Картинки на тему «Исследовательская работа «Осторожно, говорящая одежда» |
| Одежда | ||
| << Декорирование швейных изделий | «Осторожно , говорящая одежда >> |
Автор: Ларочка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Исследовательская работа «Осторожно, говорящая одежда.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1662 КБ.
Исследовательская работа «Осторожно, говорящая одежда
содержание презентации «Исследовательская работа «Осторожно, говорящая одежда.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Исследовательская работа «Осторожно, | 7 | полностью занимаются родители. В этом |
| говорящая одежда.». Выполнила : Перегудова | возрасте малышей обычно не очень волнует, | ||
| Анна Ученица 7 «А» класса МБОУ «ООШ №26» | во что их одевают. Однако, чем старше они | ||
| Научный руководитель: Васильева Р.Д. | становятся, тем больше внимания обращают | ||
| 2 | Тема работы «Осторожно, говорящая | на свой внешний вид. По одежке их | |
| одежда». Выбор данной темы обоснован ее | встречают друзья в школе, оценивают | ||
| актуальностью, поскольку незаменимым | сверстники. И молодежная мода имеет свои | ||
| атрибутом молодежного гардероба в | тенденции и подчиняется своим правилам. | ||
| настоящее время является одежда с | Если надпись на футболке хоть в какой-то | ||
| украшениями в виде надписей. Они могут | степени отражает сферу интересов ее | ||
| сказать нам многое о человеке, в | владельца – то все в порядке. Вообще, к | ||
| частности, о возрасте, об уровне владения | надписям на одежде следует относиться | ||
| английским языком, а также о сфере | настороженно. Окружающие воспринимают их | ||
| интересов своего владельца. | зачастую, как слова, произнесенные вслух | ||
| 3 | В гардеробе среднестатистического | хозяином модной одежды, что естественно, | |
| школьника, можно выявить как минимум | иначе правомерен вопрос - если ты не | ||
| восемь вещей, которые висят в шкафу у | поддерживаешь написанные на твоей одежде | ||
| каждого учащегося — причем как юноши, так | слова, зачем ты ее нацепил на себя? Таким | ||
| и девушки – джинсы, кепка, трикотажная | образом, перефразируя знаменитую фразу, | ||
| куртка, юбки, рубашка, кроссовки, и | можно утверждать – мы в ответе за то, что | ||
| конечно же футболки. Все чаще можно | написано у нас на одежде. | ||
| встретить на этих предметах гардероба | 8 | Надписи можно объединить в несколько | |
| украшения в виде различных надписей. | групп по темам: романтика, спорт, кредо | ||
| Учитывают ли владельцы вещей смысловую | или жизненная позиция, призыв, музыка, | ||
| нагрузку надписей на одежде, особенно, | города, дизайнеры, экология, религия, | ||
| если они написаны на иностранном, чаще | разное. Отдельная группа это надписи с | ||
| всего на английском языке? Мое | грамматическими ошибками и надписи, | ||
| исследование нацелено на поиск ответа на | которые могут содержать непристойный | ||
| этот вопрос. | смысл. Когда человек надевает одежду с | ||
| 4 | Объектом изучения являются надписи на | какой-либо надписью, что он хочет этим | |
| английском языке на одежде учащихся школы. | сказать? «Да, ничего, просто забавно!» - | ||
| Предметом исследования моей работы | ответят на этот вопрос многие, но не все. | ||
| является та информация, которую несут | Вообще такой предмет одежды, как футболка, | ||
| надписи на одежде. Цель работы – | с момента своего появления считался вещью | ||
| установить зависимость смысловой нагрузки | «говорящей». | ||
| надписей на одежде от уровня владения | 9 | : Исследование надписей на одежде | |
| английским языком. Для достижения | учащихся, я строила следующим образом: | ||
| поставленной цели необходимо было решить | Находила в школе учащихся, одетых в | ||
| несколько задач: | футболки, содержащие надписи на английском | ||
| 5 | Подобрать определенное количество | языке переписывала или фотографировала | |
| надписей на одежде учащихся Перевести на | наиболее интересные надписи. | ||
| русский язык смысл надписей. Исследовать | 10 | I was born to be blond я рождена быть | |
| различные источники получения информации. | блондинкой just for you только для тебя | ||
| Выявить возраст, основные причины покупки | forever young вечно молодой joe cool джо | ||
| этих вещей. Обобщить полученные данные и | крут drugs free без наркотиков и т.Д. | ||
| прийти к определенному заключению. | 11 | ||
| 6 | Работа проводилась поэтапно: На | 12 | Таким образом, затруднения в переводе |
| подготовительном этапе была составлена | не останавливают подростков от покупки | ||
| основная информационная работа. На | понравившейся одежды. 35 % учеников не | ||
| следующем втором этапе был проведен анализ | обращали внимание на перевод надписей и | ||
| значений и сравнение собранных надписей с | воспринимают их как украшение одежды. | ||
| разных точек зрения На третьем и | 13 | Анализ собранного материала показал, | |
| заключительном этапе были сформулированы | что уровень владения английским языком, | ||
| выводы, оформлены результаты работ. . | который определялся возрастом | ||
| 7 | Мы в ответе за то, что написано у нас | опрашиваемого учащегося школы, позволяет | |
| на одежде. Когда дети еще не достигли | ориентироваться в надписях и правильно | ||
| переходного возраста, их гардеробом | использовать написанную информацию. | ||
| Исследовательская работа «Осторожно, говорящая одежда.ppt | |||
Исследовательская работа «Осторожно, говорящая одежда
«Одежда 17-18 века» - Платья украшались огромным количеством драгоценностей. Элементы женского боярского костюма. Корсет; Фижмы; Глухое платье; Веер; Распашное платье. Мужская боярская обувь. Рукава были украшены золотым шитьём и жемчугом. Обязательными предметами туалета были перчатки, карман. Одежда женщин из высших слоёв общества в течении 18 века.
«Учебно-методический проект» - Московский городской педагогический университет Факультет начальных классов. Контактная информация. Материалы учебно-методического пакета. Учебно-методический пакет «Одежда:вчера, сегодня, завтра.». Методические задачи: Вопросы. Аннотация.
«Деловой стиль одежды» - Звенящие браслеты. Деловой стиль в одежде. Яркий рисунок, сильное облегание. Украшения. Креативная стрижка. Обувь. Не рекомендовано. Маникюр. Крупный камень. Цвет Материал Форма. Большое количество украшений. Блуза. Сабо. И центральным элементом выступает костюм. Цвет Рисунок Ткань Крой. Кожаный жакет.
«Одежда в английском» - Предмет исследования. Положения, выносимые на защиту. Куртка – короткая верхняя одежда (гипероним) Во франц. Jeans 19th century – pants made from denim. Структурно-семантические и стилистически характеристики наименований одежды. Результаты исследования. Pants (Am.). Цель работы: Рубаха (разг.). Рубашка.
«Говорящие фамилии в пьесах Островского» - Любовь Гордеевна. Год. Герои пьесы А. Н. Островского «Бедность не порок». Любим Торцов. Африкан Савич Коршунов. Пелагея Егоровна – жена Гордея Торцова. Говорящие фамилии в творчестве А. Н. Островского. Просто Митя. Гордей Карпыч Торцов. Островский не обидел своим вниманием и второстепенных персонажей.
