Особенности модуля основы светской этики |
Автор: Борис. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Особенности модуля основы светской этики.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3958 КБ.
Особенности модуля основы светской этики
содержание презентации «Особенности модуля основы светской этики.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Комплексный учебный курс «Основы | 10 | Знакомит с основами православной культуры, |
| религиозных культур и светской этики» | раскрывает ее значение и роль в жизни | ||
| (ОРКСЭ) цели, задачи, основные этапы и | людей- в формировании личности человека, | ||
| принципы апробации, структура курса. | его отношения к миру и людям, поведения в | ||
| 2 | повседневной жизни. | ||
| 3 | Комплексный учебный курс «Основы | 11 | Содержание. |
| религиозных культур и светской этики» | 12 | Основы буддийской культуры. Знакомит с | |
| включает 6 модулей: основы православной | ее основателем, буддийским учением, | ||
| культуры основы исламской культуры Основы | священными книгами, ритуалами, святынями, | ||
| буддийской культуры основы иудейской | праздниками, искусством. | ||
| культуры Основы мировых религиозных | 13 | Содержание. | |
| культур основы светской этики. | 14 | Основы исламской культуры. Знакомит с | |
| 4 | Любой выбранный модуль позволит дать | основами духовно- нравственной культуры | |
| школьникам представление о многообразии и | ислама, рассказывает о жизни пророка | ||
| взаимопроникновении религиозной и светской | Мухаммеда, об истории появления, основах | ||
| КУЛЬТУРЫ, предоставит возможность | ислама, об обязанностях мусульман. | ||
| обсуждать нравственные вопросы и вопросы | 15 | ||
| светской этики, с опорой на те культурные | 16 | Основы иудейской культуры. Раскрывает | |
| особенности и традиции, которые для них | значение иудейской культуры в формировании | ||
| представляют наибольший интерес. | личности иудея, его поведении, а так же | ||
| 5 | Основные характеристики курса. Курс | влияние на историю народа и мировые | |
| рассчитан на учащихся четвертых классов 2. | религии, показывает жизнь евреев в России. | ||
| Курс является культурологическим, призван | 17 | Содержание. | |
| способствовать формированию у обучающихся | 18 | Основы мировых религиозных культур. | |
| первоначальных представлений об основах | Знакомит с возникновением и особенностями | ||
| религиозных культур и светской этики, | религий мира, их влияние на жизнь людей. | ||
| учитывает уже имеющийся у них круг знаний; | 19 | ||
| 3. Все модули курса согласуются между | 20 | Основы светской этики. Знакомит | |
| собой по педагогическим целям, задачам, | учащихся с основами светской этики. Что | ||
| требованиям к результатам освоения | такое добро и зло, добродетель и порок, | ||
| учебного содержания, находясь в системе | альтруизм и эгоизм? Что значит быть | ||
| содержательных, понятийных, | моральным? В этих и других вопросах | ||
| ценностно-смысловых связей с другими | поможет школьникам разобраться светская | ||
| гуманитарными предметами начальной и | этика. Учащиеся узнают о том, что такое | ||
| основной школы. 5. | настоящая дружба, честь и достоинство, | ||
| 6 | Цели и задачи курса ОРКСЭ. ЦЕЛЬ | стыд и совесть, этикет, и о многом другом. | |
| Формирование у обучающегося (младшего | Светская этика даст знания, которые | ||
| подростка) мотиваций к осознанному | помогут учащимся самостоятельно совершать | ||
| нравственному поведению, основанному на | моральные поступки, а значит, сделать свою | ||
| знании и уважении культурных и религиозных | жизнь и жизнь других людей лучше. | ||
| традиций многонационального народа России, | 21 | Содержание. | |
| а также к диалогу с представителями других | 22 | Родители (законные представители) | |
| культур и мировоззрений ЗАДАЧИ - | школьников могут выбрать ОДИН из модулей | ||
| знакомство обучающихся с основами | для обучения своего ребенка. Преподавать | ||
| православной, мусульманской, буддийской, | курс будут учителя общеобразовательных | ||
| иудейской культур, основами мировых | школ, прошедшие специальную подготовку. | ||
| религиозных культур и светской этики; 6. | 23 | Работа с родителями. Сотрудничество | |
| 7 | Цели и задачи курса ОРКСЭ. - Развитие | семьи и школы – необходимое условие для | |
| представлений обучающихся о значении | нравственного и духовного развития | ||
| нравственных норм и ценностей личности, | ребенка. Без взаимодействия с семьей, | ||
| семьи, общества; - обобщение знаний, | общности с родителями, без эмоциональной и | ||
| понятий и представлений о духовной | этической поддержки со стороны семьи | ||
| культуре и морали, полученных обучающимися | изучение предмета «ОРК и СЭ» будет | ||
| в начальной школе, и формирование у них | неполноценным и недостаточно эффективным. | ||
| ценностно-смысловых мировоззренческих | 24 | Значение родительского участия в | |
| основ, обеспечивающих целостное восприятие | изучении курса «Основы религиозных культур | ||
| отечественной истории и культуры при | и светской этики» велико. На уроках | ||
| изучении гуманитарных предметов на ступени | школьники будут получать домашние задания | ||
| основной школы; - развитие способностей | в виде вопросов, обсуждение которых будет | ||
| обучающихся к общению в полиэтничной, | происходить на следующем уроке. Одна часть | ||
| разномировоззренческой и | этих вопросов непосредственно связана с | ||
| многоконфессиональной среде на основе | содержанием урока, и ответы на них | ||
| взаимного уважения и диалога. 7. | позволят учителю определить, как усвоен | ||
| 8 | Межпредметные связи. По месту в | пройденный материал. Другая - имеет | |
| учебном плане и по содержанию курс ОРКСЭ | нравственно-развивающий, творческий | ||
| служит важным связующим звеном между двумя | характер. | ||
| этапами гуманитарного образования и | 25 | Советы родителям. Разговаривайте с | |
| воспитания школьников Курс ОРКСЭ дополняет | детьми о том, что они изучали на уроках. | ||
| обществоведческие аспекты предмета | Настройтесь на воспитание; отнеситесь к | ||
| «Окружающий мир» Курс ОРКСЭ предваряет | новому школьному предмету как к | ||
| начинающееся в 5 классе изучение предмета | дополнительному средству нравственного | ||
| «История». 8. | развития Вашего ребенка; Вы и есть главный | ||
| 9 | Структура курса 34-часового ОРКСЭ. | для ребенка воспитатель. | |
| Блок 1 (общий для всех модулей). Введение. | 26 | Хорошее средство воспитания ребенка – | |
| Духовные ценности и нравственные идеалы в | диалог между родителями и детьми о | ||
| жизни человека и общества (1 час) Блок 2. | духовности и нравственности. Внимательно | ||
| Основы религиозных культур и светской | следите за моральным равновесием Вашего | ||
| этики. (28 часов); Блок 3 (общий для всех | ребенка; воспитывайте у него | ||
| модулей). Духовные традиции | благожелательное отношение к людям другого | ||
| многонационального народа России (5 часов) | мировоззрения. | ||
| Блок 4 - итоговый, обобщающий и оценочный. | 27 | Не забывайте, что никакой учебный | |
| - предусматривает подготовку и презентацию | предмет сам по себе не воспитает ребенка; | ||
| творческих проектов на основе изученного | главное, что он может приобрести, изучая | ||
| материала. Проекты могут быть как | предмет «ОРК и СЭ», - понимание важности | ||
| индивидуальными, так и коллективными . 9. | нравственности для полноценной | ||
| 10 | Основное содержание курса. Учебный | человеческой жизни. Всячески поддерживайте | |
| модуль «Основы православной культуры». | это в ребенке. | ||
| Особенности модуля основы светской этики.pptx | |||
Особенности модуля основы светской этики
«Основы религиозных культур» - Пятый, шестой, седьмой, восьмой разделы. Министерство образования Ставропольского края. Основные характеристики курса. Распоряжение Правительства РФ от 29.X.09 № 1578-р. 16 декабря 2009 года . Итоги совещания у Президента РФ. Структура учебных пособий. Основа для разработки учебных пособий. Вторая часть.
«Уроки по светской этике» - В этических уроках важно обращаться к субъектности ребенка… В чём же воспитательный потенциал уроков светской этики? О методике курса светской этики (продолжение). Обучение и воспитание как единый процесс нравственного формирования личности школьника. В отличие от религиозной этики, где высшей ценностью является бог.
«Курс ОРКСЭ» - Иные позитивные факторы. Повышение квалификации. Неучебная деятельность. Соответствующие предложения мы уже направили руководству ИПК и ПРО УР для рассмотрения. Отсутствие ограничений в выборе модулей. Новые требования к учителю. Откуда взять новых учителей? Ситуация с ОПК. ОРКСЭ в школе. Модули — варианты курса ОРКСЭ для добровольного выбора:
«ОРКСЭ уроки» - Промежуточные результаты. Учащиеся считают, что уроки ОРКСЭ - очень интересные – 82% - не очень интересные – 13% не интересные – 5%. совершенствование и доработка учебно-методического комплекта по курсу ОРКСЭ; При двух часах в неделю у учителей не хватает времени для качественной подготовки к уроку.
«Основы религиозных культур и светской этики» - Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми иными необходимыми школьными предметами. Поручение Президента. Подготовка творческих проектов Урок 32,34. Структура курса.5 класс. Соглашение: права и обязанности сторон. Конституция Российской Федерации. Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики.
«Основы религиозной культуры и этики» - Предназначение курса. - Любовь и уважение к Отечеству. Введение. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов). История вопроса. Поручение Правительства. Решение Президента. Основы культурологического подхода: Исполнение поручений. Основные идеи введения комплексного курса. Структура учебного курса.
