Части речи
<<  Угадай часть речи И я сохраню тебя, русская речь…  >>
Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета
Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета
В текстах повествовательного типа особая роль принадлежит глаголам,
В текстах повествовательного типа особая роль принадлежит глаголам,
В текстах повествовательного типа особая роль принадлежит глаголам,
В текстах повествовательного типа особая роль принадлежит глаголам,
 В текстах-рассуждениях особая роль принадлежит вводным словам,
 В текстах-рассуждениях особая роль принадлежит вводным словам,
Рассуждение + описание
Рассуждение + описание
Описание
Описание
Описание
Описание
Повествование
Повествование
Повествование +описание
Повествование +описание
Повествование +описание
Повествование +описание
Повествование + описание
Повествование + описание
Научный стиль
Научный стиль
Официально – деловой стиль
Официально – деловой стиль
Официально – деловой стиль
Официально – деловой стиль
Публицистический стиль
Публицистический стиль
Художественный стиль
Художественный стиль
Разговорный стиль
Разговорный стиль
Разговорный стиль
Разговорный стиль
Картинки из презентации «Типы и стили речи» к уроку русского языка на тему «Части речи»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Типы и стили речи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2697 КБ.

Типы и стили речи

содержание презентации «Типы и стили речи.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Типы и стили речи. Учитель русского 18чай в купеческом доме, вместе разгуливали
языка и литературы МОУ «Средняя школа №14 по городу, с острожной горы любовались
г. Кимры Тверской области Журавлёва Ирина широкими видами, лугами, лесами дальними —
Ивановна. 2010 г. той огромностью и мощью русской, что так
2Цели и задачи: обобщить и чувствуется в Воронеже и его крае.
систематизировать знания учащихся о типах Старина, собор, святой Митрофаний
и стилях речи, тренировка практического Воронежский, святой Тихон Задонский... а
умения определять тип, стиль речи, внизу под горой старые домики Петровской
формулировать тему, идею текста; учиться слободы: иной мир, но История, Петр,
находить в текстах элементы, указывающие судостроительство... (И. Зайцев). Автор:
на стиль; самостоятельно делать выводы и Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского
аргументировать свои ответы. Автор: языка и литературы МОУ «Средняя школа №
Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского 14» г. Кимры Тверской области.
языка и литературы МОУ «Средняя школа № 19Повествование + описание. 5) Однажды я
14» г. Кимры Тверской области. как-то замешкался в поле. Дичи попадалось
3Описание. Рассуждение. Повествование. порядочно, и день вышел такой для охоты
Одним из средств выражения авторского хороший - с самого утра тихий, серый,
отношения к теме текста является словно весь проникнутый вечером. Я забрел
использование при его создании далеко, и уже совершенно стемнело, но луна
определённого типа речи, имеющего свои взошла, а ночь, как говорится, давно стала
композиционные особенности. Основными на небе, когда я достиг знакомой усадьбы.
типами речи являются. Автор: Журавлёва Я перешел через знакомую дорогу, пробрался
Ирина Ивановна, учитель русского языка и сквозь запыленную крапиву и прислонился к
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. палисаднику. Недвижно лежал передо мной
Кимры Тверской области. небольшой сад, весь озаренный и как бы
4В описании больше всего используются успокоенный серебристыми лучами луны, весь
слова, обозначающие качества, свойства благовонный и влажный; разбитый
предметов (существительные, по-старинному, он состоял из одной
прилагательные, наречия). Глаголы чаще продолговатой поляны. Прямые дорожки
употребляются в форме несовершенного вида сходились на самой ее середине в круглую
прошедшего времени, а для особой клумбу, густо заросшую астрами, высокие
наглядности, изобразительности описания — липы окружали ее ровной каймой.
и в форме настоящего времени. Широко И.С.Тургенев. Автор: Журавлёва Ирина
используются синонимы — определения Ивановна, учитель русского языка и
(согласованные и несогласованные) и литературы МОУ «Средняя школа № 14» г.
назывные предложения. Описание — это тип Кимры Тверской области.
речи, при помощи которого изображается 20Стиль — это исторически сложившаяся
какое-либо явление действительности путем система языковых средств и способов их
перечисления его постоянных или организации, которая используется в
одновременно присутствующих признаков или определенной сфере человеческого общения
действий (содержание описания можно (общественной жизни): сфере науки,
передать на одном кадре фотоаппарата). официально-деловых отношений,
Автор: Журавлёва Ирина Ивановна, учитель агитационно-массовой деятельности,
русского языка и литературы МОУ «Средняя словесно-художественного творчества, сфере
школа № 14» г. Кимры Тверской области. бытового общения. Каждый функциональный
5Небо было ясное, чистое, стиль характеризуется: а) сферой
нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, применения; б) основными функциями;
освещенные с одной стороны розовым в) ведущими стилевыми чертами; г)
блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. языковыми особенностями; д)
Восток алел и пламенел, отливая в иных специфическими формами (жанрами). Автор:
местах перламутром и серебром. Из-за Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского
горизонта, точно гигантские растопыренные языка и литературы МОУ «Средняя школа №
пальцы, тянулись вверх по небу золотые 14» г. Кимры Тверской области.
полосы от лучей еще не взошедшего солнца. 21Стили речи. Книжные. Разговорный.
(А. И. Куприн) Описание помогает увидеть Разговорная речь. Научный официально –
предмет, представить его в сознании. деловой публицистический художественный.
Автор: Журавлёва Ирина Ивановна, учитель Автор: Журавлёва Ирина Ивановна, учитель
русского языка и литературы МОУ «Средняя русского языка и литературы МОУ «Средняя
школа № 14» г. Кимры Тверской области. школа № 14» г. Кимры Тверской области.
6Описание — это мир в покое (одна 22Научный. Стиль. Сфера применения
фотография). Типичная композиция (где?). Сфера науки (научные труды,
текстов-описаний включает: 1) общее учебники, выступления на научных
представление о предмете; 2) отдельные конференциях и т. д.). Функции (зачем?).
признаки предмета; 3) авторскую оценку, Сообщение, научное объяснение. Основные
вывод, заключение. Разновидности описания: стилевые особенности. Научная тематика,
1) описание предмета, человека (его смысловая точность, строгая логичность,
характеристика). Какой он? 2) описание обобщенно-отвлеченный характер информации,
места. Где что находится? (Слева, около, отсутствие эмоциональности. Основные
недалеко, стоит, располагается). 3) языковые средства: термины и проф. лексика
описание состояния окружающей среды. и фразеология (классификация, гипотенуза),
Каково здесь? (Вечереет, холодно, тишина, абстрактная (отвлеченная) лексика
небо, воздух и т. д.). 4) описание (романтизм, матриархат, слова в прямом
состояния лица (человека). Каково ему? значении; широкое использование.
Какие у него чувства, ощущения? (Плохо, Производных предлогов и союзов (в течение,
радостно, грустно, не по себе и т. д.). в результате), простые и осложненные
Автор: Журавлёва Ирина Ивановна, учитель предложения с причастными оборотами и
русского языка и литературы МОУ «Средняя вводными словами (во-первых, во-вторых,
школа № 14» г. Кимры Тверской области. наконец), сложноподчиненные предложения с
7Повествование — это мир в движении придаточными причины, следствия и т. П.
(один кадр сменяет другой). Типичная Жанры. Статья, отзыв, рецензия, аннотация,
композиция повествовательных текстов реферат, диссертация, учебник, словарь,
включает: 1) завязку (начало событий); 2) научный доклад, лекция.
развитие действия; 3) кульминацию; 4) 23Официально-деловой стиль. Сфера
развязку (итог событий). Разновидности применения (где?). Сфера законодательства,
повествования: 1) изобразительное; 2) делопроизводства, административно-правовой
информативное. Повествование — это тип деятельности. Функции (зачем?). Сообщение,
речи, при помощи которого рассказывается о информирование. Основные стилевые
каких-либо событиях в их временной особенности. Предельная информативная
последовательности; сообщается о направленность, точность, стандартность,
последовательно сменяющих друг друга отсутствие эмоциональности и оценочности.
действиях или событиях (содержание Основные языковые средства:
повествования можно передать лишь на официально-деловая лексика и деловая
нескольких кадрах фотоаппарата). Автор: терминология (истец, полномочия);
Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского канцеляризмы (т. е. нетерминологические
языка и литературы МОУ «Средняя школа № слова, Употребляемые в официально-деловом
14» г. Кимры Тверской области. стиле, и вне деловой речи практически не
8В текстах повествовательного типа встречающиеся: нижеследующий ,
особая роль принадлежит глаголам, особенно препровождать, надлежащий ; языковые клише
в форме прошедшего времени несовершенного и штампы(довести до сведения, согласно
вида (приехал, увидел, разработал и т. распоряжению, по истечении срока, в
д.). Например: И вдруг... случилось порядке исключения); сложные отыменные
что-то необъяснимое, почти предлоги (в целях, в силу, вследствие, на
сверхъестественное. Мышастый дог внезапно предмет, за неимением и т. П.);
грохнулся на спину, и какая-то невидимая Значительные по объему сложные и
сила повлекла его с тротуара. Вслед за осложненные предложения. Жанры. Законы,
этим та же невидимая сила плотно охватила приказы, инструкции, объявления, деловые
горло изумленного Джека... Джек уперся бумаги В текстах официально-делового
передними ногами и яростно замотал стиля обычно представлено два типа речи:
головой. Но незримое «что-то» так стиснуло описание и повествование.
его шею, что коричневый пойнтер лишился 24Публицистический стиль. Сфера
сознания. (А. И. Куприн). Повествование применения (где?).
помогает наглядно представить действия, Общественно-политическая жизнь: газеты,
движения людей и явлений во времени и журналы, телевидение, радио, митинги.
пространстве. Автор: Журавлёва Ирина Функции (зачем?). Воздействие и убеждение
Ивановна, учитель русского языка и с целью формирования какой-либо позиции;
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. побуждение к действию; сообщение с целью
Кимры Тверской области. привлечения внимания к важному вопросу.
9Рассуждение — это мысли о мире, а не Основные стилевые особенности.
сам мир. Рассуждение — это тип речи, при Документальная точность (говорится о
помощи которого доказывается или реальных лицах, событиях); логичность;
объясняется какое-либо положение, мысль; открытая оценочность и эмоциональность;
говорится о причинах и следствиях событий призывность; сочетание экспрессивности и
и явлений, оценках и чувствах (о том, что стандарта. Основные языковые средства.
нельзя сфотографировать). Типичная Сочетание книжной и разговорной лексики
композиция текстов-рассуждений включает: (Отечество, держава, шумиха, разборка,
1) тезис (мысль, требующую доказательства фанат, беспредел); экспрессивные
или опровержения); 2) обоснование синтаксические конструкции (воскл. и
(аргументы, доводы, доказательства, вопрос. предл., парцелляция, риторические
примеры); 3) вывод. Разновидности вопросы); изобразительно-выразительные
рассуждения: 1) рассуждение- средства языка (метафоры, сравнения,
доказательство. Почему так, а не иначе? аллегории и т. п.). Жанры. Статья, очерк ,
Что из этого следует? 2) рассуждение- эссе ( размышления о жизни, литературе и
объяснение. Что это такое? (Толкование т. п.), репортаж, фельетон, интервью,
понятия, объяснение сути явления). 3) ораторская речь, выступление на собрании).
рассуждение- размышление. Как быть? Что 25Художественный стиль. Сфера применения
делать? (Раздумья над различными (где?). Художественная литература. Функции
жизненными ситуациями). Автор: Журавлёва (зачем?). Изображение и воздействие на
Ирина Ивановна, учитель русского языка и воображение, чувства, мысли читателя или
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. слушателя (эстетическая функция). Основные
Кимры Тверской области. стилевые особенности. Художественная
10В текстах-рассуждениях особая роль образность и эмоциональность; скрытая
принадлежит вводным словам, указывающим на оценочность. Основные языковые средства.
связь мыслей, последовательность изложения Слова в переносном значении;
(во-первых, во-вторых, итак, таким изобразительно-выразительные средства
образом, следовательно, с одной стороны, с языка; использование элементов разных
другой стороны), а также подчинительным стилей речи как средства создания
союзам со значением причины, следствия, художественных образов. Жанры. Роман,
уступки (для того чтобы, вследствие того повесть, рассказ, поэма, стихотворение В
чтобы, так как, хотя, несмотря на то что и текстах худож. стиля используются все типы
т. д.). Рассуждение помогает автору речи: описание, повествование и
сделать мысль более ясной и четкой, а рассуждение. Внимание! В художественном
позицию — более убедительной. Мало стиле позиция автора, как правило,
внимания обращает наш современник на выражается не прямо, а в подтексте.
родной язык: тот, как воздух, как вода, 26Разговорный стиль. Сфера применения
всюду, всегда с нами – и возникает иллюзия (где?). Бытовая (неофициальная
его малоценности. За что не платят рублей, обстановка). Функции (зачем?).
то кажется дешевым. Забывают, что самый Непосредственное бытовое общение; обмен
главный признак общности людей по-прежнему информацией по бытовым вопросам. Основные
язык. Увы, мы не знаем родной язык – мы стилевые особенности. Непринужденность,
только им пользуемся. Говорим, как птицы простота речи, конкретность,
поют, - естественно и свободно, как эмоциональность, образность. Основные
придется. Знать же язык, языком владеть – языковые средства. Разговорная, в том
значит охватить сознанием не одну лишь числе эмоционально-оценочная и
пользу слов грамматики, но проникнуть в экспрессивная, лексика и фразеология
изначальную суть, в красоту и в высокую (картошка, шлепнуться); неполные предл.;
правду речи, понять до конца, не ощущением использование экспрессивных синтаксич.
только, но и разумом, волей. Понять, что конструкций, характерных для разговорной
именно язык – начало всех начал, что, речи (вопрос. и воскл. предл.,
приступая к делу и совершая дело и подводя слов-предложений, предложений с
итог, мы осмысляем все это, словом парцелляцией (Придешь завтра? Молчать!
передавая открытое для себя – другим. Поспать бы! — Вы в кино? — Нет. Вот еще!
(В.Колесов). Автор: Журавлёва Ирина Ой! Эх ты!); отсутствие многочленных
Ивановна, учитель русского языка и сложных предложений, а также предложений,
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. осложненных причастными и деепричастными
Кимры Тверской области. оборотами. Жанры. Дружеская беседа,
11Рассуждение + описание. Как художник частный разговор, бытовой рассказ, спор,
создаёт пейзажную картину, так и целый записки, частные письма.
народ на протяжении столетий создаёт 27Научный стиль. Определите, к каким
ландшафт своей страны. Лицо старой, стилям речи относятся данные тексты.
дореволюционной России определялось Докажите свою точку зрения, учитывая все
сотнями тысяч церквей и колоколен, которые основные характеристики того или иного
были расставлены по всем её просторам на стиля. I. Представление об атомах как
возвышенных местах, сотнями монастырей с мельчайших неделимых частицах было
ветряными и водяными мельницами. Немалую подвергнуто сомнению еще Д. И.
долю в ландшафт и пейзаж вносили десятки Менделеевым, который высказал
тысяч помещичьих усадеб с их парками, предположение, что атомы простых тел
системами прудов и, конечно, деревеньки и образованы сложением некоторых еще меньших
сёла с сараями, баньками, огородами… частей. Непосредственные доказательства
Внимание! Границы между описанием, сложности строения атома были получены в
повествованием и рассуждением достаточно экспериментах по пропусканию
условны. При этом далеко не всегда в электрического тока через разреженные
тексте представлен какой-либо один тип газы... Прямым доказательством сложности
речи. Значительно чаще встречаются случаи строения атома было открытие
их сочетания в различных вариантах: самопроизвольного распада атомов некоторых
описание и повествование; описание и элементов, названное радиоактивностью. В
рассуждение; описание, повествование и 1896 г. французский физик А. Беккерель
рассуждение; описание с элементами обнаружил, что соединения урана
рассуждения; повествование с элементами засвечивают в темноте фотопластинку,
рассуждения и т. п. Автор: Журавлёва Ирина ионизируют газы, вызывают свечение
Ивановна, учитель русского языка и флюоресцирующих веществ. В дальнейшем
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. выяснилось, что этой способностью обладает
Кимры Тверской области. не только уран... («Основы общей химии»).
12Описание. Определите тип речи текста. Автор: Журавлёва Ирина Ивановна, учитель
Аргументируйте свой ответ. В самом центре русского языка и литературы МОУ «Средняя
Москвы, проходя по Охотному ряду, мы видим школа № 14» г. Кимры Тверской области.
памятник, поставленный в 1909 году. Пройти 28Официально – деловой стиль. II. 1.
мимо него и не остановиться невозможно. Денежной единицей в Российской Федерации
Авторы памятника — скульптор Волнухин и является рубль. Денежная эмиссия
архитектор Машков. Этот памятник, осуществляется исключительно Центральным
небольшой по размеру, удивительно банком Российской Федерации. Введение и
гармоничен, он превосходно вписывается в эмиссия других денег в Российской
старинную городскую среду. Скульптура на Федерации не допускаются. 2. Защита и
невысоком постаменте — это московский обеспечение устойчивости рубля — основная
первопечатник Иван Федоров. Он в одежде функция Центрального банка Российской
посадского человека. В правой руке держит Федерации, которую он осуществляет в
типографский лист, левой рукой независимости от других органов
поддерживает печатную доску. Во всем его государственной власти. 3. Система
облике благородство и скромность. Перед налогов, взимаемых в федеральный бюджет, и
нами обобщенный образ русского мастера и общие принципы налогообложения и сборов в
художника, православного человека. На Российской Федерации устанавливаются
полированном мраморе постамента старинным федеральным законом. 4. Государственные
полууставом высечены имя и звание Ивана займы выпускаются в порядке, определяемом
Федорова и его слова: «Первее нача федеральным законом, и размещаются на
печатати на Москве святые книги... ради добровольной основе. (Конституция
братий моих и ближних моих». Автор: Российской Федерации). Автор: Журавлёва
Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского Ирина Ивановна, учитель русского языка и
языка и литературы МОУ «Средняя школа № литературы МОУ «Средняя школа № 14» г.
14» г. Кимры Тверской области. Кимры Тверской области.
13Повествование. Определите тип речи 29Публицистический стиль. III. Зима с ее
текста. Аргументируйте свой ответ. Это был капризами далеко не простой период в жизни
один из бесчисленных эпизодов Гражданской нашего города. Снегопады и оттепели,
войны. Я ехал по пустынной извивающейся утренние заморозки и пронизывающий ветер
дороге; изредка попадались небольшие не только несут нам дискомфорт, но и таят
рощицы, скрывающие от меня некоторые ее в себе серьезные опасности. Мы видим, как
изгибы. Солнце было высоко, воздух почти заметно вырос автомобильный парк столицы
звенел от жары. Боя больше не было, было Черноземья, насколько интенсивнее стали
тихо; ни позади, ни впереди меня я не транспортные потоки. А ведь необходимо
видел никого. И вот на одном из поворотов помнить о том, что автомобиль по-прежнему
дороги, загибавшейся в этом месте почти остается источником повышенной опасности.
под прямым углом, моя лошадь тяжело и Мы должны, наконец, проникнуться мыслью о
мгновенно упала на всем скаку. Я упал недопустимости ежегодной гибели в дорожных
вместе с ней в мягкое и темное катастрофах и травмирования огромного
пространство, потому что мои глаза были количества людей. Выходя на улицу, мы
закрыты, — но успел высвободить ногу из должны знать, что 70% всех
стремени и почти не пострадал при падении. дорожно-транспортных происшествий в городе
Поднявшись на ноги, я обернулся и увидел, — это наезды на пешеходов. Поэтому,
что очень далеко за мной тяжелым и уважаемые водители, пропустите пешеходов
медленным карьером ехал всадник на на пешеходном переходе, в зоне остановки
огромном белом коне. Я помню, что у меня общественного транспорта, уступите дорогу
давно не было винтовки, я, наверное, забыл на повороте. Зимой им особенно трудно. Да,
ее в роще, когда спал. Но у меня они не так хорошо знают правила дорожного
остался револьвер, который я с трудом движения, не настолько дисциплинированны,
вытащил из новой и тугой кобуры. Я как вы, но сделайте им шаг навстречу.
простоял несколько секунд, держа его в Автор: Журавлёва Ирина Ивановна, учитель
руке; было так тихо, что я совершенно русского языка и литературы МОУ «Средняя
отчетливо слышал сухие всхлипывания копыт школа № 14» г. Кимры Тверской области.
по растрескавшейся от жары земле. Потом я 30Художественный стиль. Степь чем далее,
увидел, как всадник бросил поводья и тем становилась прекраснее…Вся
вскинул к плечу винтовку, которую до тех поверхность земли представлялася
пор держал наперевес. В эту секунду я зелено-золотым океаном, по которому
выстрелил. Он дернулся в седле, сполз с брызнули миллионы разных цветов. Сквозь
него и медленно упал на землю. Я оставался тонкие, высокие стебли травы сквозили
неподвижно там, где стоял, две или три голубые, синие и лиловые волошки; желтый
минуты. Мне все так же хотелось спать, и я дрок выскакивал вверх своею пирамидальною
продолжал ощущать все ту же томительную верхушкою; белая кашка зонтикообразными
усталость. (Г. Газданов). Автор: Журавлёва шапками пестрела на поверхности;
Ирина Ивановна, учитель русского языка и занесенный бог знает откуда колос пшеницы
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. наливался в гуще… Из травы подымалась
Кимры Тверской области. мерными взмахами чайка и роскошно купалась
14Рассуждение. Определите тип речи в синих волнах воздуха. Вон она пропала в
текста. Аргументируйте свой ответ. Поэзия вышине и только мелькает одною черною
обладает одним удивительным свойством. Она точкою. Вон она перевернулась крылами и
возвращает слову его первоначальную, блеснула перед солнцем... Черт вас
девственную свежесть. Самые стертые, до возьми, степи, как вы хороши!.. Автор:
конца «выговоренные» нами слова, начисто Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского
потерявшие для нас свои образные качества, языка и литературы МОУ «Средняя школа №
живущие только как словесная скорлупа, в 14» г. Кимры Тверской области.
поэзии начинают сверкать, звенеть, 31Разговорный стиль. Отрывок из письма
благоухать! Чем это объяснить, я не А. С. Пушкина к жене, Н. Н. Пушкиной, от 3
знаю. Предполагаю, что слово оживает в августа 1834 года: «Стыдно, женка. Ты на
двух случаях. Во-первых, когда ему меня сердишься, не разбирая, кто виноват,
возвращают его фонетическую (звуковую) я или почта, и оставляешь меня две недели
силу. А сделать это в певучей поэзии без известия о себе и о детях. Я так был
значительно легче, чем в прозе. Поэтому и смущен, что не знал, что и подумать.
в песне, и в романсе слова действуют на Письмо твое успокоило меня, но не утешило.
нас сильнее, чем в обычной речи. Описание вашего путешествия в Калугу, как
Во-вторых, даже стертое слово, ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что
поставленное в стихах в мелодический за охота таскаться в скверный уездный
музыкальный ряд, как бы насыщается общей городишко, чтоб видеть скверных актеров,
мелодией стиха и начинает звучать в скверно играющих старую, скверную оперу?
гармонии со всеми остальными словами. И Просил я тебя по Калугам не разъезжать,
наконец, поэзия богата аллитерациями. Это да, видно, уж у тебя такая натура». Автор:
одно из ее драгоценных качеств. На Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского
аллитерацию имеет право и проза. Но языка и литературы МОУ «Средняя школа №
главное не в этом. Главное в том, что 14» г. Кимры Тверской области.
проза, когда она достигнет совершенства, 321) Прочитайте шуточный текст из
является, по существу, подлинной поэзией. «Литературной газеты». Найдите
(К. Г. Паустовский). Автор: Журавлёва канцеляризмы и другие специфические черты
Ирина Ивановна, учитель русского языка и официально-делового стиля. Порча хорошего
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. настроения. Осуществив возвращение домой
Кимры Тверской области. со службы, я проделал определенную работу
15Какие типы речи представлены в по сниманию шляпы, плаща, ботинок,
следующих текстах? В каком случае включены переодеванию в пижаму и шлепанцы и
элементы другого типа речи? 1) Строго усаживанию с газетой в кресло. Жена в этот
говоря, есть два необходимейших условия период времени претворяла в жизнь ряд
жизни высоконравственного человека: умение мероприятий, направленных на чистку
видеть другого, особенно страдающего картофеля, варку мяса, подметание пола и
другого, и умение видеть себя без прикрас. мойку посуды. По истечении некоторого
Внимание к себе особенно свойственно времени она стала громко поднимать вопрос
юному возрасту. Кто мы? Похожи друг на о недопустимости моего неучастия в
друга — огорчаемся: хочется отличиться. проводимых ею поименованных мероприятиях.
Отличаемся — тоже нехорошо, вроде как На это с моей стороны было сделано
белая ворона. Кем быть? Каким быть? категорическое заявление о нежелании
Самим собой. Это единственный верный слушания претензий по данному вопросу
совет. Он прост, но дорога к себе сквозь ввиду осуществления мною в настоящий
чужое, ложное, ненужное, быть может, самое момент, после окончания трудового дня,
трудное на свете. Строительство своего законного права на заслуженный
личности начинается с внимания к себе, а отдых. Однако жена не сделала
заканчивается состраданием к другим, соответствующих выводов из моих слов и не
милосердием к другим, ответственностью прекратила своих безответственных
перед другими. (По О. Кучкиной). высказываний, в которых, в частности,
Рассуждение. Автор: Журавлёва Ирина отразила такой момент, как отсутствие у
Ивановна, учитель русского языка и меня целого ряда положительных качеств,
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. как то: совести, порядочности, стыда и
Кимры Тверской области. пр., причем как в ходе своего выступления,
16Описание. 2) Это было время расцвета так и по окончании его занималась
Марининой красоты. Цветком, поднятым над присвоением мне наименований различных
плечами, кажется ее золотоволосая голова, животных, находящихся в личном пользовании
пушистая, с вьющимися у висков струйками рабочих и колхозников. После дачи
легких кудрей, с густым блеском над взаимных заверений по неповторению
бровями подрезанных, как у детей, волос. подобных явлений нами было приступлено к
Ясная зелень ее глаз, затуманенная употреблению в пищу ужина, уже имевшего в
близоруким взглядом, застенчиво результате остывания пониженную
уклоняющимся, имеет в себе что-то температуру и утратившего свои вкусовые
колдовское. Это не та застенчивость, что качества. Вот так у нас порой еще
мучила ее в отрочестве, когда она допускается порча хорошего настроения, а
стеснялась своей, ею не любимой также аппетита. 2) Попробуйте пересказать
наружности. Встречая восхищение всех на этот текст с помощью нейтральной или
нее глядящих, она излечилась от мук того разговорной лексики. Автор: Журавлёва
недуга. Она знает себе цену и во внешнем Ирина Ивановна, учитель русского языка и
очаровании, как с детства знала ее — во литературы МОУ «Средняя школа № 14» г.
внутреннем. Но ни тени самоуверенности и Кимры Тверской области.
так лелеемого в себе красавицами 33Прочитайте текст, сформулируйте его
«бального», дешевого самодовольства. Ее тему и идею. Найдите в тексте языковые
женское только скользит, только реет. (А. особенности, которые могут быть
И. Цветаева). Автор: Журавлёва Ирина свойственны: 1) разговорному стилю; 2)
Ивановна, учитель русского языка и художественному стилю; 3)
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. публицистическому стилю. Сделайте вывод о
Кимры Тверской области. стилевой отнесенности данного текста, свою
17Повествование. 3) Ростов не верил точку зрения аргументируйте. Заботами
своим глазам, и сомнение это продолжалось милого друга я получил из России небольшую
более секунды. Волк — старый зверь с седой шкатулку из карельской березы, наполненную
спиной — бежал неторопливо, очевидно, землей. Я принадлежу к людям, не
убежденный, что никто не видит его... стыдящимся чувств и не боящимся кривых
Николай закричал не своим голосом, и сама усмешек. И я готов преклонить колено перед
собою стремглав понеслась его добрая коробочкой с русской землей и сказать
лошадь под гору, перескакивая через вслух, не боясь чужих ушей: «Я тебя люблю,
водомоины, наперерез волку... Николай не земля, меня родившая, и признаю тебя моей
слыхал своего крика, не чувствовал того, величайшей святыней». И никакая
что он скачет, не видал ни собак, ни скептическая философия не заставит меня
места, по которому скачет, — он видел устыдиться моей чувствительности, потому
только волка, который, усилив свой бег, что руководит мною любовь, а она не
скакал, не переменяя направления, по подчинена разуму и расчету. Земля в
лощине. Первая показалась вблизи зверя коробке высохла и превратилась в комочки
черно-пегая Милка и стала приближаться к бурой пыли. Я пересыпаю ее заботливо и
зверю. Ближе, ближе... вот она приспела к осторожно, чтобы не распылить зря по
нему. Но волк чуть покосился на нее, и столу, и думаю о том, что из всех вещей
вместо того, чтобы наддать (как это она человека земля была самой любимой и
всегда делала), Милка вдруг стала близкой. Мы, люди от земли, крепко с
упираться на передние ноги. (По Л. Н. нею спаяны. Помню, как бабушка мне
Толстому). Автор: Журавлёва Ирина говорила: «Проси, внучок, отца свозить
Ивановна, учитель русского языка и тебя в именье посмотреть нашу землю,
литературы МОУ «Средняя школа № 14» г. потому что от этой земли ты и произошел.
Кимры Тверской области. Может быть, когда вырастешь большой, на
18Повествование +описание. 4) В начале землю вернешься и станешь хозяином, надо
июля добрались уже до хлебного, за последний кусочек держаться крепко».
просторного Воронежа. Там нашел, наконец, С тех пор любовь к земле-матери, к ее
Жуковский подходящего себе сотоварища. дыханию и произрастающему в ней зерну
В самый день приезда наследника жандарм осталась во мне на всю жизнь. Но больше
явился в семью Кольцовых: губернатор всего я люблю землю за то, что я вижу в
требует к себе поэта. Сначала все ней олицетворенным понятие вечности: в ней
всполошились. Но вызов был мирный и прошлое слито воедино с будущим. (По М. А.
Кольцовым даже полезный: Алексея Осоргину). Автор: Журавлёва Ирина
Васильевича приглашал к себе Жуковский. Ивановна, учитель русского языка и
Два воронежских дня он провел вместе с литературы МОУ «Средняя школа № 14» г.
Кольцовым — Кольцов и Воронеж тоже были Кимры Тверской области.
Россия, густой, крепкий ее настой. Пили 34Конец.
Типы и стили речи.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/tipy-i-stili-rechi-153108.html
cсылка на страницу

Типы и стили речи

другие презентации на тему «Типы и стили речи»

«Стили речи урок» - Вагоноремонтный - пишется слитно, т.К. Происходит от сочетания: ремонт вагонов. I. Лингвистическая разминка. Спасибо всем за работу на уроке. Игра «Четвёртый лишний» Какое слово лишнее в ряду? Написать небольшое сочинение в любом из стилей литературного языка. Повторение темы «Стили языка». Сверхинтересный - после приставки сверх- и не меняется на ы.

«Развитие детской речи» - Программы логопедической работы по преодолению речевых нарушений у детей, применяемые в МДОУ детском саду компенсирующего вида «Родничок». Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи Составители: Г.А. Каше, Т.Б. Филичева. Общее недоразвитие речи (ОНР) у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой нарушение, охватывающее звуковую, смысловую и связную речь.

«Части речи 4 класс» - Чистописание. Тема: «Части речи». Глагол. Непостоянные признаки -род -число -падеж. Служебные части речи. Словарная работа. Весной иву называют вербой. Физминутка. Имя прилагательное. Самостоятельная работа. Имя существительное. Найти и подписать части речи. Местоимение. Ребята прибегают к вербе, срезают ветки.

«Самостоятельные части речи» - Методические задачи: Распределение по группа: Проект рассчитан на две недели. Основной вопрос нашего проекта: Мы будем изучать следующие самостоятельные части речи: Представление результатов исследования: Может ли самостоятельное быть без служебного? Глагол Прилагательное Причастие. Дидактические цели проекта:

«Части речи урок» - Глагол 2. Выберите имена существительные а). Из чего состоит наша речь? Солнце Дед Мороз Снеговик Морковка. Распределение по частям речи. Одинаковое ли значение имеют слова? Какие предметы изображены на картине? К какой части речи относятся названные слова? Тема урока: «Общее понятие о самостоятельных частях речи» (5 класс).

«Служебные части речи» - Служебные части речи – это… Все служебные части речи являются неизменяемыми: Служебные части речи. Отличие служебных частей речи от самостоятельных: Членами предложения; - используются как формально-грамматические средства языка. Служебные части речи не являются… Служебными частями речи являются: Основные признаки служебных частей речи:

Части речи

23 презентации о частях речи
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки