Этика
<<  Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики  >>
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Картинки из презентации «Основы религиозных культур и светской этики» к уроку религии и этики на тему «Этика»

Автор: Директор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Основы религиозных культур и светской этики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 340 КБ.

Основы религиозных культур и светской этики

содержание презентации «Основы религиозных культур и светской этики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Основы религиозных культур и светской 7наших взглядов на мир (каждый из
этики». школьников уже выбрал определенный
2Правовые и нормативные основы модуль), при том, что все люди разные, мы
разработки предмета ОРКСЭ. Закон «Об – народ России – едины, у нас общий язык,
образовании» (2007 г.), устанавливающий культура, история, территория,
приоритет духовно-нравственного развития и государство, и главное - сходные
воспитания обучающихся. Поручение нравственные основы, делающие нас людьми
Президента РФ (2.09.09) и Распоряжения по отношению друг к другу. 05.11.2015. 7.
Председателя Правительства РФ (11.09.09) 8Блок 2. Основы традиционных религий и
ФГОС начального общего образования светской этики (16 ч.). Предусматривает
Примерные программы духовно-нравственного разделение учащихся по группам для
развития и воспитания обучающихся на изучения избранного модуля. В ходе
ступенях начальной и основной школ. изучения второго блока учащиеся должны
05.11.2015. 2. получить системные знания о культуре
3Для чего вводится предмет ОРКСЭ? православия, культуре ислама, культуре
Введение предмета ОРКСЭ определяется буддизма, культуре иудаизма, других
необходимостью существенного усиления мировых религий, а также о светской этике.
воспитательных функций общеобразовательных Второй блок завершается подведением итогов
учреждений во взаимодействии с семьей, по пройденному материалу и несложными
общественными и традиционными религиозными творческими работами. 05.11.2015. 8.
организациями, другими субъектами 9Блок 3. Традиционные религии и этика в
социализации ребенка. ОРКСЭ направлен на России (13 ч.). Продолжается раздельное
духовную консолидацию российского обучение Продолжается знакомство учащихся
общества, укрепление его традиционных с общими основами религий и этики, но уже
нравственных основ средствами образования. с учетом культурно-исторических
05.11.2015. 3. особенностей нашей страны и конкретного
4Цели предмета ОРКСЭ. Общая региона, где проживает семья обучающегося.
педагогическая цель – воспитание В содержании блока большое место занимает
высоконравственного, творческого, семья, ценности семейной жизни. Тема
компетентного гражданина России, Родины, патриотизма, гражданственности,
принимающего судьбу Отечества как свою любви к родной земле служения Отечеству
личную, осознающего ответственность за определяет направленность большинства тем
настоящее и будущее своей страны, этого блока как в историческом, так и в
укорененного в духовных и культурных современном контекстах. 05.11.2015. 9.
традициях многонационального народа России 10Блок 4. Духовные традиции
(закреплена ФГОС). Цель предмета - многонационального народа России (4 ч.).
формирование у обучающегося мотивации к Учащиеся одного класса работают вместе
осознанному нравственному поведению, Происходит презентация индивидуальных и
основанному на знании и уважении коллективных творческих проектов: «Как я
культурных и религиозных традиций понимаю православие?», «Ислам – религия
многонационального народа России, а также мира», «Как я понимаю буддизм?»,
к диалогу с представителями других культур «Нравственные нормы иудаизма», «С чего
и мировоззрений. 05.11.2015. 4. начинается Родина?», «Герои России»,
5Задачи предмета ОРКСЭ. Знакомство «Вклад моей семьи в благополучие и
обучающихся с основами православной, процветание Отечества (труд, ратный
мусульманской, буддийской, иудейской подвиг, творчество и т.п.)», Обучающиеся
культур, основами мировых религиозных получают возможность ознакомиться с
культур и светской этики; Развитие основным содержанием всех 6 модулей,
представлений младшего подростка о узнать от своих одноклассников о других
значении нравственных норм и ценностей для духовных традициях, сравнить, содержание
достойной жизни личности, семьи, общества; сходных тем по всем модулям, составить
Обобщение знаний и представлений о целостное представление о многообразии и
духовной культуре и морали, полученных единстве духовных традиций
обучающимися в начальной школе, и многонационального народа России. Блок
формирование у них ценностно-смысловых завершается школьно-семейным праздником
мировоззренческих основ, обеспечивающих «Диалог культур во имя гражданского мира и
целостное восприятие отечественной истории согласия», посвященном Дню народного
и культуры при изучении гуманитарных единства (4 ноября). 05.11.2015. 10.
предметов на ступени основной школы; 11Работа с семьями обучающихся.
Развитие способностей обучающихся к Согласование педагогических усилий семьи и
общению в полиэтнической и школы – важнейшее условие нравственного
многоконфессиональной среде на основе воспитания Предмет ОРКСЭ -
взаимного уважения и диалога во имя социально-педагогическая технология
общественного мира и согласия. 05.11.2015. морального оздоровления общества. Формы
5. работы с родителями: 1)Проведение
6Структура предмета. Комплексный родительских собраний 2)Система
учебный предмет состоит из 6 модулей: вопросов-заданий, включающих родителей в
1)основы православной культуры, 2)основы учебно-воспитательный процесс 3)Участие в
исламской культуры, 3)основы буддийской подготовке и проведении школьно-семейного
культуры, 4)основы иудейской культуры, праздника «Диалог культур во имя
5)основы мировых религиозных культур, гражданского мира и согласия». 05.11.2015.
6)основы светской этики. Все модули нового 11.
предмета соединяются 4 общими 12Внеучебная деятельность. Для
тематическими блоками: 1. Духовные подготовки и проведения праздника «Диалог
ценности и нравственные идеалы в жизни культур во имя гражданского мира и
человека и общества (1 ч.); 2.Основы согласия» привлекаются родители
традиционных религий и светской этики (16 обучающихся. В процессе проведения
ч.). 3.Традиционные религии и этика в школьно-семейного праздника могут быть
России (13 ч.); 4.Духовные традиции представлены: 1)презентации творческих
многонационального народа России (4 ч.). работ школьников, выполненные по
05.11.2015. 6. результатам изучения модулей предмета
7Блок1. Духовные ценности и ОРКиСЭ; 2)номера детской (желательно при
нравственные идеалы в жизни человека и участии родителей) художественной
общества (1 ч.). Первый урок называется - самодеятельности, представляющие
«Наш дом – Россия». На нем присутствует культурно-исторические,
весь класс, ведет его классный духовно-нравственные традиции конфессий и
руководитель или один из наиболее народов России; 3)выставка детских
подготовленных учителей школы. Обучающиеся художественных работ, представляющих
узнают о единстве многонационального особенности религиозного искусства разных
российского народа, о многообразии его конфессий России, а также традиционного
культурных, духовных, религиозных искусства народов нашей страны,
традиций. О том, что такое «духовность», объединенные общей духовно-нравственной
«традиция», «нравственные ценности», какое проблематикой; 4)дегустация блюд
значение они имеют в жизни человека, национальной кухни народов России.
семьи, общества. На первом уроке 05.11.2015. 12.
проводится мысль, что при явном различии
Основы религиозных культур и светской этики.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/osnovy-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki-180314.html
cсылка на страницу

Основы религиозных культур и светской этики

другие презентации на тему «Основы религиозных культур и светской этики»

«Религиозные войны во Франции» - Екатерина Медичи – королева Франции, мать Карла IX. Католики (король, Север). Заполните таблицу: «Причины участия в протестантском движении представителей французского общества». Генрих Наваррский. Франция XVI века. Герцог Гиз – лидер католиков. Запрет протестантизма во Франции. Адмирал Колиньи. Гугеноты.

«Религиозные организации» - За последнее десятилетие число конфессиональных направлений в РФ возросло с 20 до 60. Вероисповедная политика российского государства. объединения Русской Православной Церкви – 11 299; исламские организации – 3 467; буддистские – 218; иудаистские – 270. Российская Федерация является светским государством, обладающим многонациональным и поликонфессиональным составом населения.

«Основы мировых религиозных культур» - Задачи: Древнейшие верования. Основы мировых религиозных культур. Каждая духовная культура имеет собственный контекст и свою логику. Ни одна культура не может быть лучше другой, поскольку обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием. Работаем с учебниками и дополнительной литературой.

«Религиозные сюжеты» - Что такое нимб? Монах Андрей Рублев. Почему Библию называют «книга книг»? Икона – «образ». Русские художники 19 века. Важнейший символ христианства - крест. Фреска – изображение на стене. Картины на библейские темы. Библия – книга книг. Средневековая религиозная живопись изображала мир божественный, наполненный религиозными символами.

«Основы светской этики» - Место проведения – классная комната. Предварительная подготовка. С чего начинается Родина. Представляй наглядность, оформленную эстетически. Воспитание толерантного отношения друг к другу. На экране – тема мероприятия «С чего начинается Родина». Выделяй голосом ключевые фразы. План занятия. Пазлы «Моя малая родина».

«Курс основы религиозных культур» - Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России. Трудовая мораль. Христианская этика: заповеди блаженства. Прекрасные качества Пророка Мухаммада. Ценность образования и польза учения в исламе. Этикетная сторона костюма. Что значит «быть нравственным» в наше время? Основы иудейской культуры.

Этика

15 презентаций об этике
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > Этика > Основы религиозных культур и светской этики