Корень
<<  Есть ли корень у гриба Лекция 4 Корень  >>
«Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай
«Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай
План урока:
План урока:
Эпоха Национального Возрождения отмечена формированием
Эпоха Национального Возрождения отмечена формированием
Эпоха Национального Возрождения отмечена формированием
Эпоха Национального Возрождения отмечена формированием
Школьное образование
Школьное образование
Наука
Наука
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Осетинская художественная культура
Картинки из презентации ««Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих» к уроку русского языка на тему «Корень»

Автор: PC. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию ««Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 983 КБ.

«Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих

содержание презентации ««Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Счастливы должны быть осетины, 7осетинская школа? Постепенно школы
измеряя славные корни свои» Николай Рерих. преобразуются в светские.
Культура Осетии во второй половине 8Школьное образование. Особое значение
XIXвека. в Осетии придавалось женскому образованию.
2План урока: Духовное состояние Основоположник женского образования в
общества Школьное образование Наука Осетии - Аксо Колиев.
Осетинская художественная культура. 9Школьное образование. Влияние
3Вторая половин XIXвека – эпоха контрреформ 80-х. гг. на образование в
Национального Возрождения. ПОЧЕМУ? Осетии 1. Начальные школы вновь
Духовное состояние общества. преобразованы в церковноприходские . 2. Из
4Духовное состояние общества. школьного обучения вытесняется осетинский
Фундаментальные основы осетинской язык.
культура: Гражданская община с её 10Школьное образование. Значение
демократической идеологией Соблюдение развития образования: национальное
личной свободы и достоинства всех членов движение в сфере образования значительно
общества Рыцарство как самостоятельный повысило уровень грамотности населения
пласт исторически сложившейся культуры Осетии.
Чуждость корпоративной идеологии и 11Наука. XIX век – это период
общинной замкнутости Открытость к внешнему становления осетинской науки Развиваются:
миру и предрасположенность к интеграции. История Этнография Фольклористика
5Эпоха Национального Возрождения Философия.
отмечена формированием. Отличается 12Осетинская художественная культура.
европейской образованностью Ответственно Основные этапы развития осетинской
относилась к своей гражданской миссии. литературы: 1. становление осетинской
Внесла особый вклад в историю российского литературы и появление первых осетинских
военного искусства Формировалась из писателей 2. создание осетинского
представителей аристократии. Осетинской литературного языка и расцвет
интеллигенции. Военной интеллигенции. художественной литературы.
6В эпоху Национального Возрождения идет 13Осетинская художественная культура. Т.
процесс – САМОСОЗНАНИЯ ОСЕТИНСКОГО НАРОДА Мамсуров «Два товарища», «Думы»
Результатом стало – ВОЗРАСТАНИЕ ИНТЕРЕСА К «Колыбельная» И. Кануков «В осетинском
СОСТОЯНИЮ РОДНОГО ЯЗЫКА И если завтра мой ауле» «Заметки горца» «Две смерти».
язык исчезнет, то я готов сегодня 14Осетинская художественная культура. К.
умереть" Расул Гамзатов. Духовное Хетагуров Основоположник осетинской
состояние общества. художественной литературы.
7Школьное образование. Глубоко 15Осетинская художественная культура. Б.
национальным движением в Осетии явилось Гуржибеков «Дурачок» «Очаровательная
стремление повсеместно ввести школьное красавица» Г. Цаголов «Месть певца» А.
образование. Как меняется в 70-е. гг. Кубалов «Афхардты Хасана».
«Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих.pptx
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/schastlivy-dolzhny-byt-osetiny-izmerjaja-slavnye-korni-svoi-nikolaj-rerikh-230608.html
cсылка на страницу

«Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих

другие презентации на тему ««Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих»

«Корень слова 3 класс» - Золото, позолота, зола, золотистый. Отгадайте загадки. Выполни по образцу. Горный, гора, горчица, горная. А тут медведица меня заметила, вскочила, фыркнула, вскинулась на дыбы. ( По Н. Сладкову). Увидели меня медвежата, притихли, во все глаза глядят. К именам прилагательным из каждого словосочетания подбери однокоренные имена существительные.

«Славные символы России» - Герб Древнего Египта - змея. Составьте слова. Герб Персии - орел. Главный символ (эмблема) любого государства, города. 11. Монета Древних Афин. Государственные символы России – герб, флаг и гимн. А.В.Александров. Тест по теме: «Славные символы России». Какого цвета щит на гербе России. Символика флага упрощенно воспроизводит символику герба города.

«Внутреннее строение корня» - Внутреннее строение корня. Осевой цилиндр. Камбий – рост корня в толщину. Ситовидные трубки – проведение органических веществ. Эпиблема. Типы корневых систем. Видоизменен-ные корни. Кора. Волокна - опора. Всасывание воды. Запасание веществ. Сосуды – проведение воды и минеральных солей. Запасающая ткань.

«Пакт Рериха» - Настасья Микулична. 1943г. Именно 15 апреля был подписан Пакт Рериха. Александр Невский. 1942 г. Рерих с сыновьями. Ойрот – вестник Белого Бурхана. 1925 г. Сокровище Гор. 1930-1940. Голубиная книга. Иенно-Гуйо-Дья. 1925 г. Белый камень. 1933 г. Моисей Водитель. 1925 г. Святая София. Победа. 1942 г. Прокопий Праведный за неведомых плавающих молится. 1914 г.

«Зоны корня» - На корнях растений сем. Запасающая. Корень – орган минерального питания. К микроэлементам относят: Мо – молибден, В – бор, Мn – марганец, Zn – цинк, Cu – медь, Fe – железо, Сl - хлор. В нем запасаются: вода; минеральные вещества; органические вещества; витамины. «Живые якоря». Корни-подпорки. Крона.

Корень

15 презентаций о корне
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Корень > «Счастливы должны быть осетины, измеряя славные корни свои» Николай Рерих