Приобщение детей к истокам русской народной культуры на основе ознакомления с народной куклой |
Автор: Mariajose. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Приобщение детей к истокам русской народной культуры на основе ознакомления с народной куклой.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5541 КБ.
Приобщение детей к истокам русской народной культуры на основе ознакомления с народной куклой
содержание презентации «Приобщение детей к истокам русской народной культуры на основе ознакомления с народной куклой.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Муниципальное бюджетное дошкольное | 3 | родителей. Этапы проекта. |
| образовательное учреждение «Детский сад | 4 | Реализация проекта Методы и приёмы | |
| №248» комбинированного вида г.Новокузнецк | работы. Тематические беседы Чтение книг | ||
| Проект «Приобщение детей к истокам русской | Слушание русской народной песни, фольклора | ||
| народной культуры на основе ознакомления с | Рассматривание иллюстраций, картин, | ||
| народной куклой» Автор: Федяева А.А., | предметов русского быта Подвижные русские | ||
| воспитатель 2014. | народные игры Дидактические игры Экскурсии | ||
| 2 | Задачи: Воспитать интерес и уважение к | Создание выставки кукол, рисунков. | |
| русской народной культуре. Развить | 5 | «Не красна изба углями, а красна | |
| художественный вкус, эстетическое | пирогами» Знакомство с русским бытом. | ||
| восприятие, творчество. Расширить | http://avega.net.ua/avega/index.php/poznav | ||
| словарный запас средствами устного | telnoe/670-2011-03-06-19-03-21.html. | ||
| народного творчества. Сформировать знания | 6 | Выставка рисунков «Русский народный | |
| о народной кукле, расширить кругозор об её | костюм». | ||
| использовании в быту и обрядах, научить | 7 | Выставка кукол в группе. | |
| изготавливать куклу своими руками. | 8 | Выставка детских работ для родителей | |
| Привлечение родителей в процесс | «Куклы моей бабушки». | ||
| ознакомления с народным творчеством. Цель: | 9 | Продуктивная деятельность. Кукла | |
| сформировать интерес к русской народной | «Кувадка». | ||
| культуре, на основе ознакомления с | 10 | Мини – музей «Крупеничка». | |
| народной куклой, бытом и традициями | 11 | Мастер – класс по изготовлению русской | |
| русского народа. | народной куклы для педагогов ДОУ. | ||
| 3 | Подготовительный (июнь - сентябрь). | 12 | Взаимодействие со специалистами ДОУ |
| Диагностика детей и родителей по выявлению | Праздники. Масленица 8 марта. | ||
| уровня знаний о народном искусстве. | 13 | Результаты реализации проекта: У детей | |
| Изучение и сбор информации по теме | обогатилась и активизировалась речь. | ||
| проекта. Определение цели и задач. Анализ | Расширились представления об окружающем | ||
| предметно – развивающей среды группы. | мире. Сформированы первоначальные навыки | ||
| Основной (октябрь – апрель). Деятельность | изготовления народных кукол, развита | ||
| в соответствии с тематическим | мелкая моторика рук. Появился интерес и | ||
| планированием. Организация выставки | уважение к русской народной культуре. | ||
| тряпичных кукол в группе. Консультации для | 14 | Литература. 1. Программа. Князева | |
| педагогов и родителей по теме проекта. | О.Л., Маханёва М.Д. «Приобщение детей к | ||
| Мастер – классы для родителей и педагогов. | истокам народной культуры», С-Пб: | ||
| Создание в группе условий для реализации | «Детство-Пресс», 1999г. 2. Котова И.Н., | ||
| проекта. Создание презентации для детей и | Котова А.С. «Русские обряды и традиции. | ||
| родителей группы. Заключительный (апрель – | Народная кукла», С-Пб, «Паритет», 2003г 3. | ||
| май). Анализ, обобщение результатов | Зимина З. И. «Текстильные обрядовые | ||
| проекта. Создание мини – музея тряпичных | куклы», С-Пб, «Ладога» 2007г.. 4. Дайн Г., | ||
| кукол «Крупеничка». Приобретение коллекции | Дайн М. «Русская тряпичная кукла», С-Пб, | ||
| кукол в народных костюмах. Выставка кукол, | «Паритет», 2003г. 5. «Дошкольное | ||
| изготовленных детьми для родителей «Куклы | воспитание» № 5-6, 1992г. «Приобщение | ||
| моей бабушки». Обмен опытом работы с | дошкольников к русской национальной | ||
| педагогами ДОУ. Мастер – класс по | культуре». | ||
| изготовлению народной куклы. Развлечение - | 15 | Спасибо за внимание! В презентации | |
| экскурсия в мини – музей группы. Тема: | использованы фото из личного архива | ||
| «Путешествие в русскую деревню» с участием | автора. | ||
| Приобщение детей к истокам русской народной культуры на основе ознакомления с народной куклой.pptx | |||
Приобщение детей к истокам русской народной культуры на основе ознакомления с народной куклой
«Куклы из колготок» - А.Фантазии из колготок.- М.: Профиздат, 2003. 4.Артамонова Е. А может таких. Оденьте одежду, закрепите с помощью булавок руки и пришейте их к телу. Выверните носок на лицо и набейте его ватой или синтепоном. Симоненко В. С. 2.Соколова Ю. В. -2-е издание, доработанное.- М.; Просвещение, 1990 г. Нарисуйте щёки тенями.
«Работа воспитатель» - Подготовка к занятиям. Распределение дополнительных средств в ДОУ. Частота проведения диагностики уровня развития детей различных возрастных групп (%). Знания каких игр не хватает в работе? В данном учреждении работают (кол-во лет). Образование. С какими программами знакомы. Используемые программы и методики обучения дошкольников.
«Старший воспитатель» - функциональные обязанности старшего воспитателя; циклограмма на год; анализ работы за год; план работы старшего воспитателя на год; базисный учебный план ДОУ; сведения о педагогических кадров; Распределение нагрузки педагогов; расписание занятий; график занятости помещений; график проведения индивидуальных занятий; график проведения дополнительных занятий; требования к программам; методическое обеспечение программ;
«Деятельность воспитателя» - Аналитическая. Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе. 1. Профессиональная ориентация. Задачи воспитателя: 3. Морально-этические качества. Готовность испытывать психологический дискомфорт. Установление оптимальных взаимоотношений «ученик – учитель». Коммуникабельность.
«Воспитатель детского дома» - 1)В основном воспитательницы в детских дома женщины среднего и пожилого возраста. Сравнение заработной платы учителя, няни и воспитателя детского дом. Проделанная нами работа: 1)Жизнь детей в детских домах. 2)Проблемы детских домов. Наш соцопрос. Неблагодарный труд . Проблемы детских домов. У каждой есть своя комната для игр, спальня и коридор со шкафчиками.
«Воспитатель» - Внутренняя оценка. Оптимизация двигательной активности, профилактика утомляемости детей, соблюдение режима дня. Рекомендации к повышению оценки качества деятельности воспитателя. Внешняя оценка. Оценка качества деятельности воспитателя. Оценка деятельности воспитателя. Образ современного воспитателя.
