Без темы
<<  Добро пожаловать в мир русского экстрима Добро пожаловать в мир ХИМИИ  >>
Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии
Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии
Зачем мне это надо
Зачем мне это надо
Зачем мне это надо
Зачем мне это надо
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Изделия из стекла и пластмассы
Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии
Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Химия – индустрия чудесных превращений
Картинки из презентации «Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии» к уроку религии и этики на тему «Без темы»

Автор: Максименко Н.П.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 530 КБ.

Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии

содержание презентации «Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Добро пожаловать в мир самой из 14невозможно представить себе жизнь без
увлекательных наук - химии. Мультимедийный химии и химической промышленности
урок химии в 8 классе Тема «Предмет химии. Современная химия проникла во все области
Вещества и их физические свойства». народного хозяйства. «Широко
2«Широко распростирает химия руки свои распространяет химия руки свои в дела
в дела человеческие. Куда не посмотрим, человеческие. Куда ни посмотрим, куда не
куда ни оглянемся – везде обращаются перед оглянемся – везде обращаются перед очами
очами нашими успехи ее применения» М.В. нашими успехи ее применения», - указывал
Ломоносов. М.М. Ломоносов еще в 1751 году. Далее
3Зачем мне это надо? Как интересно! объявляется тема урока и его цели. Слайд
4Изделия из стекла и пластмассы. 3. Рефлексия. Учитель предлагает учащимся
5Распредели. Стекло, труба, льдина, оценить свою готовность к получению новой
вода, гвоздь, соль, медь, напильник, информации. Слайд 4. Учитель задает
железо, сосулька. Вещества: Тела: Стекло вопросы: - Что называют телами? - Какими
Труба Вода Льдина Соль Гвоздь Медь свойствами обладают тела? - Что называется
Напильник Железо Сосулька. веществом? Затем уточняет эти понятия.
6Важнейшие физические свойства веществ. Вводит четкое различие понятий «вещество»,
Цвет. Теплопроводность. Плотность. «тело». Показывает образцы гранита,
Температура кипения и плавления. указывая, что тело может состоять из
Агрегатное состояние. Электрическая нескольких веществ. Слайд 5. Учитель
проводимость. предлагает учащимся выполнить задание:
7Подумай и выполни. Железо, водород, распределить по столбцам названия тел и
сахар, вода, ртуть, поваренная соль, азот, веществ. Затем проводит самопроверку.
алюминий, уксусная кислота, кислород. Слайд 6. Учитель задает вопрос: - Какими
Твердые Газообразные Жидкие Железо Водород свойствами обладают вещества? Далее
Вода Сахар Азот Ртуть Поваренная Кислород учитель организует работу по схеме
Уксусная соль кислота Алюминий. «Важнейшие физические свойства веществ».
8 15Слайд 7. Учитель предлагает учащимся
9Сравни свойства веществ. выбрать признак, по которому можно
10Задачи химии: Химия – наука о распределить предложенные вещества.
веществах, их свойствах, превращениях и Учащиеся отмечают этот признак и
явлениях, которыми сопровождаются эти распределяют вещества по агрегатному
превращения. Изучение веществ, их состоянию. Проводится взаимопроверка.
физических и химических свойств. Изучение Слайд 8. Проводится коррекция зрения.
превращений веществ и процессов, Слайд 9. Отметив многообразие известных и
сопровождающих эти превращения. вновь получаемых веществ, учитель
11Идеальное задание. Уровень 1. Сравните разъясняет различие и сходство веществ по
физические свойства: а) ртути и алюминия; свойствам. Обращает внимание учащихся на
б) меди и цинка; в) мела и угля. Уровень то, что сравнить вещества можно в том
2. По каким двум наиболее характерным случае, если выделены основные признаки
признакам достаточно противопоставить два сравнения. Далее учитель организует работу
вещества: а) ртуть и алюминий; б) медь и по заполнению таблицы «Сравнение свойств
цинк; в) мел и уголь. Уровень 3. С какими веществ».Делают вывод о первой задачи
свойствами связано наиболее известное химии. Слайд 10. После обсуждения примеров
применение следующих веществ: а) стекла, превращений веществ Учащиеся совместно с
б) алюминия? Наличие каких свойств можно учителем делают вывод о второй задачи
считать недостатком при данном химии и дают определение химии как науки.
практическом применении их? Слайд 11. Учитель предлагает учащимся
12Химия – индустрия чудесных выполнить по выбору одно из заданий:
превращений. Уровень 1(низший). Сравните физические
13Химия – чудо наука! В любую область свойства: а) ртути и алюминия, б) меди и
простирает руки! В одежде химия, в цинка, в) мела и угля. Уровень 2(средний).
продуктах и в воде, В жилище, в воздухе, По каким двум наиболее характерным
везде! Цвет жидкости быстро изменит, Огонь признакам достаточно противопоставить два
разведет без спички, Натуральный продукт вещества (см. первый вопрос)?
заменит Человеку нужно знать ее привычки! Уровень3(высший). С какими свойствами
Сельское хозяйство, медицина, космос… связано известное применение следующих
Всюду на химию спрос. Будем учить ее веществ: а) стекла, б) алюминия. Наличие,
отныне и до века, Ведь химия - это и каких свойств можно считать недостатком
организм человека. Служанкой назови ее или при данном практическом применении их?
царицей, Дело не в имени, Вся наша жизнь – Слайд 12,13. учитель показывает роль химии
познание химии. Выход. в научно-техническом прогрессе. Читает
14В помощь учителю. Слайд 2. Учитель стихотворение, сопровождая цветными
начинает урок вводной беседой, иллюстрациями. Затрагивает вопросы охраны
подчеркивая, что в настоящее время окружающей среды.
Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/dobro-pozhalovat-v-mir-samoj-iz-uvlekatelnykh-nauk-khimii-230674.html
cсылка на страницу

Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии

другие презентации на тему «Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии»

«Мир химии» - В живых организмах постоянно протекают химические реакции. Огромен мир органических соединений СН4+2О2=2Н2О+СО2. Азот. Аналитическая химия. Чистые вещества и смеси. Мир химии. Крестик и нолик в). Мир соединений. Крестик и нолик а). Химия и космос. Мир ядра химического элемента. Мы живем в мире веществ, построенных из атомов.

«Добро и зло» - Добро творить, себя веселить. Злой плачет от зависти, а добрый - от радости. Добро желаешь, добро и делай. Добрый человек придет, словно свету принесет. В. Гюго. Добро не лихо – бродит тихо. Ангел — символ добра и милосердия. Словарь русского языка С.И. Ожегова. Добро - 1) Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу. 2) Имущество, вещи.

«Органическая химия» - Ион MnO4 полностью потерял 4 атома кислорода. Электроны принял ион MnO4-. Ион MnO4- является окислителем. ОВР в органической химии. Рассмотрим, что произошло с ионом MnO4-. Метод полуреакций. Степень окисления в органической химии. Ион MnO4 превратился в Mn2+. Метод электронного баланса. Преимущества метода полуреакций.

«Законы химии» - Философский камень. Греческий философ Аристотель (IVв. до н.э.). Удлинение жизни. В 1861г. Бутлеров создал – теорию строения органических веществ. Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие… Исцеление болезни. А.М.Бутлеров - химик органик. Греческий философ Демокрит (Vв. до н.э.). В основе окружающей природы лежит вечная первоматерия.

«Курс химии» - Осознанный выбор области дальнейшего обучения и будущей профессии. Тематический план модуля «Профессии, связанные с химией». Тематический план модуля «Решение экспериментальных задач». Мир химии. Тематический план модуля «Решение расчетных задач». Создание в представлении учащихся целостной картины мира с его единством и многообразием свойств.

«Классный час о добре» - О добре. Я.А. Каменский. Пирог жизни. Злой человек как уголь: если не жжет, то чернит. Присмотритесь к себе. Например, «Семья», «Друзья», «Учеба», «Занятия по интересам». -Как вы понимаете смысл пословиц? Прошу разделить круг на части, указав название. Цели. Работа с пословицами и поговорками. Сделав добро, не кайся.

Без темы

205 презентаций
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > Без темы > Добро пожаловать в мир самой из увлекательных наук - химии