Речевой этикет
<<  Речевое развитие дошкольников Речевое развитие дошкольников в рамках ФГОС  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Речевое развитие дошкольников» к уроку религии и этики на тему «Речевой этикет»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Речевое развитие дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 192 КБ.

Речевое развитие дошкольников

содержание презентации «Речевое развитие дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Речевое развитие дошкольников. 12коллективного опыта) Рассказывание по
2Особенности освоения речевой воображению (творческое рассказывание).
деятельности дошкольниками. Речевая 13Виды рассказов (по форме).
деятельность– процесс постепенного Описательный Описательно - сравнительный
освоения ребёнком родного языка Развитие Повествовательный Рассказ - контаминация
речи предполагает освоение того социально Рассказ - рассуждение.
– исторического опыта, который сохраняется 14Описательный рассказ. Структура
в языке, оно осуществляется в единстве с описательного рассказа зависит от
познанием Развитие речи опирается на характера описываемого предмета и от цели
сенсорный опыт Развитие речи находится в описания. Использование схем при описании.
прямой зависимости от степени Конечная цель:составление рассказа по
сформированности мелких движений руки представлению.
Произносительная сторона речи зависит от 15Повествовательный рассказ. Экспозиция
степени гибкости и подвижности (обозначение героев, места и времени
артикуляционного аппарата. действия) Завязка (причина событий)
3Особенности освоения речи Кульминация (развитие событий) Развязка
дошкольниками. Индивидуальный характер (окончание событий).
освоения речевой деятельности обусловлен: 16Рассказ - контаминация. Имеет
влиянием мозговой ассиметрии; состоянием структуру повествовательного рассказа, но
активной нервной системы; влиянием с подробными описаниями героев, места
наследственности на способность к освоению действий и с возможными отступлениями от
языка; влиянием гендерного фактора. основной сюжетной линии.
4Особенности освоения речевой 17Рассказ - рассуждение. Цель: доказать,
деятельности дошкольниками. Освоение убедить в чём-то собеседника (в форме
ребёнком речевой деятельности объяснительной речи, речи-
осуществляется в единстве всех её доказательства,речевого планирования):
компонентов: Мотив (коммуникативный, Выдвижение тезиса Приведение аргументов
познавательный, побудительный, вывод.
экспрессивный, информационный, 18Формы работы по развитию речи.
семантический); Цель (прогнозирование Образовательные ситуации – часть процесса
результата); Содержание (знания, желания, обучения, специально проектируемая
эмоции, впечатления); Средства (язык, воспитателем и направленная на решение
жесты, мимика и др.). конкретной познавательно –речевой задачи:
5Этапы освоения речевой деятельности. реально – практические; имитационно –
Компоненты речевой деятельности. Младший игровые; проблемные.
дошкольный возраст. Средний дошкольный 19Примеры образовательных ситуаций.
возраст. Старший дошкольный возраст. «Добрые приветствия» (познакомить детей с
6Цели образовательной области «Речевое разнообразными формами приветствия)
развитие». Владение речью как средством «Ожидание новой встречи» ( познакомить с
общения и культуры Обогащение активного новыми речевыми формами, которые
словаря Развитие связной, грамматически используются при прощании).
правильной диалогической и монологической 20Формы работы по развитию речи.
речи Развитие речевого творчества Развитие Ситуации общения – специально
звуковой и интонационной стороны речи, проектируемая или спонтанно возникающая
фонематического слуха. часть процесса общения, направленная на
7Цели образовательной области «Речевое упражнение детей в освоенных речевых
развитие». Знакомство с книжной культурой, формах.
детской литературой, понимание на слух 21Диагностика речевой деятельности:
текстов различных жанров детской полнота; структурность рассказа;
литературы Формирование звуковой аналитико достаточность словарного запаса; средства
– синтетической активности как предпосылки выразительности; проблемы звуко- и
обучения грамоте. словопроизношения; наличие грамматических
8Владение речью как средством культуры. ощибок в речи; Отношение ребёнка к речевой
Развитие информационно – коммуникатив- ных деятельности.
умений (обмен информацией); Развитие 22Комплексно – тематический принцип
регуляционно – коммуникативных умений планирования (проекты по коммуникации).
(умение договариваться в процессе «Как рождается книга» (развитие речевого
коллективного обсуждения); Развитие творчества детей) «Трудно ли быть
аффективно – коммуникативных умений вежливым?» (освоение правил этикета) «Если
(понимать партнёра по общению). :(. у друга случилась беда? (освоение этикета
9Владение речью как средством культуры. поведения в трудных ситуациях) «Когда
Воспитание культуры речевого общения хорошо быть гостем? (гостевой этикет).
предполагает знакомство детей с различными 23Тематика проектов для дошкольников.
видами этикета: этикетом приветствия, Младших: «Прогулка куклы Кати», «Поможем
знакомства, гостевым этикетом, этикетом малышам – животным найти своих мам»,
непосредственного и телефонного общения, «Новогодние игрушки», «Вежливый
этикетом убеждения и спора и т.д.). медвежонок», «Кто где живёт?» Средних:
10Развитие компонентов устной речи. 1. «Зачем людям нужен транспорт?», «Как ч
Развитие связной речи: диалогической и человек узнаёт время?», «Зачекм человек
полилогической; Монологической: пересказ придумал посуду?» Старших: « Дружба
(близко к тексту, по ролям, по плану , от начинается с улыбки», «Добрые слова в день
лица другого героя, описательный, рождения», «Жалобная книга природы».
творческий); рассказ (описательный, 24Формы организации коммуникативной
описательно – сравнительный, деятельности. Литературно – музыкальные
повествовательный, рассказ- контаминация, праздники Фольклорные ярмарки Игры –
рассказ – рассуждение). драматизации Различные виды театров
11Что такое связная речь? Это смысловое Изготовление книг – самоделок Сюжетно –
развёрнутое высказывание,обеспечивающее ролевые и коммуникативные игры Встречи с
общение и взаимопонимание людей. Связная интересными людьми и посиделки.
речь концентрирует в себе все достижения в 25Предметно – развивающая среда. Речевой
овладении речью В связной речи отчётливо центр (игры, театры, серии картин) Книжный
выступает связь речевого и умственного уголок (книжные выставки, репродукции
развития Выполняет важнейшую социальную картин, литературные игры и викторины,
функцию. уголок развития мелкой моторики, уголок
12Виды рассказывания. Рассказывание по письма) Логоуголок (схемы и модели, игры и
восприятию (по картинке, по игрушке) упражнения на развитие всех компонентов
Рассказывание по памяти (из личного и устной речи).
Речевое развитие дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/rechevoe-razvitie-doshkolnikov-192160.html
cсылка на страницу

Речевое развитие дошкольников

другие презентации на тему «Речевое развитие дошкольников»

«Речевая агрессия» - Понятие речевой агрессии. Заключение. Важнейшие формы речевой агрессии. Ситуация речевой агрессии. Оглавление. Сферы бытования речевой агрессии. Презентация Тема: Речевая агрессия в современной логосфере. Отношение общества к речевой агрессии. Культуроспецифичность проявлений речевой агрессии.

«Экология для дошкольников» - Цель нашей работы: Формирование начал экологической культуры личности дошкольников, подразумевающей сформированное экологическое сознание, экологически ориентированное поведение и деятельности в природе, природоохранное отношение, познавательный интерес к знаниям о родном крае. Только при таком воспитании подрастающего поколения, будущее человечества окажется в серьёзных руках» М.М.Камшилов.

«Экологическое образование дошкольников» - Работа в социуме. Фоторепортажи, домашнее видео. Создание семейного клуба «Любители природы». Перспективы. Практические семинары. Организация совместной деятельности с детьми. Родительские собрания, консультации. Опытническая деятельность. Продуктивная деятельность. Экологическое образование в повышении интеллектуального потенциала ребенка-дошкольника.

«Игры для дошкольников» - Экспериментирование с языком, знаковыми системами. Осипенко Марина Аскольдовна. 5.Игра-драматизация. Экологический раздел. Связная речь. 7.Режиссёрская игра. Результаты. Копилка дидактических игр. 4.Игры с правилами. Ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, воображение. Панфёрова Ольга Кимовна.

«Нравственное воспитание дошкольников» - Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Слово патриотизм образовано от греческого «ПАТРИС»- «Родина». Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

«Правовое воспитание дошкольников» - Знают все на свете взрослые и дети, Что семья наш лучший друг на большой планете. Право на жизнь и воспитание в своей семье. Без семьи надежной людям не прожить помните! Право на отдых. Право на медицинский уход. «Золушка». В нашем садике не только обучают, развивают, закаляют. Семьею нужно дорожить!

Речевой этикет

14 презентаций о речевом этикете
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > Речевой этикет > Речевое развитие дошкольников