Речь
<<  Урок развития речи Урок развития речи  >>
Ф.П. Решетников 1906-1988
Ф.П. Решетников 1906-1988
Ф.П. Решетников 1906-1988
Ф.П. Решетников 1906-1988
Мальчик с собакой
Мальчик с собакой
Великая Отечественная война (1941-1945)
Великая Отечественная война (1941-1945)
Великая Отечественная война (1941-1945)
Великая Отечественная война (1941-1945)
Мама и младший брат
Мама и младший брат
Старшая сестра
Старшая сестра
Ура!!! Я все понял
Ура!!! Я все понял
Творческих успехов
Творческих успехов
Картинки из презентации «Урок развития речи» к уроку русского языка на тему «Речь»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Урок развития речи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1562 КБ.

Урок развития речи

содержание презентации «Урок развития речи.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок развития речи. Гиннэ Светлана 15Пионеров-героев - школьников, которые
Анатольевна, учитель НОУ школы-интерната ______________________________. «Пионер
№24 ОАО «РЖД» города Тайшета. ______________» - главный девиз каждого
2Вопросы: Для чего человеку необходимо школьника.
правильно говорить и грамотно излагать 16Мама и младший брат. Мама: 1. Взгляд
свои мысли на письме? Что значит быть мамы 2. Надежды мамы 3. Что ждет от сына?
интересным человеком в общении? Брат: 1. Выражение лица 2. О чем думает?
3Ф.П. Решетников 1906-1988. 17Старшая сестра. Как смотрит? Как
4«Опять двойка». Сочинение по картине выглядит? Что делает? Сравните сестру с
Фёдора Павловича Решетникова. братом-двоечником.
5Закончить предложения в тексте: 18Толковый словарь И. С. Ожегова:
Федором Ивановичем Решетниковым картина Колорит – соотношение красок по тону,
«Опять двойка!» была написана в ____ году. насыщенности цвета. Яркий колорит –
Это ___ лет после окончания страшной тусклый колорит.
Великой Отечественной войны 1941 – 1945 19Построить предложения из предложенных
годов. Детей, живших в этот период слов: Держит, руках, портфель, в,
охватила____________________________. потертый, мальчик, рваный. Него, сестра, с
Именно эти дети во время войны и после ее осуждением, на, смотрит. Велосипеде, на,
окончания______________________________. В смеется, братишка, маленький, братом, над.
послевоенные годы появились образы С, смотрит, осуждением, мама, переживает,
Пионеров-героев - школьников, которые очень, сына, за. Речь, хорошую, слушать,
______________________________. «Пионер и, хорошо.
______________» - главный девиз каждого 20Пословицы: Сделал дело – гуляй смело.
школьника. С умным разговаривать, что меду напиться.
6Задний план. Передний план. Хорошая книга, да чтец плох. Без труда не
7Мальчик с собакой. Внешность мальчика вытянешь и рыбку из пруда. Не учась и
Поза, выражение лица Портфель. лаптя не сплетешь.
8Великая Отечественная война 21Пословицы: Сделал дело – гуляй смело.
(1941-1945). С умным разговаривать, что меду напиться.
9Закончить предложения в тексте: Хорошая книга, да чтец плох. Без труда не
Федором Ивановичем Решетниковым картина вытянешь и рыбку из пруда. Не учась и
«Опять двойка!» была написана в ____ году. лаптя не сплетешь.
Это ___ лет после окончания страшной 22План сочинения. Вступление Основная
Великой Отечественной войны 1941 – 1945 часть. 1. Главный герой (внешность, поза,
годов. Детей, живших в этот период портфель). 2. Собака – верный друг
поглотила______________________________. мальчика. 3. Осуждающий взгляд матери 4.
Именно эти дети во время войны и после ее История создания картины 5. Отношение
окончания______________________________. В старшей сестры к ситуации 6. Отношение
послевоенные годы появились образы младшего брата к ситуации III. Мое
Пионеров-героев - школьников, которые отношение к картине.
______________________________. «Пионер 23План сочинения. Вступление Основная
______________» - главный девиз каждого часть. 1. Главный герой (внешность, поза,
школьника. портфель). 2. Собака – верный друг
10 мальчика. 3. Осуждающий взгляд матери 4.
11Распределите словосочетания по История создания картины 5. Отношение
колонкам: С виноватым видом, видавший виды старшей сестры к ситуации 6. Отношение
портфель, верный дру__, с радос?ным младшего брата к ситуации III. Мое
визгом, пальто на вырост, преданный отношение к картине.
взгля__, порозовевш__ щеки, виля_т 24Построить первое предложение по
хвостом, хохолок на макушк_. данному началу: Передо мной репродукция
12Задний план. Передний план. картины… Почему мы не можем сказать, что
13Толковый словарь И. С. Ожегова: перед нами картина? (Репродукция – это
Интерьер – это внутреннее пространство воспроизведение и размножение рисунков,
помещения, а также его устройство, картин путем фотографирования) Автор и
убранство. Оформление интерьера, уютный название картины. Где мы можем увидеть
интерьер. настоящую картину? Нравится ли картина
14 посетителям музея?
15Закончить предложения в тексте: 25Картина Ф. П. Решетникова мне очень
Федором Ивановичем Решетниковым картина понравилась, потому что … Можно ли назвать
«Опять двойка!» была написана в ____ году. картину актуальной? (актуальный –
Это ___ лет после окончания страшной существующий, важный и в современности).
Великой Отечественной войны 1941 – 1945 Построить последнее предложение по данному
годов. Детей, живших в этот период началу:
поглотила______________________________. 26Ура!!! Я все понял!!! О чем же
Именно эти дети во время войны и после ее писать???
окончания______________________________. В 27Творческих успехов!!!
послевоенные годы появились образы
Урок развития речи.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/urok-razvitija-rechi-89273.html
cсылка на страницу

Урок развития речи

другие презентации на тему «Урок развития речи»

«Служебные части речи» - Служебные части речи – это… Членами предложения; - используются как формально-грамматические средства языка. - Не имеют самостоятельного ударения; - фонетически примыкают к знаменательным частям речи. Отличие служебных частей речи от самостоятельных: Служебные части речи не являются… Служебные части речи.

«Самостоятельные части речи» - Распределение по группа: Мы будем изучать следующие самостоятельные части речи: Самостоятельные части речи. Методические задачи: Может ли самостоятельное быть без служебного? Дидактические цели проекта: Основной вопрос нашего проекта: Продолжительность проекта: Проект рассчитан на две недели. Глагол Прилагательное Причастие.

«Культура речи» - Репортажи. Повышение уровня культуры речи. Речевой этикет. Проектная деятельность. Этика. Лексическая сочетаемость. Сочинения разных жанров. Желаю успеха на ЕГЭ!!! Тавтология. Тестирование. Плеоназмы. Основные направления курса. Умение редактировать текст. Овладение культурой письменной и устной речи.

«Речь на уроках» - Ответы на уроке. …Ребята общаются на перемене… …Школьное расписание… …Школьные стенгазеты… …На переменах, разговаривая по мобильному телефону… … Получают информацию… …На уроках информатики, используя компьютер… Речь в школе. …Время работы школьной библиотеки… …Ребята работают на уроке…

«Части речи урок» - Одинаковое ли значение имеют слова? Из чего состоит наша речь? Подготовка к изучению нового материала. Части речи, изучаемые на уроке. Какая бывает речь? При помощи чего люди общаются с людьми? 1. Назовите самостоятельные части речи. а). Игра «Вспомни по опорным словам». Распределение по частям речи.

«Стили речи урок» - Основные черты стилей. Пред?стория, раз?грать, из?мать, сверх?нтересный Правильный ответ: I. Лингвистическая разминка. Основные жанры стилей. Написать небольшое сочинение в любом из стилей литературного языка. Стили русского языка. Темы: «Каникулы», «Компьютерные игры», «Книги». Сверхинтересный - после приставки сверх- и не меняется на ы.

Речь

17 презентаций о речи
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки