Без темы
<<  Пишем летопись сами Повторение изученного в 5 классе  >>
Проект Выпуск журнала «По дороге со Смешариками»
Проект Выпуск журнала «По дороге со Смешариками»
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Участники проекта: Дети младших, средних, старших и подготовительных
Актуальность: Создание журнала, как источника знаний по правилам
Актуальность: Создание журнала, как источника знаний по правилам
Актуальность: Создание журнала, как источника знаний по правилам
Актуальность: Создание журнала, как источника знаний по правилам
Цель проекта: - закрепить знания детей по правилам безопасности
Цель проекта: - закрепить знания детей по правилам безопасности
Презентация: представление проекта и продукта проекта журнала «По
Презентация: представление проекта и продукта проекта журнала «По
Практическая значимость: В ходе осуществления проекта у детей
Практическая значимость: В ходе осуществления проекта у детей
Практическая значимость: В ходе осуществления проекта у детей
Практическая значимость: В ходе осуществления проекта у детей
Предполагаемый результат: Активный интерес к предложенной теме со
Предполагаемый результат: Активный интерес к предложенной теме со
Картинки из презентации «По дороге со Смешариками» к уроку русского языка на тему «Без темы»

Автор: Анатолий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «По дороге со Смешариками.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8411 КБ.

По дороге со Смешариками

содержание презентации «По дороге со Смешариками.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект Выпуск журнала «По дороге со 8детей и взрослых. Повышение интереса к
Смешариками». Муниципальное дошкольное правилам безопасности дорожного движения в
образовательное учреждение детский сад самостоятельной деятельности у детей.
комбинированного вида №21. Активное участие родителей в жизни
2Участники проекта: Дети младших, детского коллектива.
средних, старших и подготовительных групп, 9Этапы реализации проекта. I.
воспитатели групп, специалисты, родители Подготовительный. I. Подготовительный.
воспитанников. Вид проекта: среднесрочный, Возникновение проблемы. После просмотра с
творческий. Продолжительность проекта: 2 детьми цикла мультфильмов «Смешарики» по
месяца. безопасности возникла идея создания своего
3Актуальность: Создание журнала, как журнала «По дороге со Смешариками».
источника знаний по правилам дорожной Определение цели. Педагогами формулируется
безопасности. Основной идеей было цель : дети должны знать и соблюдать
вовлечение родителей в совместную правила дорожной безопасности. Журнал
творческую и познавательную работу должен быть красочным , с интересными и
детского сада . Привить детям вкус и занимательными заданиями для закрепления
любовь к художественной литературе, к знаний дорожного движения в
познанию и закреплению данной темы в самостоятельной деятельности детей. Пути
игровой и увлекательной форме. решения проблемы. Выбираются оптимальные
4Цель проекта: - закрепить знания детей способы достижения цели, в данном случае
по правилам безопасности дорожного это проект - создание журнала «По дороге
движения; - развивать познавательные со Смешариками». II. Организационный. II.
способности детей; - укреплять Организационный. Распределение заданий. На
взаимодействие педагогического коллектива этом этапе привлекаются родители, педагоги
с родителями воспитанников; - использовать ДОУ. Распределяются задания для родителей,
полученный продукт в свободной и педагогов (необходимо «заразить» всех этой
самостоятельной деятельности детей; - идеей).
создать у детей благоприятный 10III. Этап реализации проекта. III.
эмоциональный настрой. Этап реализации проекта. Деятельность
5Задачи для детей: - закреплять знания детей. Разучивание стихотворений ,
детей о важности соблюдения правил отгадывание загадок по теме, подготовка
дорожного движения; - создать у детей сканвордов, ребусов, чтение сказок по
благоприятный эмоциональный настрой. безопасности, выполнение поделок совместно
Задачи для родителей: участвовать в с родителями. Деятельность родителей.
подборке материала для оформления журнала; Оказание помощи детям в разучивании
- получить положительный заряд от стихотворений, в составлении сканвордов,
совместного творчества с ДОУ; - получить и ребусов, различных заданий по правилам
использовать информацию о правилах дорожной безопасности. Помощь педагогам в
дорожного движения; Задачи для составлении страничек журнала. Оформление
воспитателей: - организовать совместную и переплет журнала. Деятельность
деятельность детей, родителей и педагогов; педагогов. Приглашение театра с показом
- формировать чувство уверенности в себе, спектакля «Мадам Авария». Проведение
побуждать детей к проявлению занятий, бесед, игр с детьми. Разучивание
познавательных способностей; - стихотворений, разгадывание кроссвордов,
стимулировать интерес родителей и детей на чтение художественной литературы.
протяжении всего проекта. Оформление группы. Работа с родителями.
6Презентация: представление проекта и 11IV. Этап завершения. IV. Этап
продукта проекта журнала «По дороге со завершения. V. Аналитический. V.
Смешариками» на районном конкурсе Аналитический. Выпуск журнала «По дороге
«Светофор собирает друзей». со Смешариками» Представление на районном
7Практическая значимость: В ходе конкурсе «Светофор собирает друзей».
осуществления проекта у детей Журнал является итоговым продуктом проекта
накапливается опыт соблюдения правил Презентация проекта. Подведение итогов.
дорожного движения. Продукт проекта - После завершения проекта анализ
журнал «По дороге со Смешариками» может деятельность всех участников, при этом
быть использован воспитателями детских была дана положительная оценка каждого
садов, педагогами дополнительного участника. Дети и родители были горды и
образования, а также родителями. довольны собой и почувствовали значимость
8Предполагаемый результат: Активный в общем деле.
интерес к предложенной теме со стороны
По дороге со Смешариками.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/po-doroge-so-smesharikami-154189.html
cсылка на страницу

По дороге со Смешариками

другие презентации на тему «По дороге со Смешариками»

««Орфограммы русского языка» 2 класс» - Собери слова. Повторение изученных орфограмм. Отгадай слово. Прочитай и запомни. Разгадай ребус. Разгадай анаграмму. Исправь ошибки. Щука почуяла на дне добычу. Выписано 5 слов, ошибок нет. Русский язык. Словарная работа. Новая орфограмма. Запомни. План урока. Язык-враг: прежде ума говорит.

«Неопределённо-личное предложение» - Неопределенно-личные предложения. Говорили обо мне. Было поздно. Возникли несогласия. Неопределенно-личные предложения содержат только один главный член. Укажите безличные предложения (б/л). Подчеркните сказуемое и подлежащее, если оно есть. Стало скучно. Безличные предложения. Безличные предложения содержат только один главный член предложения.

«Конспект урока» - Работа над темой: чижи и стрижи Улетели. Организационный момент. (Улетели чижи и стрижи). Вы закройте глаза, а я положу перед каждым из вас такой слог. Цели урока: Подчеркните орфограммы. Как нужно изменить слова, чтобы сказать о многих птицах? (В саду тишина). – Далее идём по улице ЧА-ЩА. – Дайте характеристику согласных [ч ], [щ].

«Слитные дефисные и раздельные написания» - Слитное написание наречий. Правописание предлогов. Наречия, начинающиеся на ВПЕРЕ-, НАПЕРЕ-, ВПРИ-, ВРАЗ-, ВЗА-, ВНА-, НАВЫ-, ВПОЛ- пишутся слитно: вперебежку, наперевес, вприглядку, вразбивку, взаем, внакидку, навыворот, вполглазка. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Исключения: в придачу, в прибавку, в забросе, в замену, в наклон, в насмешку, на выбор, на выучку, на выручку, на вырост.

«Числительное урок» - На все ___________________ стороны. Какой? Что еще хотите узнать о числительном? Количество – сколько порядок - какой. Какая? Количественные. Как свои _______________ пальцев. ________________ одного не ждут. Не может связать_________________ слов. Что вы узнали о числительном? Тетрадь – тетра (четыре).

«Простое односоставное назывное предложение» - Аптека. Проверим ответы. Чтение теоретического материала. Толстой. Односоставные предложения с главным членом сказуемым. Односоставные предложения. Номера назывных предложений. Улица. Назывные (номинативные) предложения. Изучение новой темы. Ночь. Морозное утро. Фонарь. Бессмысленный и тусклый свет.

Без темы

322 презентации
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Без темы > По дороге со Смешариками