Корень
<<  Корень n-ой степени Корень – общая часть родственных слов  >>
Задание №1
Задание №1
Задание №2
Задание №2
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Напомним основные свойства арифметических корней (иногда их называют
Пример 1. Вычислить
Пример 1. Вычислить
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Пауза!
Пауза!
Картинки из презентации «Корень n-й степени и его свойства» к уроку русского языка на тему «Корень»

Автор: Оксана Владимировна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Корень n-й степени и его свойства.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3498 КБ.

Корень n-й степени и его свойства

содержание презентации «Корень n-й степени и его свойства.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Корень n-й степени и его свойства. 13сегодня корень n–ой степени 2. Что мы
Цель урока: Ввести понятие корня n-ой применяли для вычислений корня n–ой
степени; рассмотреть примеры вычисления степени свойства корня n–ой степени 3.
корней n-ой степени; познакомиться с Сколько корней имеет уравнение хn = а,
решением уравнений вида хn = a. если n – нечетное число (например: х7 = 5)
2Задание №1. Используя график, ответить один корень 4. Сколько корней имеет
на вопросы: 1. Сколько корней имеет уравнение хn= а, если n –четное число
уравнение х5=7? 2. Чему равны эти корни? (например: х12=а) зависит от а: если а –
3Задание №2. Используя график, ответить отрицательное, то нет корней; если а = 0,
на вопросы: График четной или нечетной то один корень; если а – положительное, то
функции? Почему? 2. Найти корни уравнения два корня.
х4 = 5. 14Пауза!!! (Упражнения для глаз).
4Задание №3. При каком значении 15Выполняем проверочную работу. Вариант
параметра «а» уравнение х4 = а имеет: Один 1. Вариант 2. А1. 3. 2. А2. 3. 2. А3. 3.
корень? если а=0 2) Два корня? если а- 2. А4. 3. 2. А5. 6. 14. А6. В1. 3. 2.
положительное 3) Не имеет корней? если а- 16Домашнее задание. Если справились
отрицательное. полностью Изучить пункт 33, Разобрать
5Напомним основные свойства примеры №1 и №3 из учебника, Выполнить
арифметических корней (иногда их называют №417(а,б), № 419 (а,б). Если допущены
свойствами корней n-ой степени). Все они ошибки в дополнительной части работы №394,
верны и для квадратных корней, так как : 410 (а) Если допущены ошибки в
для . Это важнейшее свойство, которое обязательной части работы №391-393(а,б).
позволяет переходить от корней к 17Самостоятельная работа. Оценка «3». I
рациональным степеням. После такого вариант 1. Найти значение числового
перехода можно пользоваться всеми выражения: а) б) 2. Сравнить числа и. II
свойствами степеней. вариант 1. Найти значение числового
6Корень n-ой степени и его свойства. выражения: а) б) 2. Сравнить числа и. 17.
7Арифметический корень n-ой степени. 7. 18Самостоятельная работа. II вариант
8Свойства корней. 8. 1.А) 7 б) 15 2. > I вариант 1.А) 11 б)
9Пример 1. Вычислить. Покажем на 15 2. < Оценка «3» Ответы. 18.
примерах, как используются свойства корней 19Самостоятельная работа. Оценка «4» 1.
и рациональных степеней в вычислениях. Решить уравнение а) б) 2. Упростить
10Решение. 1) Упростим сначала первую выражение. Оценка «3» 1. Найти значение
часть выражения. Используя свойство №3, числового выражения: а) б) 2. Сравнить
получим . Теперь применим свойства №6 и числа и. 19.
№5: . Применим теперь свойство №1: В итоге 20Самостоятельная работа. 1.А) б) 2. 2а.
мы получили: По свойству №5: . Подставим 1.А) 13 б) 6 2. < Ответы. Оценка «4».
результаты вычислений из 1) и 2) в Оценка «3». 20.
выражение Здесь мы использовали свойства 21Самостоятельная работа. Оценка «4» 1.
№2 и №8 арифметических корней. Ответ: 2. Решить уравнение а) б) 2. Упростить
11Решить уравнение. выражение. Оценка «5» Избавиться от
12Ход решения уравнения. Замена: а; 0,5а иррациональности в знаменателе а) б). 21.
+ 13 + 0,2а = 2а; - 1,3а = - 13; а = 10; 22Самостоятельная работа. Оценка «4»
Обратная замена: 10; 5х = 1000; х = 200. 1.а) б) 2. 0. Оценка «5» а) б). Ответы.
Ответ: 200. 22.
13Обобщение материала. 1. С каким 23Всем большое спасибо за урок. 23.
математическим понятием мы работали
Корень n-й степени и его свойства.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/koren-n-j-stepeni-i-ego-svojstva-72627.html
cсылка на страницу

Корень n-й степени и его свойства

другие презентации на тему «Корень n-й степени и его свойства»

«Корень слова 2 класс» - Лень, ленивый, лениться. Цветок, цветной, зацветать. Зима, зимовать, зимний. Под осиной растёт подосиновик. Скворцы живут в скворечнике. Белок, белый, белить. Муравьи живут в мура- вейнике. В лесу работает лесник. В саду работает садовник. Над какой темой мы сегодня работали? Корень слова. 2. Что такое корень слова?

«Корень слова» - Оцените свою работу на уроке, учитывая оценки при взаимопроверке. Пион. Бывают ли слова без корня? План. Пион Наклоняются Выдерживают печально. В кабинете одно окно и балкон. Запишите последнее предложение и подчеркните члены предложения. Из коридора мы вы выходим в светлую комнату. Корень слова. Для морфемного разбора.

«Корни с чередованием» - Гор-гар. Пер-пир. Мер-мир. Блест-блист. Лаг-лож. Зор-зар. Кос-кас. Корни с чредованием гласных. Клан-клон. Раст-ращ-рос. Бир-бер. Мы с чередованием корни, Учат дети нас упорно.

«Свойства степени» - Задача. Обобщение знаний и умений по применению свойств степени с натуральным показателем. Куб какого числа равен 64? Тест. Свойства степени с натуральным показателем. Свойства степени с натуральным показателем. Проверь себя! Развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности.

«Орфограммы корня» - Ожёг руку - глагол. Непроизносимые, сомнительные, удвоенные Какие согласные можно проверить? На какие 3 группы делятся согласные с точки зрения орфографии? Найдите ошибки. Внесите изменения в таблицу, перераспределив слова и вставив пропущенные буквы. Согласные в корне. Запоминать или проверять по орфографическому словарю.

«Чередующиеся корни» - Дидактические цели: Этапы проведения проекта: Научить собирать, обрабатывать и обобщать информацию в виде творческих отчетов. Мы будем изучать следующее: Проблемные вопросы: Формирование орфографической грамотности. От чего зависит грамотность? Методические задачи: Научить учеников работать самостоятельно.

Корень

15 презентаций о корне
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Корень > Корень n-й степени и его свойства