Речь
<<  Развитие речи Развитие речи  >>
Развитие речи
Развитие речи
Дошкольный возраст — это уникальный период развития ребенка, который
Дошкольный возраст — это уникальный период развития ребенка, который
Речь, во всем ее многообразии, является необходимым компонентом
Речь, во всем ее многообразии, является необходимым компонентом
Для полноценного развития речи воспитанников, педагоги должны
Для полноценного развития речи воспитанников, педагоги должны
Утреннее приветствие
Утреннее приветствие
На зарядку, становись
На зарядку, становись
За столом
За столом
Чище мойся, воды не бойся
Чище мойся, воды не бойся
Собираемся на прогулку
Собираемся на прогулку
Дневной сон
Дневной сон
Минутки - пробудки
Минутки - пробудки
Картинки из презентации «Развитие речи» к уроку русского языка на тему «Речь»

Автор: Оксана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Развитие речи.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1167 КБ.

Развитие речи

содержание презентации «Развитие речи.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие речи. Речевые игры в режимных 8Утреннее приветствие. Здравствуй,
моментах. солнце! Здравствуй, небо! Здравствуй, вся
2Дошкольный возраст — это уникальный моя Земля! Мы проснулись очень рано, И
период развития ребенка, который обладает приветствуем тебя!
своеобразной логикой и спецификой. И 9На зарядку, становись! Мы зарядкой
именно в дошкольном возрасте игра является заниматься Начинаем по утрам. Пусть
ведущим видом деятельности, создающим болезни нас боятся, Пусть они не ходят к
наиболее благоприятные условия для нам. Раз – два, Шире шаг! Делай с нами
психического и личностного развития так!
ребенка, поскольку в процессе игры ребёнок 10За столом. Час обеда подошёл, Сели
сам стремится научиться тому, что еще не деточки за стол! *** Бери ложку, бери
умеет. хлеб, И скорее за обед! *** А у нас есть
3Речь, во всем ее многообразии, ложки Волшебные немножко. Вот – тарелка,
является необходимым компонентом общения. вот – еда. Не осталось и следа.
Важнейшей предпосылкой совершенствования 11Чище мойся, воды не бойся! теплою
речевой деятельности дошкольников является водою руки чисто мою. Кусочек мыла я
создание эмоционально благоприятной возьму и ладошки им потру.
ситуации, которая способствует 12Образовательная деятельность. Буратино
возникновению желания активно участвовать потянулся, раз нагнулся, два нагнулся.
в речевом общении. И именно игра помогает Руки в стороны развел - ключик, видно, не
создать такие ситуации, в которых даже нашел. Чтобы ключик нам достать, надо на
самые необщительные и скованные дети носочки встать. Физкультминутки, также
вступают в речевое общение и раскрываются. имеют большое значение. Как известно,
4Что такое режим? Это научно внимание детей короткое, они устают от
обоснованный распорядок жизни, сидения, поэтому им нужно расслабляться.
предусматривающий рациональное 13«Собираемся на прогулку». Раз, два,
распределение времени и последовательность три, четыре, пять, собираемся гулять. Если
различных видов деятельности и отдыха. хочешь прогуляться, нужно быстро
5Режимные моменты: Утренний прием одеваться, Дверцу шкафа открывай, и одежду
детей; Проведение утренней гимнастики; доставай. Собери носок в гармошку, и
Организация культурно- гигиенических надень его на ножку. Ты другой носок
навыков; Подготовка к приёму пищи; Приём возьми, точно так же натяни. А теперь
пищи (завтрак, обед, полдник); Подготовка скорей вставай и штанишки надевай.
к НОД; Подготовка к прогулке, прогулка, Посмотри, на улице стало холодать. Пришло
возвращение с прогулки; Подготовка ко сну, время кофточку деткам надевать. Тушки –
сон Игровая, трудовая деятельности, тутушки, где твои ушки? Ушки в шапке, не
индивидуальная работа с детьми. достанут лапки Чтобы ушки не болели быстро
6Для полноценного развития речи шапочку надели. А потом и куртку.
воспитанников, педагоги должны постоянно с 14Дневной сон. Тишина у пруда, Не
ними говорить. Одним из приемов являются качается вода. Не шумят камыши, Засыпают
речевые игры в режимных моментах. Когда малыши.
все, что происходит вокруг, воспитатель, а 15Минутки - пробудки. Светит полная луна
затем, постепенно запоминая, и дети, - за волной бежит волна, Ветер веет на
проговаривают вслух. Давно доказано, что просторе, и всю ночь волнует море... Волн
поэтический язык детским мозгом спокойных мерный шум усыпляет праздный
воспринимается намного эффективнее, чем ум... Но так долго вредно спать - нам
прозаический. давно пора вставать.
7Цели использования речевых игр в 16Вывод: Больше говорите, шутите,
режимных моментах: Формирование и поощряйте любую речевую активность ребенка
закрепление навыков; Поддержание интереса, и скоро Вы получите самого интересного для
создания хорошего настроения и себя собеседника!
положительного отношения ко всему 17Спасибо за внимание!
происходящему.
Развитие речи.pptx
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/razvitie-rechi-217353.html
cсылка на страницу

Развитие речи

другие презентации на тему «Развитие речи»

«Части речи» - Междометия: Ужас! Ох! Междометия. Знаменательные части речи. Ах! Как красив Санкт-Петербург по вечерам. Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное… Значимые части речи. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы; междометия. Служебные части речи. Значимые части речи: девочка, холодно, голубой, дружить, играя, я.

«Проекты по развитию речи» - Скилеф. Этикет делового телефонного разговора. Гегель. Этико – социальные аспекты культуры речи. Требования к современному деловому письму. Резюме как вид рекламно – деловых бумаг. Планирование. Требования к речи диктора, редактора, интервьюера. Язык и речь, функции языка. Приемы создания рекламного образа.

«Части речи 3 класс» - Глагол. Части речи. Что сделать? 4.Главным. Глагол: бегу, писать, вошёл, прочитаю. Существительное: дом, бег, небо, ученик. Я разбила слова на группы. 1.Часть речи 2.Действие предмета 3.Что делать? Имя прилагательное. Какое?Какие? 4.Изменяется по родам, числам, падежам 5.Второстепенным. Местоимение.

«Развитие детской речи» - Программы логопедической работы по преодолению речевых нарушений у детей, применяемые в МДОУ детском саду компенсирующего вида «Родничок». Общее недоразвитие речи (ОНР) у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой нарушение, охватывающее звуковую, смысловую и связную речь. Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи Составители: Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.

«Самостоятельные и служебные части речи» - Имена существительные – ночь, известия, лужах, ногой, ледок. Проверка. Обозначить части речи в предложениях. Актуализация знаний. Словарная работа. Самостоятельная работа. Имена числительные – третью. Чтение и обсуждение теоретического материала учебника. § 47, стр. 133. Категория состояния – спалось, стало холоднее.

«Культура речи» - Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по русскому языку. Сочинения разных жанров. Интервью. Умение редактировать текст. Повышение уровня культуры речи. Основные понятия курса. Формы работы. Что понимать под культурой речи? Репортажи. Овладение культурой письменной и устной речи. Проектная деятельность. Тестирование.

Речь

17 презентаций о речи
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки