответственности за жизнь домашних | 1871 г., Орёл Умер: 12 сентября 1919 г., | ||
животных. 2. Актуализовать представления о | Финляндия. | ||
роли животных в жизни человека; 3. | 36 | Кусака. | |
Приобщать учащихся к научной, | 37 | ||
художественной и энциклопедической | 38 | Нет лучше друга, чем собака, Нет | |
литературе; 4. Укреплять интерес к | преданнее и верней. Люблю ее, хоть и | ||
познанию окружающего мира и учебных | кусака, Она же любит всех детей. Есть у | ||
предметов. | собаки тоже чувства, Как у любого | ||
15 | Словарная работа. Литература (лат. | человека. И в сердце у нее так грустно, | |
lit(t)eratura, — написанное, от lit(t)era | Что ночью воет без опеки. Нужны ей ласка и | ||
— буква) — в широком смысле слова: | добро, А не бессердечие и зло. Собак | ||
совокупность любых письменных текстов. | должны мы все любить. И дружбой с ними | ||
16 | Скажите, пожалуйста, какая это | дорожить. | |
литература научная или художественная? | 39 | Викторина. Назовите произведение и | |
«Было часов шесть-семь хорошего | автора отрывков: 1. «У Джека такой | ||
сентябрьского утра, когда | характер, что он мог прислать мне адскую | ||
полуторагодовалый пойнтер Джек, | машину или бешеного хорька вместо щенка, | ||
коричневый, длинноухий веселый пес, | поэтому я дожидался посылки с некоторым | ||
отправился вместе с кухаркой Аннушкой на | любопытством. Когда она прибыла, я увидел, | ||
базар. Он отлично знал дорогу и потому | что на ней написано: "Опасно". | ||
уверенно бежал все время впереди, | Изнутри при малейшем движении доносилось | ||
обнюхивая мимоходом тротуарные тумбы и | ворчливое повизгиванье». | ||
останавливаясь на перекрестках, чтобы | 40 | 2. «У него не было чувства страха. Он | |
оглянуться на кухарку. Увидев в ее лице и | не был похож ни на одну из известных мне | ||
походке подтверждение, он решительно | собак». | ||
сворачивал и пускался вперед оживленным | 41 | 3. Она никому не принадлежала; у нее | |
галопом». | не было собственного имени, и никто не мог | ||
17 | Библиотека советует! «Собачье счастье» | бы сказать, где находилась она во всю | |
Александр Куприн. | долгую морозную зиму и чем кормилась. | ||
18 | А это какая литература? «Слово | 42 | 4. «Система лечения, которая |
«собака» пришло к нам от скифов. Эти | называлась "оставлять без | ||
древние племена населяли Северное | завтрака", сделала чудеса, и через | ||
Причерноморье в VII в. до н. э. — III в. | три месяца нас нельзя было разлить водой». | ||
н. э. Для скифских племен спака (собака) | 43 | 5. «Когда прибежали дети, шумные, | |
была тотемом, то есть предметом | звонкоголосые, быстрые и светлые, как | ||
религиозного почитания, но не божеством, а | капельки разбежавшейся ртути, ? замерла от | ||
родичем и другом, родоначальником | страха и беспомощного ожидания: она знала, | ||
племени». | что, если теперь кто-нибудь ударит ее, она | ||
19 | ? «Собака и волк относятся к семейству | уже не в силах будет впиться в тело | |
собачьих. Волки известны с научной точки | обидчика своими острыми зубами: у нее | ||
зрения как Canislupus, в то время как | отняли ее непримиримую злобу. И когда все | ||
собаки известны как Canisdomesticus. | наперерыв стали ласкать ее, она долго еще | ||
Собаки и волки, как известно, скрещивались | вздрагивала при каждом прикосновении | ||
между собой. Слово "собака" - | ласкающей руки, и ей больно было от | ||
происходит из латинского языка от | непривычной ласки, словно от удара». | ||
производного слова "Canis". | 44 | 6. «Он вошел в свою каморку, уложил | |
"Собака" - не имеет никакого | спасенного щенка на кровати, прикрыл его | ||
научного объяснения, но используется уже в | своим тяжелым армяком, сбегал сперва в | ||
течении тысяч лет. Происхождение слова | конюшню за соломой, потом в кухню за | ||
"собака" - никогда не | чашечкой молока…». | ||
устанавливалось». | 45 | 7. "Соседка, перестань срамиться, | |
20 | Признаки. Художественной литературы. | - Ей Шавка говорит, - тебе ли со Слоном | |
Научной литературы. Образность. Точность | возиться? | ||
употребления слов. Эмоциональность. | 46 | 8. Поднялся вдруг весь псарный двор - | |
Логичность. Экспрессивность. | Почуя серого так близко забияку, Псы | ||
Объективность. Динамизм. Экспериментально | залились в хлевах и рвутся вон на драку; | ||
доказана. Ярко выраженная авторская | Псари кричат: "Ахти, ребята, | ||
индивидуальность. Мир воображения. | вор!"- И вмиг ворота на запор… | ||
Отсутствие образных средств: эпитетов, | 47 | 9. «Когда бы вверх могла поднять ты | |
метафор, художественных сравнений, | рыло, Тебе бы видно было, Что эти жёлуди | ||
поэтических символов, гипербол; | на мне растут». | ||
21 | В каменном веке… | 48 | Библиотека советует! Антуан де |
22 | Сент-Экзюпери «Маленький | ||
23 | В Древнем Египте… | принц»(аллегорическая сказка, 1943 год) | |
24 | В Древней Греции… | Гавриил Троепольский «Белый Бим, Черное | |
25 | Арабские борзые. | ухо» (повесть, 1971 год). | |
26 | Ирландский сеттер. | 49 | Спасибо за внимание! |
Добро пожаловать.pptx |
«Добро и зло» - Урок «Добро и зло». Добрый человек придет, словно свету принесет. Добро творить, себя веселить. Доброе слово лечит, злое – калечит. Добро желаешь, добро и делай. Картина Уильяма Блейка. В. Гюго. Добро - 1) Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу. 2) Имущество, вещи. Зло – 1) Нечто дурное, вредное. 2) Беда, несчастье, неприятность. 3) Досада, злость.
«Классный час о добре» - -Как вы понимаете смысл пословиц? Сделав добро, не кайся. Работа с пословицами и поговорками. Пирог жизни. Злой человек как уголь: если не жжет, то чернит. Цели. Прошу разделить круг на части, указав название. Присмотритесь к себе. О добре. Я.А. Каменский. Итог Сегодня мы говорили о добре. Например, «Семья», «Друзья», «Учеба», «Занятия по интересам».
«Добро и зло конспект урока» - Ход урока. Молодость плечами покрепче, старость головою. Конспект урока в 4 классе. Творческое название: «Какой я?» Сроки: 1 час (вводный урок). Основополагающий вопрос: Какой я? Данный проект может использоваться при подготовке к уроку, внеклассному мероприятию. Задачи урока: Пустой спор до ссоры скор.
«Твори добро» - Живой водой и деревом в цвету. Но зло творить без труда, Добро творить трудней. Совершая доброе деянье, Не жди добра в ответ. Добро не терпит промедленья -. Ножом, ковырнувшим нежную ткань души. Добрые чувства - соседи любви. Б.Щеглов. Всё, кроме доброты, лишь блажь и суета. Сведёт такое ожиданье Добро твоё на нет. ***.
«Добро» - «Твори добро на всей Земле» (по рассказу Л.С.Петрушевской «Котенок Господа Бога»). Убеждает. Носители. Толкает под локоть, предлагает поиздеваться над котенком. Нагло улыбается. Больная бабушка, которая пригрела котенка. Бес. Смеётся над ангелом. Людмила Стефановна Петрушевская (род. 26 мая 1938 года).
«Пословицы о добре» - Попробуй не наступить, а уступить. Жизнь дана на добрые дела. Добро ходит по свету тихо. Добро помни, а зло забывай. ПОМНИ! Доброе слово, что дождь в засуху. Доброе слово и железные ворота открывает. Пословицы о добре. За добро добром платят. Не захватить, а отдать. Добро творить- себя веселить. Не спрятать, а поделиться.