Достоинства человека |
| Категории этики | ||
| << Достоинство человека | Школьная форма: достоинства и недостатки >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Достоинства человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 596 КБ.
Достоинства человека
содержание презентации «Достоинства человека.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Достоинства человека. Доброта. | 13 | Давайте восклицать, Друг другом |
| Верность. Честность. Трудолюбие. | восхищаться, Высокопарных слов Не надо | ||
| Достоинства. Чуткость. Аккуратность. | опасаться. Давайте говорить Друг другу | ||
| Забота. Вежливость. Смелость. | комплименты. Ведь это все любви Счастливые | ||
| 2 | Твое мнение. О чем приятнее вспоминать | моменты. Давайте понимать Друг друга с | |
| и рассказывать другим: о том, как ты помог | полуслова, Чтоб, ошибившись раз, Не | ||
| кому-то, или о том, как кого-то обидел? | ошибиться снова. | ||
| 3 | Помни! Посеешь поступок – пожнешь | 14 | Сергей Есенин: И зверьё, как братьев |
| привычку, Посеешь привычку – пожнешь | наших меньших, Никогда не бил по голове. | ||
| характер, Посеешь характер – пожнешь | 15 | ||
| судьбу. | 16 | 1-й совет. Доброту в себе надо | |
| 4 | Будьте добрыми и человечными. | «тренировать»: совершать добрые поступки, | |
| 5 | Цели урока: Осознание понятий | замечать в людях хорошее. | |
| «доброта», «человечность». Воспитание | 17 | 2-й совет. Стать добрее помогает | |
| добрых чувств к людям, к родным, ко всему | заклинание «Я МОГУ!». Попробуй повторять | ||
| живому на земле. Развитие стремления к | его тихонько. | ||
| самопознанию и самовоспитанию. | 18 | 3-й совет. Начни становиться добрым с | |
| 6 | Стараясь о счастье других, мы находим | небольшого дела. Не стыдись оказывать | |
| собственное счастье. Платон, 4 век н.э. | помощь, маленькие услуги своим товарищам, | ||
| 7 | Человек, который думает только о себе | близким. | |
| и ищет во всем своей выгоды, не может быть | 19 | 4-й совет. Полезно завести ТАЙНЫЙ | |
| счастлив. Хочешь жить для себя, живи для | ДНЕВНИК ДОБРЫХ ДЕЛ. Записывай в него свои | ||
| других. Сенека. | успехи. Каждая маленькая удача – это твоя | ||
| 8 | В жизни есть только одно несомненное | победа над СОБОЙ. | |
| счастье – жить для других. Л.Н. Толстой. | 20 | 5-й совет. Но бывает и так. Некоторые | |
| 9 | ребята боятся совершать красивые поступки, | ||
| 10 | Есть ли что-нибудь чудовищнее | например, уступить место девочке, помочь | |
| неблагодарного человека?! В. Шекспир. | ей одеться. Им кажется, что на них смотрят | ||
| 11 | Ты возмущаешься тем, что есть на свете | и будут смеяться. Такие страхи вредны для | |
| неблагодарные люди. Спроси у совести | характера. От них обязательно нужно | ||
| своей, нашли ли тебя благодарным все те, | избавляться. И это тоже возможно. | ||
| кто оказывал тебе одолжение? Сенека. | 21 | Итог урока. Что полезного для себя | |
| 12 | Когда ты сделал кому-то добро, и это | узнали вы на этом уроке? Почему человеку | |
| добро принесло плод, зачем ты, как | необходимо быть добрым и человечным? Когда | ||
| безрассудный, домогаешься еще похвалы и | человек бывает счастлив? | ||
| награды за свое доброе дело? Марк Аврерий. | 22 | Спасибо за внимание! | |
| Достоинства человека.ppt | |||
Достоинства человека
«Отношение к людям» - Может ли человек существовать как остров, сам по себе? Семейные. Виды межличностных отношений. Деловые. * Взаимовосприятие Взаимосвязь Взаимодействие Взаимопонимание Взаимопомощь. Нарисуйте схему своих связей с другими людьми. Нам необходимы прочные отношения с другими людьми. Межличностные отношения.
«Люди добрые» - «Доброта- это…». « За добро добром платят !». Бог во Христе простил вас». Форма: Классный час-размышление. И другую». Вопросы к обсуждению. На зло отвечают справедливостью. Кабус , таджикский поэт. . «Но будьте друг ко другу добры,сострадателны, прощайте друг друга, как. . «Зло может остановить добро».
«Имена людей» - Кира чрезвычайно самостоятельна. Восприимчивая, ответственная, хорошо учится, сообразительная. В дворянских семьях бытовали женские имена: Ольга, Екатерина, Елизавета, Александра. Иван, ванюша, ваня. Другое значение имени Камилла, греческое, означает «девушка из знатной семьи». В имени Мария строгость сочетается с сердечностью.
«Металлы и человек» - Дидактические цели проекта: Как человек использует физические свойства металлов? Учебные темы : Серебряная вода. Почему одни металлы встречаются в самородном состоянии, а другие нет? Семь «доисторических металлов», самородки. «Металл – всех недр владыка». Развитие исследовательских умений. Научить обрабатывать и анализировать полученную в результате химического эксперимента информацию.
«Повесть о настоящем человеке» - В последний путь. Можно ли назвать борьбу Мересьева за право летать подвигом? Алексей Маресьев среди однополчан (второй справа). Какому историческому событию посвящена повесть Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке»? Борис Николаевич Полевой 1908-1981. Какой эпизод создаёт первое впечатление о главном герое Алексее Мересьеве?
«Возникновение человека» - Философские традиции исследования человека. Особенности философского исследования человека. Тема: Философское учение о человеке. Комплексный характер антропогенеза. Вопрос 4. Философский смысл понятия «человек». Вопрос 3. Антропный принцип в космологии. Исторические формы гуманизма. Мир такой, потому что в нем есть человек.
