Этика
<<  Этика Что такое этика  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Этика» к уроку религии и этики на тему «Этика»

Автор: S.V.Ryzhkov. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Этика.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 68 КБ.

Этика

содержание презентации «Этика.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Презентационные материалы по курсу 11– одобрение или осуждение моральным
«Этика». Кафедра Философии и Психологии сознанием различных явлений социальной
Преподаватель Данчина Марина действительности, при котором оно
Александровна. Проблема морального выбора. устанавливает соответствие или
2Тема № 3 Проблема морального выбора. несоответствие поступка, черт характера
Введение В профессиональной деятельности, личности, общественного образа жизни
как и в личной жизни, человек постоянно определенным моральным требованиям. 11.
оказывается в ситуации, когда приходится 12Учебный материал Проблема морального
принимать то или иное решение; определять, выбора. Моральная оценка должна носить
как поступить в конкретной ситуации в комплексный характер, т. е. учитывать все
соответствии с нормами нравственности; компоненты поступка, включая мотивы,
какому из вариантов поведения отдать намерения и результаты практического
предпочтение, опираясь на личные или воплощения. Моральная оценка должна быть
общественные этические установки. 2. конкретной, т. е. основанной на анализе
3Требования к знаниям, умениям и условий, в которых был совершен данный
навыкам Проблема морального выбора. В поступок. Учет объективных обстоятельств,
результате изучения лекции студент должен повлиявших на субъекта поступка, позволят
иметь представление: Об основных понятиях более справедливо установить степень его
морального выбора; О терминах, касающихся нравственной вины. Отдельный поступок
этических категорий и норм морального должен оцениваться в контексте всей
выбора; В результате изучения лекции предшествующей нравственной деятельности
студент должен уметь: Оперировать личности. Важно понять, является ли
основными терминами, касающимися данной конкретный поступок типичным для субъекта,
темы; Анализировать научную литературу по вытекающим из его ценностных ориентаций,
проблеме. 3. или нет. 12.
4Содержание Проблема морального выбора. 13Учебный материал Проблема морального
Ключевые понятия Учебный материал: выбора. Нравственный конфликт – это очень
Моральный выбор как акт духовной специфическая ситуация морального выбора.
деятельности; Формы и требования, В практической деятельности целесообразно
предъявляемые к моральной оценке; Проблема руководствоваться некоторыми общими
морального выбора как соотношение цели и принципами разрешения нравственного
средств; Суть нравственного конфликта и конфликта, сформулированными в научной
принципы его разрешения; Как поступать в литературе. Прежде всего это построение
ситуациях морального выбора Вопросы для иерархии нравственных ценностей, выделение
самопроверки Рекомендуемая литература. 4. приоритетных ценностей и моральных
5Ключевые понятия Проблема морального требований среди имеющихся альтернатив.
выбора. Моральный выбор; Нравственная Это и применение принципа «наибольшего
оценка; Ответственность; Духовная добра и наименьшего зла», а также
деятельность; Система ценностей. 5. соблюдение меры компромисса между
6Учебный материал Проблема морального сталкивающимися вариантами поведения. 13.
выбора. Духовно-практическая ситуация 14Задания для самопроверки Проблема
самоопределения личности в отношении морального выбора. Как Вы понимаете данные
принципов, решений и действий в этике тезисы? Как моральное существо человек
называется моральным выбором (Этика: несет ответственность за свои моральные
Энциклопедический словарь/ Под ред. Г.З. взгляды, ценностные ориентации и
Апресяна и А.А. Гусейнова. М.,2001.). В установки, за правильное понимание
широком смысле речь идет о фундаментальном нравственного долга, а также за свои
моральном выборе, т. е. О выборе самой действия и поступки. Личность отвечает
системы ценностей, ценностных ориентаций, лишь за то, что она объективно – в
которые формируют весь жизненный замысел соответствии с обстоятельствами – могла и
человека, моральные установки личности, субъективно – в соответствии с
определяют линию ее поведения. В узком нравственной необходимостью – должны была
смысле имеется в виду собственно выбор выбрать и реализовать в поступке. Человек
конкретного поступка, в котором моральное отвечает прежде всего за ближайшие
требование соотносится с обстоятельствами, последствия своего поведения, за те,
целесообразность соединяется с которые он способен сознательно
нравственной принципиальностью, выбираются предвидеть. Известно, что на результат
средства, обеспечивающие согласованность человеческих действий оказывают влияния не
мотива и результата. 6. только использованные средства,
7Учебный материал Проблема морального поставленная цель, личная воля, но и
выбора. Выделяются следующие слагаемые различного рода побочные явления. 14.
морального поступка: собственно действие 15Задания для самопроверки Проблема
(социально значимый акт); предшествующая морального выбора. Как Вы понимаете данные
ему деятельность морального сознания – тезисы? Человек не может отвечать «за
побуждение, мотив, намерение, выбор, все», он должен отвечать за то, на что
решение; последующая деятельность реально можно оказать влияние. Нельзя
морального сознания – самооценка человеком отвечать «за других»: другие тоже обладают
своего поступка и отношение его к оценке свободой воли и способны принимать
со стороны окружающих. Одним из самых собственные решения. 15.
сложных вопросов при оценке поступка 16Рекомендуемая литература Проблема
считается соответствие мотива и реального морального выбора Основная литература.
последствия морального выбора. 7. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. М.,
8Учебный материал Проблема морального 1998. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика.
выбора. Сторонники одной позиции считали, Мн.,1997. Зеленкова И.Л. Основы этики.
что единственным критерием нравственной Мн., 1998. Золотухина-Аболина Е.В. Курс
ценности поступка являются его реальные лекций по этике. Ростов н/Д., 1999.
социальные результаты. Мотивы поступка Кондрашов В.А. Этика. Основы этических
трудноуловимы; сами мотивы часто бывают знаний. СПб., 1998. Словарь по этике. М.,
качественно неоднородными; реальная 1989. Шрейдер Ю.А. Лекции по этике. Учеб.
практика постоянно демонстрирует пособие. М., 1994. Этика /под ред.
расхождение намерений человека и Мишаткиной Т.В., Яскевич Я.С.: Учеб.
полученных результатов. Приверженцы другой пособие. Мн., 2002. 16.
позиции отстаивали приоритет нравственных 17Рекомендуемая литература Проблема
мотивов в оценке поступков и отрицали морального выбора Дополнительная
моральную ценность социально полезных литература. Живая Этика. Избр. М., 1992.
поступков, мотивированных корыстными Лосский Н.О. Условия абсолютного добра.
интересами, расчетом, совершенных случайно М.,1994. Мозаика Агни Йоги. Тбилиси, 1990.
и т. п. 8. Кн. 1-2. Ницше Ф. Воля к власти: опыт
9Учебный материал Проблема морального переоценки всех ценностей. М., 1994. Ницше
выбора. Нравственный мотив – последствия Ф. Злая мудрость. Афоризмы и изречения. О
полезны (благородные устремления морали // Соч.: В 2 т. М., 1990. Т. 1.
реализуются в общественно значимые и Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. У
полезные дела поступок гармоничный, генеалогии морали. М., 1992. Соловьев В.С.
заслуживает высокой моральной оценки) Оправдание добра // Соч.: В 2-х т. М.,
Нравственный мотив – последствия вредны 1991. Т. 1. Сумерки богов (Ницше, Фрейд,
(добрые намерения в силу различных причин Фромм, Камю, Сартр). М., 1990. Тейяр де
приводят к нежелательным, а порой и Шарден П. Феномен человека. М., 1987.
пагубным последствиям: «хотели, как лучше, Толстой Л. Н. Не убий никого// Этическая
получилось, как всегда». Если мысль: научно-публицистические чтения. М.,
отрицательные последствия наступили по 1992. 17.
независимым от человека обстоятельствам, 1818. Использование материалов
возможна положительная оценка поступка); презентации Использование данной
9. презентации, может осуществляться только
10Учебный материал Проблема морального при условии соблюдения требований законов
выбора. Аморальный мотив – последствия РФ об авторском праве и интеллектуальной
полезны (общественно-полезный результат собственности, а также с учетом требований
достигается не вследствие моральных настоящего Заявления. Презентация является
побуждений индивида, а вопреки им; субъект собственностью авторов. Разрешается
может руководствоваться корыстными, распечатывать копию любой части
эгоистическими мотивами, а его действия презентации для личного некоммерческого
оказываются полезными; однако моральная использования, однако не допускается
ценность такого поступка все-таки распечатывать какую-либо часть презентации
невысокая); Аморальный мотив – последствия с любой иной целью или по каким-либо
вредны (отрицательные, общественно вредные причинам вносить изменения в любую часть
и опасные последствия обусловлены презентации. Использование любой части
нравственно низкими мотивами, презентации в другом произведении, как в
безнравственными целями; поступок печатной, электронной, так и иной форме, а
аморальный, граничащий с преступлением; с также использование любой части
этической точки зрения оценивается резко презентации в другой презентации
отрицательно). 10. посредством ссылки или иным образом
11Учебный материал Проблема морального допускается только после получения
выбора. В «Словаре по этике» дается письменного согласия авторов.
следующее определение: «Оценка (моральная)
Этика.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/etika-72587.html
cсылка на страницу

Этика

другие презентации на тему «Этика»

«Светская этика» - Этика изучает мораль. Что означает слово «мораль»? Урок 2. Что такое светская этика. Россия – название нашего государства. Поэтому слова «мораль» И «нравственность» являются синонимами. Как сделать жизнь людей лучше? В) Правила поведения в школе. Прверка домашнего задания. Подготовка к беседе с членами семьи.

«Этика и этикет» - Особенности морали. А если в другой раз также за глаза будут сплетничать о тебе… Разумность. Нет, конечно. А осуждение других людей? Мораль. А как вы понимаете «этикет» в школе? Сформулируйте определение «этикета» Этикет – установленный порядок поведения где – либо. Почтительность. - - Представь, на улице поднялся ветер и несет тебе в лицо пыль и мусор.

«Уроки по светской этике» - Принцип опоры на жизненный опыт учащихся и учителей. О методике курса светской этики (продолжение). Важное педагогическое условие. Обучение и воспитание как единый процесс нравственного формирования личности школьника. В чём же воспитательный потенциал уроков светской этики? Принцип выдвижения проблемных вопросов этической направленности.

«Урок этики» - Пользуясь планом, можно легко восстановить в памяти содержание любого произведения. Объясняющие вопросы. Древние верования» (модуль «Основы мировых религиозных культур») и др. Разве может быть слишком много мужества? Свет на свете! Урок 8. Добродетель и порок. Из «Поучения Владимира Мономаха детям».

«Основы светской этики» - 1. Введение в тему. Правильно произноси слова. Создание эмоционального настроя. 2. Актуализация знаний. 3. Закрепление изученного материала. Таблица «Национальности Томска». Основы религиозных культур и светской этики. Плакат для рефлексии «Древо настроения». Работа по группам. 4. Целеполагание. 5. Систематизация знаний. 6. Домашнее задание. 7. Подведение итога.

«Этика общения» - Этика – наука о правильном и неправильном поведении (И.Кант). Установление контакта Ориентация в ситуации. Психологические основы делового общения. Общие этапы: Сопротивление Исследование. Виды делового общения. Необходимым желательным нейтральными нежелательными повышенная ответственность участников за результат.

Этика

15 презентаций об этике
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки