Этика
<<  Этика менеджмента Основы религиозной культуры и светской этики  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Этика менеджмента» к уроку религии и этики на тему «Этика»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Этика менеджмента.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 52 КБ.

Этика менеджмента

содержание презентации «Этика менеджмента.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Этика менеджмента. 19ситуацию, исходя из своих представлений и
2Как показывает опыт и научные нравственных установок. На этом
исследования, модель поведения основывается его позиция и поведение. А
организации, морально-психологический поскольку, сколько людей, столько и
климат в ней во многом зависят от мнений, неизбежны противоречия и
руководителя, его опыта, способностей, столкновения.
деловых и личных качеств, стиля и методов 20Угроза статусу. Известно, что одной из
руководства. Для предпринимательской причин объединения людей в группы является
организации необходимо, чтобы руководитель получение определенного статуса.
в своем лице соединял функции формального Социальный статус личности в группе имеет
и неформального лидера. Для подчиненных он для людей огромное значение. Угроза этому
должен быть дипломатом, умеющим успешно статусу со стороны других лиц вызывает у
вести переговоры с представителями других индивида стремление к сохранению своего
организаций; опытным менеджером, способным лица и велика вероятность возникновения
правильно определить стратегию развития конфликта.
организации, цели и тактику реализации 21Дефицит доверия. Отношения в группе
принятых решений; искусным координатором строятся в том числе и на доверии друг к
распределения задач среди исполнителей и другу. Доверие помогает людям строить свои
справедливым контролером их выполнения; отношения, полагаясь на мнение и поступки
опытным коммерсантом и финансистом, других членов группы. Когда такое доверие
знающим тонкости бухгалтерского учета, пропадает, возникает возможность
сбыта и реализации продукции (или услуг); конфликта.
генератором идей; объективным судьей и 22Проблемы коммуникации. Коммуникации
экспертом; наставником и воспитателем, у играют важную роль в жизни группы или
которого можно получить совет и помощь; организации в целом. Если информация
психологом, владеющим искусством общения, понимается неадекватно различными группами
убеждения, диалога и, наконец, человеком, или членами одной группы, если она несет в
который готов принять на себя всю себе взаимоисключающие требования, если в
ответственность в случае ней неточно определены работа, должностные
предпринимательской деятельности. обязанности и функции, то конфликт
3Руководитель малого предприятия должен неизбежен.
уметь решать целый ряд проблем: 23Методы разрешения конфликтов.
Определение стратегических целей и задач Структурные освоение общих целей
управления, разработка детальных планов разъяснение требований координация и
для достижения этих целей, декомпозиция интеграция система награждений разделение
задач на конкретные операции, координация конфликтующих сторон. Межличностные
деятельности предприятия с другими приспособление компромисс уклонение от
компаниями и фирмами, постоянное конфликта соперничество, конкуренция
совершенствование организационной сотрудничество.
структуры, оптимизация процедуры принятия 24Конфликтологи рекомендуют применять
управленческих решений, поиск наиболее тот или иной метод в зависимости от
эффективных стиля и методов управления, ситуации. Приспособление лучше всего
совершенствование мотивации действий подходит, когда существует необходимость
сотрудников. сохранения хороших взаимоотношений с
4Руководитель обязан иметь авторитет у партнером либо когда предмет разногласий
подчиненных. Чем выше авторитет, тем более важен для одной из сторон конфликта;
эффективнее осуществляется взаимодействие компромисс целесообразен в случаях, когда
между руководителем и коллективом. стороны имеют одинаково убедительные
Значение авторитетного воздействия аргументы; когда надо принять срочное
руководителя на подчиненных не вызывает решение, а времени нет; когда лучше
сомнений. Действия авторитетного получить в конце концов часть, чем
руководителя воспринимаются другими как потерять все и т.Д.; Уклонение от
выражение необходимых норм взаимоотношений конфликта предпочтительнее, когда его
в коллективе, коренных интересов его причина несущественна или напряженность в
членов. Авторитет основывается на знаниях, отношениях достигла высокого накала и
опыте, мировоззрении, моральных качествах ощущается необходимость ее снять;
личности. Руководитель малого предприятия соперничество желательно использовать при
может завоевать у своих сотрудников решении серьезных проблем, связанных с
доверие только в том случае, если он эффективностью работы группы или
пользуется уважением всех членов организации (при уверенности каждой
коллектива, не боится расширять их стороны в своей правоте), либо когда нет
полномочия, справедливо оценивает их иного выбора; сотрудничество бывает
успехи, умеет правильно реагировать на особенно эффективно в тех случаях, если
критику. надо найти общее решение и при этом каждый
5Критериями авторитета являются. из подходов важен, либо когда необходима
Компетентность, стиль руководства, интеграция точек зрения партнеров.
выполнение функций и личные качества. 25Методы управления. Стиль руководителя
6На компетентность — доверие, на стиль оказывает прямое влияние на методы,
руководства — одобрение, на выполнение которые он использует в своей практической
функций — согласие, на личные качества — работе. Эти методы вытекают из его
уважение. Для завоевания авторитета функций. Основными функциями руководителя
необходима позитивная реакция всех или являются административно-распорядительная
большинства членов коллектива: (умение руководителя эффективно
7Некоторые предприниматели считают, что организовать производство и создать
для управления малым бизнесом вполне необходимые условия работы для членов
достаточно их жизненного опыта и что коллектива) социально-воспитательная
изучать специально теорию управления — (основывается на отношении руководителя к
лишняя трата времени. Они не подозревают, делу, которое показывает пример
что наука управления — одна из сложнейших коллективу, создает в нем благоприятный
отраслей знания. Ведь наряду с процессами, морально-психологический климат).
которые поддаются количественным 26Методы управления подразделяют:
изменениям и которые можно определить на Экономические;
основе общих знаний, есть и такие, что не организационно-распорядительные;
поддаются объективной количественной социально-психологические.
оценке. Например, одна из проблем, которую 27Экономические методы. В их основе
обязательно приходится решать руководителю лежат принципы создания условий, при
малого бизнеса — выбор стиля руководства. которых хорошо работать выгодно. Одним из
8Классические стили руководства. распространенных экономических методов
Авторитарный демократический либеральный. является экономическое стимулирование. При
9Современные модели рассматривают пять использовании этого метода важна система
стилей руководства в зависимости от оплаты труда. Она должна быть построена,
степени участия подчиненных в процессе во-первых, так, чтобы каждый член
принятия решений: автократический — коллектива внимательно относился к
руководитель сам решает проблему или запросам клиента. Если работник будет
принимает решение, используя имеющуюся у понимать, что его благополучие зависит от
него на данный момент информацию; того, как ценят его труд (услуги)
автократически-информационный — потребители, он обязательно будет хорошо
руководитель получает необходимую работать. Во-вторых, в основе политики
информацию от своих подчиненных и затем оплаты труда в предпринимательской
сам принимает решение. Роль подчиненных в организации должен лежать принцип более
принятии решений состоит в предоставлении высокой оплаты персонала, чем у
информации, а не в поиске или оценке конкурентов, чтобы не было текучести
альтернативных решений; консультативный — кадров. Согласно мотивационной теории
руководитель излагает проблему равенства в основе трудового поведения
индивидуально тем подчиненным, кого это человека лежит стремление к справедливой
касается, и выслушивает их идеи и оценке со стороны организации его усилий
предложения, но не собирает их в одну (по сравнению с оценкой усилий других
группу. Затем принимает решение, которое сотрудников). Иными словами, люди
отражает или не отражает мнение озабочены прежде всего тем, объективно ли
подчиненных; консультативно-групповой — оценивается их труд, и на основе этого
руководитель излагает проблему группе делают вывод о равенстве или неравенстве,
подчиненных и весь коллектив выслушивает соответственно корректируя или оставляя
все идеи и предложения. Затем он принимает неизменным свое поведение.
решение, которое отражает или не отражает 28Организационно-распорядительные
мнение подчиненных; полное участие — (административные) методы. представляют
руководитель излагает проблему группе собой действия, продиктованные
подчиненных, вместе с ними оценивает распоряжением или приказом. К ним
альтернативы и пытается достичь относятся различные способы однозначного
согласованного решения по окончательному воздействия (например, объявление выговора
варианту, руководитель выступает в роли тому или иному сотруднику или повышение
председателя. Он не пытается повлиять на его в должности). К этой группе методов
группу, чтобы она приняла его решение. можно отнести контроль как форму
10Наличие достаточной информации или организационного воздействия. Как уже
опыта у руководителя для принятия отмечалось, организация системы контроля
рационального решения; степень на малом предприятии имеет свою
структурированности проблемы; значение особенность. Эта особенность заключается
согласия подчиненных с целями организации прежде всего в выборе типа контроля.
и их причастность к эффективному Известно, что существуют два вида
выполнению решения; определенная на контроля: детальный, когда руководитель
основании прошлого опыта вероятность, что буквально следит за поведением работника в
автократическое решение руководителя течение всего рабочего дня, и факторный,
получит поддержку у подчиненных; степень когда руководитель проверяет труд
мотивации подчиненных к достижению целей работника на основе определенных факторов,
организации, если они выполнят задачи, например по готовности выполнения либо по
сформулированные при изложении проблемы; результатам за период. Для
степень вероятности конфликта между предпринимательской организации,
подчиненными при выборе альтернативы. естественно, приемлем последний тип
Критерии, по которым оценивается ситуация контроля — факторный, который основан на
«подчиненные — руководители». доверии, делегировании полномочий
11Судить вообще о преимуществах того и работнику, принципе самоуправления
другого стиля руководства трудно и, организации.
наверное, неправильно. Например, в 29Социально-психологические методы.
экстремальной ситуации даже Создание таких отношений в коллективе, при
демократический руководитель будет которых выбор желательного руководителю
действовать жестко. В то же время поведения осуществляется добровольным
спокойное течение событий может пробудить подчинением в соответствии с ценностями и
жесткого автократа к более «мягким» формам нормами коллектива. Среди таких методов
управления. Практика показывает, что и при для предпринимательской организации особое
автократическом стиле управления, и при место занимают метод делегирования
демократическом производительность труда полномочий и метод мозговой атаки. Суть
может быть примерно одинаковой. Стили метода делегирования полномочий состоит в
руководства отличаются степенью передаче руководителям части возложенных
автократичности/демократичности. на него обязанностей, прав и
12Выбор стиля руководства определяется. ответственности своим сотрудникам. Такой
Конкретной жизненной ситуацией целью метод является целенаправленной формой
организации деловыми и личными качествами повышения квалификации сотрудников,
руководителя. способствует мотивации их труда,
13Для малого предприятия наибольшую проявлению инициативы и самостоятельности.
ценность представляют. Доверие и высокая Однако все эти качества проявляются в
требовательность членов организации друг к определенных условиях. Следовательно
другу; доброжелательная и деловая критика; правомочен вопрос: когда можно говорить об
свободное выражение собственного мнения эффективности применения такого метода.
при обсуждении вопросов, касающихся всего 30Эффективным метод делегирования
коллектива; отсутствие давления полномочий может быть, если. подчиненные
руководителей на подчиненных и признание действительно знают и понимают, какие
за ними права принимать значимые для новые обязанности переданы им.
организации решения; достаточная Утвердительный ответ сотрудника на вопрос:
информированность членов коллектива о его «Все ли вам понятно?» не всегда бывает
задачах и состоянии дел при их выполнении; правдивым. Сотрудник может заблуждаться, а
удовлетворенность сотрудников их может бояться признаться, что не все
принадлежностью к организации; высокая понял; сотрудник подготовлен к выполнению
степень эмоциональной включенности, новых функций заблаговременно, есть
взаимопомощи в ситуациях, вызывающих уверенность в его способности выполнить
состояние фрустрации (обмана, разрушения задание, и обеспечено действие механизма
планов, всего того, что вызывает стимулирования и мотивации; подчиненный не
внутриличностный конфликт); принятие на будет получать указаний от другого
себя ответственности за состояние дел в начальника через голову своего
организации каждым ее членом. непосредственного руководителя;
14Конфликты. Внутриличностный конфликт исполнитель знает свои права и обязанности
имеет различные формы. Одна из них — без какой-либо неопределенности
ролевой конфликт, который возникает, когда исполнитель свободен в своих действия. Чем
человеку, например, даются противоречивые менее заметно участие руководителя в
задания и от него требуются выборе путей реализации поставленных
взаимоисключающие результаты. задач, тем лучше; исполнитель уверен в
Межличностный конфликт — самый своем праве идти на продуманный риск и в
распространенный. Он возникает, как праве совершения ошибок. Это важно и как
правило, между людьми, имеющими различные способ борьбы с рутиной и косностью в
черты характера, темперамент, взгляды на деятельности аппарата управления; будут
жизнь, цели и т. п. Конфликт между установлены конкретные цели и сроки
личностью и группой возникает в основном, выполнения задания; подчиненный будет
когда личность занимает позицию, которая правильно понимать необходимость контроля
находится в противоречии с позицией хода выполнения и давать объективную
группы, когда член группы не соблюдает информацию об отклонении от плановых
групповые нормы поведения или когда показателей; исполнитель понимает, что он
руководитель вынужден прибегать к не только имеет право принимать
дисциплинарным мерам, непопулярным у оперативные решения, но и обязан принимать
подчиненных. Причиной межгруппового их. Он должен знать, что не только может,
конфликта чаще всего бывают различные но и обязан действовать, если этого
подходы к проблемам, преданность группе и требует ситуация, что ему придется
борьба за ресурсы. Например, отдел отчитываться не только за свои решения, но
маркетинга, ориентированный на покупателя, и за бездействие. Особенно это положение
требует улучшения качества продукции путем важно при возникновении экстремальных
увеличения инвестиций, а производственный ситуаций, в условиях кризиса, когда
отдел, стремясь сохранить необходимое человеческий фактор приобретает особое
соотношение затрат и эффективности, значение.
выступает за уменьшение дополнительных 31Метод мозгового штурма. основан на
капиталовложений. гипотезе, позволяющей утверждать, что
15Причины конфликтов. Распределение среди множества идей, высказанных
ресурсов; организационные изменения; экспертами, можно найти несколько
личностные расхождения; различия в рациональных. Период свободного,
системах ценностей; угроза статусу; творческого генерирования идей,
недостаток доверия; неудовлетворительные предложений и гипотез, относящихся к
коммуникации. развитию какой-либо проблемы, четко
16Распределение ресурсов. Здесь отделен от этапа критической оценки
противоречия возникают потому, что, с полученной информации, а сама оценка
одной стороны, ресурсы всегда ограниченны, должна высказываться в форме,
с другой — психология человека такова, что стимулирующей дальнейшее творческое
он хочет получать больше, а не меньше. обсуждение рассматриваемых вопросов. Метод
Столкновение возможностей и желаний ведет мозговой атаки целесообразно использовать
к конфликту. в случаях, кода традиционные способы
17Организационные изменения. Члены решения проблемы не дают эффективного
группы смотрят по-разному на необходимость результата. Он способствует развитию
изменений в организации, на формы этих чувства нового, гибкости и динамичности
изменений, время их проведения и т.д. В мышления, способности абстрагироваться от
результате появляются противоречия в объективных условий и существующих
отношениях личности и группы, группы и ограничений, формирует навыки работы в
организации, которые могут стать коллективе и умение сосредоточиться на
источником конфликтов. какой-либо узкой проблеме. Характерно, что
18Личностные расхождения. Индивидуальные участники обсуждения не обязательно должны
различия людей лежат в основе поведения быть специалистами по рассматриваемому
человека в организации. Личностные вопросу. Однако желательно, чтобы они были
расхождения могут стать причиной людьми, понимающими суть проблемы,
конфликта, но они же являются одним из наделенными богатым воображением и не
условий результативности работы группы и заинтересованными в заранее определенном
организации. варианте ее решения.
19Различные системы ценностей. Известно, 32Формы воздействия на людей.
что каждый человек оценивает ту или иную Принуждение убеждение просьба.
Этика менеджмента.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/etika-menedzhmenta-259065.html
cсылка на страницу

Этика менеджмента

другие презентации на тему «Этика менеджмента»

«Этика» - Уменьшающийся целенаправленно ликвидируемый конфликт. Интегральность (Единство слова и дела) Добросовестность Порядочность. Какой должна быть организация (ценности организации). Синоним обычной порядочности (в бытовом языке). Организации (миссия). Несоот- ветствие конфликт. Какими должны быть работник, руководитель?

«Уроки по светской этике» - Важный педагогический принцип. Партнерская позиция педагога. Предполагаемые принципы дальнейшей реализации эксперимента. О методике курса светской этики. Практика. Истина, Добро, Красота. В этических уроках важно обращаться к субъектности ребенка… Принцип межпредметных связей с уроками этики. Основными принципами этического обогащения учебных программ по светской этике являются:

«Медицинская этика» - Биомедицинская этика является новым витком, новой ступенью этики и деонтологии врача. Дело в том, что мораль и законность не тождественны. Разработка вопросов медицинского права в России и за рубежом имеет коренное различие. Мораль допускает такой отказ, но закон – не всегда. Медицинское право является продуктом второй половины ХХ столетия.

«Кафедра менеджмента» - Вступительные испытания для всех специальностей: Белорусский или русский язык (ЦТ) Иностранный язык (ЦТ) Математика (ЦТ). Важным достижением в работе кафедры является органическое сочетание учебного процесса с научными исследованиями. На кафедре работает студенческое научное сообщество «СИНЕРГИЯ», которое объединяет самых активных, творческих и любознательных студентов.

«Этика и этикет» - Неужели ты раскроешь глаза пошире? Особенности морали. А как вы понимаете «этикет» в школе? Человечность. Выбери сам, каким быть… Мораль. Назовите отличия этики от этикета. А если в другой раз также за глаза будут сплетничать о тебе… Почтительность. Нет, конечно. - - Представь, на улице поднялся ветер и несет тебе в лицо пыль и мусор.

«Школы менеджмента» - Системный подход в управлении. Школа научного управления (1885-1920). Концепция управления с позиции науки о поведении (бихевиористская школа). Основная отличительная характеристика школы человеческих отношений. Школа социальных систем. Технические, коммерческие, финансовые, страховые, учетные, административные, предвидение, организацию, распорядительство, координирование и контроль.

Этика

15 презентаций об этике
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки