Картинки на тему «Добро пожаловать» |
Без темы | ||
<< Добро пожаловать | Добро пожаловать >> |
![]() Добро пожаловать |
![]() Статья 44 |
![]() Статья 12 |
![]() Зачисление |
![]() Добро пожаловать |
![]() Добро пожаловать |
![]() Добро пожаловать |
|||
![]() Добро пожаловать |
![]() Добро пожаловать |
![]() Добро пожаловать |
Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Добро пожаловать.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7211 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Добро пожаловать! Муниципальное | 10 | представителей) о местонахождении ребёнка. |
автономное дошкольное образовательное | 11 | 3.3. Воспитатель имеет право не | |
учреждение детский сад №60 «Пчёлка» | принять ребенка и потребовать его осмотра | ||
Щёлковского муниципального района | медицинским работником. Заболевших в | ||
Московской области. | течение дня детей изолируют от здоровых | ||
2 | Статья 44. «Закона об образовании в | детей (временно размещают в изоляторе | |
Российской Федерации» Права, обязанности и | медблока (при наличии медицинского | ||
ответственность в сфере образования | работника)) до прихода родителей или | ||
родителей (законных представителей) | направляют в лечебное учреждение. | ||
несовершеннолетних обучающихся Родители | 12 | Не допускается нахождение в шкафчике | |
(законные представители) | грязных вещей и вещей, образующих | ||
несовершеннолетних обучающихся имеют | излишество. 4.5. Родители (законные | ||
преимущественное право на обучение и | представители) должны ежедневно проверять | ||
воспитание детей перед всеми другими | содержимое пакетов для хранения чистого и | ||
лицами. Они обязаны заложить основы | использованного белья, а также еженедельно | ||
физического, нравственного и | менять комплект спортивной одежды, так как | ||
интеллектуального развития личности | ребенок в процессе активной двигательной | ||
ребенка. Родители (законные представители) | деятельности потеет. 4.6. Родители | ||
несовершеннолетних обучающихся имеют право | (законные представители) должны | ||
знакомиться с содержанием образования, | промаркировать вещи ребёнка (инициалы) во | ||
используемыми методами обучения и | избежание потери или случайного обмена с | ||
воспитания, образовательными технологиями, | другим ребенком. Одежда хранится в | ||
а также с оценками успеваемости своих | индивидуальном шкафчике воспитанника в | ||
детей; | раздевальной комнате. За утерю одежды и | ||
3 | 1. Присмотр и уход за детьми, | обуви администрация ДОУ ответственности не | |
содержание ребёнка в ДОУ (частично | несет. | ||
оплачивается родителем). В настоящее время | 13 | При температуре воздуха ниже минус | |
– 2400 руб./мес. 2. Предоставление | 15оС и скорости ветра более 7м/с | ||
бесплатного дошкольного образования по | продолжительность прогулки сокращается. | ||
общеобразовательным программам дошкольного | Прогулка не проводится при температуре | ||
образования различной направленности. | воздуха ниже минус 15С и скорости ветра | ||
Муниципальное задание включает следующие | более 15 м/с для детей до 4 лет, а для | ||
услуги: | детей 5-7 лет при температуре воздуха | ||
4 | Статья 12. Образовательные программы. | минус 20С и скорости ветра более 15 м/с.» | |
П. 6. Образовательные программы | В иных случаях родители (законные | ||
дошкольного образования разрабатываются и | представители) не имеют права требовать от | ||
утверждаются организацией, осуществляющей | воспитателей и администрации детского сада | ||
образовательную деятельность, в | отмены данного режимного момента. | ||
соответствии с федеральным государственным | 14 | 5.4. Воспитанник может принести в | |
образовательным стандартом дошкольного | детский сад личную игрушку, если она | ||
образования и с учетом соответствующих | чистая и не содержит мелких опасных | ||
примерных образовательных программ | деталей и соответствует требованиям СанПиН | ||
дошкольного образования. | 2.4.1.3049-13. Родитель (законный | ||
5 | Образовательная программа. Создана на | представитель), разрешая своему ребенку | |
основе программы «Миры детства», | принести личную игрушку в детский сад, | ||
разработанной авторским коллективом | соглашается с мыслью, что «я и мой ребенок | ||
Федерального института развития | не расстроимся, если с ней будут играть | ||
образования. | другие дети или она испортится». За | ||
6 | Ст. 44 Закона об образовании в | сохранность принесенной из дома игрушки, | |
Российской Федерации. 4. Родители | воспитатель и детский сад ответственности | ||
(законные представители) | не несут. В должностные обязанности | ||
несовершеннолетних обучающихся обязаны: 1) | сотрудников ДОУ не входит поиск утерянных | ||
обеспечить получение детьми общего | ребёнком игрушек и предметов, принесённых | ||
образования; 2) соблюдать правила | из дома. Запрещено приносить игровое | ||
внутреннего распорядка организации, | оружие, гаджеты. | ||
осуществляющей образовательную | 15 | 6.7. Если у родителя (законного | |
деятельность, правила проживания | представителя) возникли вопросы по | ||
обучающихся в интернатах, требования | организации воспитательно-образовательного | ||
локальных нормативных актов, которые | процесса, пребыванию ребенка в группе, | ||
устанавливают режим занятий обучающихся, | следует: 1. обсудить их с воспитателями | ||
порядок регламентации образовательных | группы; если это не помогло решению | ||
отношений между образовательной | проблемы, 2. необходимо обратиться к | ||
организацией и обучающимися и (или) их | заведующей детским садом, Демидко Елене | ||
родителями (законными представителями) и | Ивановне, в приемные часы. НА ВСЕ ЖАЛОБЫ В | ||
оформления возникновения, приостановления | ЛЮБЫЕ ИНСТАНЦИИ ОТВЕЧАЕТ РУКОВОДИТЕЛЬ | ||
и прекращения этих отношений; 3) уважать | (ЗАВЕДУЮЩАЯ). | ||
честь и достоинство обучающихся и | 16 | Зачисление. Шаг 1. 1. Подготовка | |
работников организации, осуществляющей | ребёнка к условиям ДОУ дома: 1.1. Режим | ||
образовательную деятельность. | 1.2. Питание (меню) 1.3. Навыки | ||
7 | ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ – отсутствие | самообслуживания (в группе до 27 детей!) | |
информации!!! | 1.4. Закаливание, подготовка к общению с | ||
8 | Выдержки из локальных актов | «большим миром» 1.5. Обретение навыков | |
Учреждения. 2.2. Ежедневный утренний прием | общения в песочнице 1.6. Развитие речи. | ||
детей проводят воспитатели групп, которые | 17 | Зачисление. Шаг 2. 2. Подготовка | |
опрашивают родителей (законных | медицинских документов 2.1. Прохождение | ||
представителей) о состоянии здоровья | диспансеризации (врачи по возрасту) 2.3. | ||
детей. Прием детей в ДОУ осуществляется | Если выявлены хронические заболевания – | ||
строго с 07.00 ч. до 08.20ч. Родители | дополнительно справку от профильного | ||
(законные представители) должны знать о | специалиста 2.4. Если в анамнезе есть | ||
том, что своевременный приход в ДОУ – | аллергические реакции – обязательно | ||
необходимое условие качественной и | справку от аллерголога с указанием | ||
правильной организации воспитательно- | аллергенов 2.5. Прививки, дело | ||
образовательного процесса. Родители | добровольное, но их отсутствие влечёт | ||
(законные представители) должны помнить, | некоторые последствия (добровольное | ||
что в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 | информированное согласие/отказ) 2.6. | ||
по истечении времени завтрака (до 9.00), | Реакция МАНТУ не старше 1 года – условие | ||
оставшаяся пища должна быть ликвидирована. | поступления в детский сад (или справка от | ||
2.3. Педагоги проводят беседы и | фтизиатра). | ||
консультации для родителей (законных | 18 | ||
представителей) о воспитаннике, утром до | 19 | ||
08.00 и вечером после 18.00. В другое | 20 | ||
время педагог находится с детьми, и | 21 | ||
отвлекать его от | 22 | ЗАЧИСЛЕНИЕ. ШАГ 3 (самый главный). 3. | |
воспитательно-образовательного процесса | Психологическая подготовка родителей При | ||
категорически запрещается. 2.4. К | всём старании и желании, воспитатель не | ||
педагогам группы необходимо обращаться на | может уделить ребёнку столько же времени, | ||
«Вы», по имени и отчеству, независимо от | как мама (1/27) Не детский сад забрал | ||
возраста, спокойным тоном. Спорные и | ребёнка, а ВЫ привели его в детский сад. | ||
конфликтные ситуации нужно разрешать | Детский сад – не армия, долгие проводы – | ||
только в отсутствии детей, не переходя на | лишние слёзы. Доверие – залог успешной | ||
оскорбления, выяснение личных отношений. В | адаптации ребёнка к ДОУ Даже если ребёнок | ||
случае невозможности урегулировать | посещает детский сад, за его воспитание | ||
отношения между педагогом и родителем | НЕСУТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛИ – единство | ||
(законным представителем), отсутствия | установок и требований, норм поведения. | ||
взаимопонимания, ситуация выноситься на | Настрой на игру, положительные эмоции («Не | ||
обсуждение с заведующим Учреждением. В | будешь слушаться, – отдам в детский сад») | ||
случае необходимости к разрешению ситуации | Все споры и претензии – в кабинете | ||
привлекаются члены Конфликтной комиссии, | заведующего. Воспитатель работает с | ||
омбудсмен. Если родители (законные | ДЕТЬМИ!!! | ||
представители) привели ребенка после | 23 | Зачисление. Шаг 4. За день до прихода | |
начала какого-либо режимного момента, | в сад – приносим в ПРИЁМНОЕ время | ||
необходимо раздеть его и подождать вместе | заведующему медицинские документы, пишем | ||
с ним в раздевалке до ближайшего перерыва. | заявление на зачисление, определяем | ||
2.8. Родители (законные представители) | группу, знакомимся с педагогом (при | ||
должны лично передавать воспитанников | наличии условий). Дома изготавливаем | ||
воспитателю группы. Нельзя забирать детей | «паспорт безопасности ребёнка» В первый | ||
из ДОУ, не поставив в известность | день приходим со справкой от педиатра и | ||
воспитателя группы, а также поручать это | паспортом безопасности(отдаём | ||
детям, подросткам в возрасте до 18 лет, | воспитателю). Договариваемся о времени, | ||
лицам в нетрезвом состоянии, наркотическом | когда заберёте ребёнка (время привыкания – | ||
опьянении. 2.9. Если родители (законные | индивидуально в каждом случае) Оставляем | ||
представители) ребенка не могут лично | ребёнка воспитателю, проходим к | ||
забрать ребенка из ДОУ, то родители имеют | заведующему, заполняем документы: договор, | ||
право определить лиц, достигших 18-летнего | документы льготы и компенсацию части | ||
возраста, которым они доверяют ребёнка. | родительской платы. СПОКОЙНО гуляем вне | ||
При этом сведения о лицам, которым | пределов видимости детского сада до | ||
доверяются дети, вписываются в паспорт | времени, назначенного воспитателем. | ||
безопасности ребёнка. 2.10. Категорически | 24 | Льготы. Многодетные семьи оплачивают | |
запрещен приход ребенка дошкольного | 50% от стоимости оплаты за детский сад. | ||
возраста в ДОУ и его уход без | Предоставляется копия книжки многодетного | ||
сопровождения родителя (законного | родителя + оригинал Пишем заявление. | ||
представителя). | 25 | Компенсация части родительской платы. | |
9 | Родители обязаны помнить, что после | 20% от средней – на первого ребёнка 50% от | |
отсутствия ребёнка в ДОУ в течение 5 | средней – на второго ребёнка 70% от | ||
рабочих дней, ребёнок принимается только | средней – на третьего и последующего | ||
при наличии справки от педиатра с том, что | ребёнка ДОКУМЕНТЫ передаются строго | ||
ребёнок здоров, в контакте с инфекционными | заведующему: 1. Паспорт +копии (ФОТО, | ||
заболеваниями не состоял. САНПИН. | адрес, дети) – 2 шт. 2. Свидетельства о | ||
10 | Родители (законные представители) | рождении всех детей + копии 2 шт. 3. Счёт | |
обязаны забрать ребенка до 19.00ч. В | из Щёлковского филиала «Сбер» или | ||
случае неожиданной задержки, родитель | «Возрождение» + копия 4. Если разные | ||
(законный представитель) должен | фамилии по документам, документ, | ||
незамедлительно связаться с воспитателем | подтверждающий родство + копии – 2 шт | ||
группы. Если родители (законные | ЗАЯВЛЕНИЕ пишем в кабинете у заведующего, | ||
представители) не предупредили воспитателя | через неделю проверяем результат. | ||
и не забрали ребенка после 19.00 ч, | 26 | Причины разногласий. 1. «Дай сдачу» 2. | |
воспитатель обязан передать ребёнка | Право на прививку 3. Родитель – законный | ||
дежурному администратору согласно | представитель 4. Оба родителя – законные | ||
утверждённому графику. Дежурный | представители. Все разногласия решаются в | ||
администратор, в свою очередь, оставляет | суде 5. Детская фантазия и родительская | ||
за собой право передать ребёнка в | вера 6. Функция контроля 7. Муниципальный | ||
учреждение здравоохранения, дежурному | детский сад – не персональная няня, не | ||
отдела полиции ОМВД по Щёлковскому району, | частное учреждение 8. Утренний фильтр | ||
сотрудникам центра социальной поддержки, | осуществляет воспитатель! | ||
поставив в известность родителей (законных | |||
Добро пожаловать.pptx |
«Пословицы о добре» - Добро ходит по свету тихо. ПОМНИ! Сделав добро, не попрекай. Попробуй не наступить, а уступить. Жизнь дана на добрые дела. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Рубашка износится, а доброе дело не забудется. Доброе слово, что дождь в засуху. Добро помни, а зло забывай. За добро добром платят. Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
«Твори добро» - Добро не умерт, а зло пропадет. Совершая доброе деянье, Не жди добра в ответ. Ножом, ковырнувшим нежную ткань души. Фирдоуси. Тончайшее прикосновение к сердцу. Но зло творить без труда, Добро творить трудней. Сведёт такое ожиданье Добро твоё на нет. ***. Живой водой и деревом в цвету. Давайте поклоняться доброте!
«Добро и зло конспект урока» - Ход урока. Формы работы учащихся. Тише едешь – дальше будешь. Предмет: Основы светской этики. Ученики дарят цветы учительнице. Учись доброму, худое на ум не пойдет. Паспорт проекта. Мотивация к изучению курса. Проблема: Что такое добро и зло? Добро. Защита проектов-рисунков Дискуссия Диалог. Поспешишь – людей насмешишь.
«Классный час Добро» - Ваша реакция: «Твори добро, чтобы любя, добро тебя нашло. Не принимаю участия. Писатели о доброте... Не скрою досаду, но отнесусь к происшедшему с юмором, пообещав взять реванш. Проигрыш испортил мне настроение, подумаю, как отомстить лохотронщикам. Не спорьте по мелочам. С возмущением посмотрю на обидчика.
«Добро и зло» - Добро желаешь, добро и делай. Добро - 1) Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу. 2) Имущество, вещи. Добро творить, себя веселить. Добро не лихо – бродит тихо. Картина Уильяма Блейка. Злой плачет от зависти, а добрый - от радости. Словарь русского языка С.И. Ожегова. Урок «Добро и зло».
«Классный час о добре» - Цели. Прошу разделить круг на части, указав название. Работа с пословицами и поговорками. -Как вы понимаете смысл пословиц? Итог Сегодня мы говорили о добре. Я.А. Каменский. Злой человек как уголь: если не жжет, то чернит. Пирог жизни. Например, «Семья», «Друзья», «Учеба», «Занятия по интересам». Сделав добро, не кайся.