Православная культура
<<  Комбинированный урок православной культуры Методическое сопровождение Олимпиады школьников по Основам православной культуры: конкурс и экспертиза заданий  >>
Иллюстративный материал
Иллюстративный материал
Иллюстрация на уроках ОПК
Иллюстрация на уроках ОПК
Фотография
Фотография
Репродукции картин
Репродукции картин
Картинки из презентации «Уроку искусство иллюстрации слово изображение» к уроку религии и этики на тему «Православная культура»

Автор: Первый. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Уроку искусство иллюстрации слово изображение.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 642 КБ.

Уроку искусство иллюстрации слово изображение

содержание презентации «Уроку искусство иллюстрации слово изображение.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методика работы с иллюстративным 14возможность организации самостоятельной
материалом в курсе «Основы православной работы обучающихся.
культуры». 15Использование всех иллюстративных
2Иллюстративный материал. Вырабатывает модулей позволяет: Расширить возможности
эмоционально-оценочное отношение к использования наглядных средств обучения.
сообщаемым знаниям. Повышает интерес к Обеспечить информационно-коммуникативную
изучаемому материалу. Делает более легким деятельность школьников и комплексность
процесс усвоения материала. Поддерживает усвоения учебного материала.
внимание ребенка. 16Электронные ресурсы. Группы по
3Толкование слова. Иллюстрация – дидактическим функциям: Компьютерная
визуальное средство обучения, компонент графика. Анимация. Иллюстративные
содержания учебника или урока, средство реализуются при передаче вербализируемой
наглядности (рисунки, фотографии, таблицы, части знания. При этом они лишь
схемы и т. п.), поясняющие или дополняющие подкрепляют и дополняют текстовую часть
какой-либо текст. Иллюстрация - (от лат учебной информации и воздействуют в первую
illustratio - освещение, наглядное очередь на логику. Когнитивные проявляются
изображение), изображение, сопровождающее, при освоении невербализируемой, неявной
дополняющее и наглядно разъясняющее текст части знания, а сами эти знания в виде
(рисунки, гравюры, фотоснимки, репродукции ассоциаций графических образов в
и т. п.), собственно как область искусства существенной мере носят личностный
- изобразительное истолкование характер.
литературного и научного произведения. В 17Таблицы дают возможность: Облегчить
строгом значении термина к иллюстрации возвращение к ранее пройденному и могут
следует относить произведения, быть использованы для демонстрации
предназначенные для восприятия в перспективы в изучении материала.
определенном единстве с текстом (то есть Организовать как фронтальную работу с
как бы непосредственно участвующие в классом, так и индивидуальную деятельность
процессе чтения). обучающихся. Систематизировать, обобщать
4Иллюстрация на уроках ОПК. ранее изученное. Обеспечивать длительный
Иллюстрация. Мотивируют познавательную показ информации.
активность. Формируют 18Фотография.
эмоционально-ценностное отношение к 19Фотографии дают возможность: Отражать
объекту изучения. характерные черты повседневности той или
5Иллюстрация на уроках ОПК. иной исторической эпохи. Показывать
Иллюстрация. Помогает удерживать внимание важнейшие исторические события и
школьников. Создаёт условия для исторических деятелей.
самостоятельной работы. Способствует 20Репродукции картин.
запоминанию учебно-научного материала. 21Репродукции картин дают возможность.
Систематизирует учебно-научный материал. Репродукции картин дают возможность.
6Дидактические функции наглядности. 1. Воспитывать эстетический вкус обучающихся.
Расширение чувственного опыта (в этом Расширять кругозор обучающихся. Оказывать
случае в качестве средств наглядности сильное эмоциональное воздействие.
должны выступать реальные объекты и Усиливать восприятие учебного материала.
изображения, их копирующие). 2. Раскрытие Работа с репродукциями картин – база для
сущности изучаемых процессов и явлений (в понимания живописи, что важно в
этом случае возникает необходимость в воспитательном и развивающем плане.
соответствующих иллюстративных средствах: 22Основные виды работы с иллюстративным
рисунках, схемах, фотографиях, таблицах и материалом. Сравнение и сопоставление
др.). схожего по теме сюжета у разных авторов.
7Основные функции учебных иллюстраций. Нахождение ответов на вопросы связанные с
Иллюстрация может заменить основной текст, иллюстративным материалом. Работа с
самостоятельно раскрыть содержание рисунком, схемой по плану, предложенному
учебного материала. Такой способ его учителем. Подбор картинок на заданную тему
представления способствует развитию у или составление к ним вопросов для
школьников аналитических навыков, остальных обучающихся. Заполнение таблиц
развивает умение составлять развёрнутое (схем) иллюстрациями (картинками).
высказывание на основе сжатого материала. 23Виды работы с иллюстративным
Учебная иллюстрация должна воспитывать материалом. Работа с фрагментом картины:
позитивное отношение к жизни, к окружающей какое место занимает в картине, что хотел
действительности, уважение к своей стране, этим подчеркнуть автор, выбор цвета.
её святыням. Подбор пословиц и поговорок к рисунку
8Основные функции учебных иллюстраций. (иллюстрации). Самостоятельное заполнение
Иллюстрация призвана помочь выразить схем, таблиц по прочитанному материалу.
мысль, компенсировать то, что трудно Составление кроссвордов, ребусов,
выразить словами. Иллюстрация может помочь соотнесений с использованием
ученику понять неизвестные слова, иллюстративного материала. Подбор ключевых
обозначающие предметы и явления. слов (терминов) по изображенному.
Иллюстрация может работать как пояснение 24Виды работы с иллюстративным
текста. материалом. Определения «звучания» картины
9Учебные иллюстрации позволяют: (какие звуки можно услышать при
Развивать у обучающихся наглядно-образное рассмотрении этой картины?). «Расскажи,
мышление. Понимать и запоминать что знаешь» (по какому- либо изображению).
теоретические сведения. Раскрывать Жизненные ассоциации (привести пример из
познавательные и воспитательные функции жизни, из собственного опыта). «Вхождение
текста. Раскрывать содержание текста. в картину» (что бы вам хотелось совершить,
Развивать коммуникативные умения, сделать, если бы вы попали в эту
совершенствовать речь учеников. Осваивать картину?). Цветовое выражение своего
практические навыки. восприятия (нарисуй свои ощущения, покажи
10Выбор вида иллюстрации определяется: цветом, что ты чувствуешь. Составление
Содержанием учебного материала. синквейна, фотоколлажа.
Доминирующими образовательными целями и 25Основные приёмы работы с
педагогическими функциями данной иллюстративным материалом. Использование
иллюстрации. Необходимостью использования лупы или рамки. «Чтение» иллюстрации.
научно обоснованной системы заданий, Рассказ учителя.
позволяющей обеспечить оптимальную 26Рассказ учителя. Краткий.
реализацию педагогических возможностей Эмоциональный. Рассказ учителя. Образный.
иллюстраций. Психологическими Раскрывающий смысл картины. Вызывающий у
особенностями восприятия иллюстраций. детей определенное отношение к
11Классификация ведущих иллюстративных изображаемому сюжету.
материалов. Ресурсы реалистического 27Подготовка к уроку. Учитель должен. 3)
визуального ряда. Ресурсы синтезированного на основе анализа подобрать вопросы и
визуального ряда. Деловая графика. задания. 1) тщательно рассмотреть
12Ресурсы реалистического визуального используемый иллюстративный материал. 2)
ряда. Фотоизображения экспонатов, объектов продумать структуру урока, ход, место
предметной области. Развивают интерес к иллюстрации в уроке, цель, методику,
прошлому и настоящему своей страны. соотнесение с текстом.
Формируют представления о прошлом. 28Требования к отбору
Расширяют спектр средств эмоционального иллюстративно-наглядного материала. 1)
воздействия на школьников. реалистичность изображенных объектов,
13Ресурсы синтезированного визуального явлений природы. 2) ясность замысла
ряда. Иллюстрации к текстам, репродукции художника. 3) художественная
произведений живописи, динамические выразительность материала.
модели. Повышают интеллектуальную 29Заключение. Методических рекомендаций
активность учеников. Активизируют внимание использования иллюстративного материала на
обучающихся. Организуют самостоятельную уроке много. Они предполагают творческое
учебную деятельность обучающихся. применение, дополнение, выбор форм и
Способствуют углублению знаний обучающихся вариантов, в каждом отдельном уроке.
по предмету. Важно, чтобы ученики смогли глубже понять,
14Деловая графика. Таблицы, графики, почувствовать, пережить суть идей, картин,
схемы, диаграммы, картографические образов. Многоплановая роль
материалы. Способствуют улучшению иллюстративного материала будет
осмысления обучающимися основных правил, способствовать всестороннему развитию
закономерностей, зависимостей того или школьников.
иного процесса, явления. Представляют 30Спасибо за внимание.
Уроку искусство иллюстрации слово изображение.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/uroku-iskusstvo-illjustratsii-slovo-izobrazhenie-201266.html
cсылка на страницу

Уроку искусство иллюстрации слово изображение

другие презентации на тему «Уроку искусство иллюстрации слово изображение»

«Церковь православная» - Соловецкий монастырь. Церковь Покрова на Нерли. Серафим Саровский. Что по мнению академика входит в понятие «Святая Русь?». Кирилло-Белозерский монастырь. Вопросы классу: Оптина пустынь. Амвросий Оптинский. Чему учили хранители веры православной? Правильный ответ: Сергий Радонежский. Саровская пустынь.

«Православный календарь» - Православный календарь. Участники: учащиеся, родители, гости, педагоги. 4 страница- Пасха. Развитие умения публичного выступления . Форма проведения: Устный журнал. Праздники. Великие православные праздники начинаются со звона колоколов. Горят всё ярче свечи, И будет добрым вечер! Учащиеся защищают проект «Крещение Господне»: - история праздника; - Фоторепортаж.

«Русская православная церковь» - Дмитриевский собор, Владимир. Православная церковь в Казане. Православная церковь в Румынии. И верхний и нижний ярусы колокольни декорированы пилястрами. Церковь Покрова на Нерли, Боголюбово Владимир. Зеленогорск, Храм святого Серафима Саровского Настоятель - иерей Павел Малков. Православная церковь в городе Таллин.

«День православной книги» - Речь идет о Библии, получившей такое именование от греческого слова Biblion, что означает «книга». Преподобный Марк Подвижник говорил: «Иное есть ведение вещей, а иное - ведение истины. Знать и помнить труды первопечатников призван каждый культурный человек. Сколько различно солнце от луны, столько второе полезнее первого».

«Православный урок» - Этапы и сроки проведения Проекта. Аннотация. Темы исследований учащихся. Не забудьте, об особенностях исследовательской работы. Окончательные результаты исследования представьте в виде мультимедийном. Методические цели проекта. Организационная работа проводится на уроках Православной культуры и во внеурочное время.

«Православные праздники» - Прощай, зима сопливая! Еще до Рождества открывались новогодние праздники - святки. После исполнения колядки колядовщики получали подарки. Канун Вербного воскресения - ЛАЗАРЕВА СУББОТА. Приходи, лето красное! Калядки. Рождество Христово. Нельзя надевать просто чистую, но не новую рубаху: будет неурожай.

Православная культура

13 презентаций о православной культуре
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > Православная культура > Уроку искусство иллюстрации слово изображение