Определить часть речи |
| Речь | ||
| << Первоначальный этап развития речи | Омонимия слов разных частей речи >> |
 Определить часть речи |
 Количественные |
 765 |
 9? + ? 7 |
 Синтаксическая роль числительных |
 А) б) б) в) б) |
||||
Автор: Денис. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Определить часть речи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 603 КБ.
Определить часть речи
содержание презентации «Определить часть речи.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | 8 | обеих. | |
| 2 | Определить часть речи. Двойной, | 9 | Вставьте вместо точек числительные |
| двойка, удвоить, второй, пятидневный, | оба, обе в нужном падеже. На … стенах | ||
| двадцать пять, шестиклассник, одинокий, | висели стенды. … детей, брата и сестру, | ||
| два. | взяли в секцию. Взять в руки … конца | ||
| 3 | Количественные. Количественные. | веревки. | |
| Количественные. Порядковые. Простые. | 10 | Синтаксическая роль числительных. | |
| Простые. Целые. Собирательные. Дробные. | 11 | Подчеркните числительные как члены | |
| Пятый. Пятый. Пять. Пятеро. ----. | предложения. Семь и семь – четырнадцать. | ||
| Составные. Пятьдесят пять. ----. Пять | Семеро ребят отправились в поход. Первый | ||
| десятых. Пятьдесят пятый. | луч солнца разбудил девочку. Солнце | ||
| 4 | Девяност.. первый, сто п..тнадцать, | всходит на Венере всего два раза в году. | |
| ч..тыре, пят..ро, одна ш..стая, семьд..сят | Прибавьте к десяти шесть. | ||
| в..сьмой, две д..вятых, ш..стнадцатый, | 12 | Тест. 1.Какое слово числительное? | |
| тысяча восем..сот двадцать пятый. Записать | а)три; б)трехзначный; в)тройка; г)утроить | ||
| числительные: 1 вариант – количественные; | 2.В каком слове нет двойных согласных? | ||
| 2 вариант – порядковые. | а)один?дцать; б)две?надцать; в)стекля?ный; | ||
| 5 | 765. | г)мас?а 3. В каком слове два мягких знака? | |
| 6 | Дробные числительные. При склонении | а)восем..дцат..; б)пят..юдесят..ю; | |
| дробных числительных изменяются обе их | в)пят..десят..; г)об..являт.. 4. Найти | ||
| части: первая часть склоняется как целое | ошибку: а)семеро котят; б)с девяноста | ||
| число, вторая — как прилагательное во | рублями; в)к трехстам шестидесяти пяти; | ||
| множественном числе. И. две седьмых Р. | г)выдать ста ученикам. 5.Найдите ошибки в | ||
| двух седьмых Д. двум седьмым В. две | морфологическом разборе: а) пять тонн – | ||
| седьмых Т. двумя седьмыми П. о двух | числ. простое, колич., челое. б) на три | ||
| седьмых. | пятых тонны – числ., простое, колич., | ||
| 7 | 9? + ? 7? + ? | целое, И.п. в) во второй день - числ., | |
| 8 | Числительные оба, обе. И. оба; обе Р. | простое, поряд., В.п. , ед. ч, м.р. | |
| обоих; обеих Д. обоим; обеим В. обоих; | 13 | А) б) б) в) б). | |
| обеих Т. обоими; обеими П. об обоих; об | |||
| Определить часть речи.ppt | |||
Определить часть речи
«Типы речи» - Рассуждение -. Что значит рассуждать? Словарная работа: Взъерошиться – беспорядочно торчать в разные стороны. Развитие речи. Какие?). Задание: определите тип речи данных текстов. 1. На столе лежало яблоко. Речь. Итоги урока. И вот почему, Обобщим все сказанное. Матрешка в шали пышного алого цвета стояла на письменном столе.
«Урок Типы речи» - Сочинение Эссе Стен-газета доклады. Методические задачи: Проблемные вопросы: Как соединяются разные типы речи в одном тексте? Основополагающий вопрос: Типы речи. Развитие устной и письменной речи учащихся Формирование знаний о типах речи. Что такое рассуждение, повествование, описание? Дидактические цели:
«Стили речи урок» - Пред?стория, раз?грать, из?мать, сверх?нтересный Правильный ответ: Вагоноремонтный - пишется слитно, т.К. Происходит от сочетания: ремонт вагонов. I. Лингвистическая разминка. Сверхинтересный - после приставки сверх- и не меняется на ы. Урок развития речи. Спасибо всем за работу на уроке. Основные черты стилей.
«Части речи 3 класс» - Существительное: дом, бег, небо, ученик. Имя прилагательное. Будь внимателен при выборе ответа. 1.Часть речи 2.Предмет 3.Кто? Я разбила слова на группы. Какое?Какие? 4.Изменяется по родам, числам, падежам 5.Второстепенным. Что сделать? 4.Главным. Местоимение. Глагол. Глагол: бегу, писать, вошёл, прочитаю.
«Самостоятельные и служебные части речи» - Причастия – встревожившего. В чем отличие служебных частей речи от самостоятельных? Утро тихо, солнечно. Напротив дома находится кинотеатр. Цели. Имена числительные – третью. Девочка говорила тихо. Деепричастия – ломаясь. Предлоги выражают различные отношения. Служебные части речи. Взаимопроверка. Изменяются ли служебные части речи?
«Развитие речи» - Работа над развитием речи на уроках русского языка. Бабкин боб расцвёл в дождь, Будет бабке боб в борщ. Развитие речи младших школьников на начальном этапе обучения. Дикция. Голос – важный компонент техники речи. Работа над развитием речи на уроках литературного чтения. Черепаш-ш-шка подала Чайник, чаш-ш-шки.
