Без темы
<<  Снежинка Снежная фантазия  >>
Фотоотчет
Фотоотчет
Фотоотчет
Фотоотчет
Фотоотчет
Фотоотчет
Исследование снежинок
Исследование снежинок
Исследование снежинок
Исследование снежинок
Исследование снежинок
Исследование снежинок
Опыты и эксперименты «Снег и его свойства»
Опыты и эксперименты «Снег и его свойства»
Опыты и эксперименты «Снег и его свойства»
Опыты и эксперименты «Снег и его свойства»
Опыты и эксперименты «Снег и его свойства»
Опыты и эксперименты «Снег и его свойства»
Пластилинографика
Пластилинографика
Пластилинографика
Пластилинографика
Пластилинографика
Пластилинографика
Игра «Сложи снежинку»
Игра «Сложи снежинку»
Игра «Сложи снежинку»
Игра «Сложи снежинку»
Игра «Сложи снежинку»
Игра «Сложи снежинку»
Дыхательная гимнастика «Снежная буря »
Дыхательная гимнастика «Снежная буря »
Дыхательная гимнастика «Снежная буря »
Дыхательная гимнастика «Снежная буря »
Дыхательная гимнастика «Снежная буря »
Дыхательная гимнастика «Снежная буря »
Картинки из презентации «СНЕЖИНКА» к уроку технологии на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «СНЕЖИНКА.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5683 КБ.

СНЕЖИНКА

содержание презентации «СНЕЖИНКА.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРОЕКТ:«СНЕЖИНКА» в старшей 6снежинок из бумаги, конструирование
логопедической группе. Муниципальное объёмных снежинок из бумаги, составление
казённое дошкольное образовательное снежинок из геометрических фигур.
учреждение «Детский сад № 7» 75. Домашнее задание. Сбор интересных
комбинированного вида. Выполнила фактов о снежинках, изготовление
воспитатель Горбаконь Л.П. высшая творческих папок и работ, сочинение
квалификационная категория г. Лиски, 2014 рассказов и сказок о снежинке. 6.
г. Подведение итогов. Анализ проделанной
2Проект: краткосрочный, групповой, работы. Консультации и решение проблемных
исследовательско- творческий. Сроки моментов со специалистами. Презентация и
реализации проекта: декабрь 2015- январь проведение открытого интегрированного
2016 г. Объект проекта: окружающий мир игрового занятия "Снежинка-
Предмет проекта: снежинки Проблемные чаровница". Выставка детских работ.
вопросы: Как появляются снежинки? Почему 8Предварительная работа.
снег скрипит под ногами? Можно ли поймать Образовательная область. Вид работы.
снежинку? Почему блестит снег? Можем ли мы Социально-коммуникативное развитие.
видеть снежинки? Может ли человек создать Проведение сюжетно-ролевых игр «Мы –
снежинку? снежинки», «Снежное царство» Развитие
3Участники проекта: воспитатель волевой регуляции поведения Развитие
логопедической группы, дети логопедической эмпатийных качеств личности Обучение
группы; родители воспитанников. оптимальным способам взаимодействия со
Актуальность проекта. Цель проекта: сверстниками и взрослыми Игры драматизации
изучение природного явления – снежинки. и инсценировки Наблюдение за уборкой
Задачи педагогические: - развитие снега, расчисткой дорожек Создание зимних
познавательной активности, построек на участке Беседы на тему «Зимние
интеллектуально-творческого потенциала забавы» Игры с использованием различных
личности ребенка, путем совершенствования материалов (снег, песок, бумага).
его исследовательских способностей; - Познавательное развитие. Проведение
закрепление и расширение знаний об занятий на темы: -«Снег и его свойства»»
окружающем мире, на основе которых -«Что такое снежинка?» -«Как образуются
обогащается словарь детей, снежинки?» -«Почему растениям необходимо
совершенствование навыков нетрадиционного снежное одеяло?» Эксперименты: -«Чистый ли
изображения предметов в форме игровых снег?» -«Свойства воды» -«Что происходит
действие, приемов; - формирование со снегом в тепле?» -«Где быстрей растает
предпосылок поисковой деятельности; - снежинка?».
вызвать у детей положительные эмоции, 9Речевое развитие. Игры, направленные
используя художественное слово, музыку; - на развитие коммуникативных навыков;
развивать навыки общения и речь, Обогащение активного словаря детей
творческие способности, воображение, Вовлечение детей в игровое и речевое
мышление, расширять кругозор детей, взаимодействие со сверстниками. -
стимулировать познавательный интерес; - Словотворчество детей с родителями: сочини
развитие умений определять возможные стихи, сказки о снежинке. -беседа по
методы решения проблемы с помощью картине «Зимние забавы». -Описание
взрослого, а затем и самостоятельно. снежинки -Заучивание стихотворения
4Задачи работы с родителями: - Бальмонта «Снежинка» - Знакомство с
организовать работу с родителями по приметами и заучивание поговорок о зиме.
развитию исследовательской деятельности -Чтение стихотворений Б. Заходера «Первый
дошкольников; - привлечь родителей к снег», «Танец снежинок», Бальмонта
организации познавательно-поисковой «Снежинка», М. Удальцова «Я снежиночку
деятельности детей; - активизировать поймала», сказки «12 месяцев»,
мышление детей и родителей в процессе Архангельского «Летят снежные пушинки», И.
решения проблемных ситуаций; - с помощью Полуянова « Шепот снегов».
родителей совершенствовать уровень Художественно-эстетическое развитие.
исследовательских умений детей; - Конструирование из бумаги «Снежинка»
формирование партнерских отношений между Обратная лепка «Снежинка-чаровница»
педагогами, родителями и детьми. Название Новогоднее украшение групповой комнаты
и форма итогового мероприятия: Изготовление елочных игрушек Рисование
интегрированное занятие «Портрет снежинки», «Снежинкопад»,
«Снежинка-чаровница». Этапы реализации «Путешествие новогодней снежинки»
проекта: подготовительный: постановка цели -разучивание песен о зиме, танца снежинок
и задач, определение методов и форм -проведение тематической беседы «Музыка
работы, выбор и подготовка оборудования и зимы» Выполнение занятий под музыкальное
материалов. исследовательский: проведение сопровождение.
экспериментов со снегом и водой, 10Физическое развитие. Обучение детей
разучивание стихотворений, слушание методам релаксации и снятия напряжения
музыки, сотрудничество с родителями. Закаливание Подвижные игры на свежем
заключительный: обобщение результатов, воздухе Психогимнастика Проведение
подготовка презентаций. показ подвижных игр «Снежки», «Два Мороза», «Дед
интегрированного занятия. Мороз». Сотрудничество с родителями.
5План проведения проектной -составление сказок о Снежинке; -сбор
деятельности. . Этапы. Деятельность. 1. информации о снежинке, обобщение
Выявление проблемы. Постановка цели. полученных детьми знаний в виде
Изучение природного явления - снежинка. 2. презентаций, папок -проведение
Взаимодействие с родителями. Родительское родительского собрания на тему «Что такое
собрание на тему "Проектная проектная деятельность? Роль родителей в
деятельность в детском саду, совместной с детьми проектной
анкетирование, консультации по проведению деятельности» -консультации «Сказки,
проекта, введение родителей в проблему. 3. придуманные вместе с детьми», «Как собрать
Привлечение специалистов к осуществлению интересные факты о снежинке»,
проекта. Консультации с музыкальным -анкетирование.
руководителем по подборке музыкального 11Результаты: дети научились
материала, песен к осуществлению проекта; самостоятельно обобщать и воспроизводить
консультации с психологом по подбору знания, полученные в ходе предварительной
релаксационных упражнений, физкультминуток работы об явлениях окружающего мира;
на развитие воображения детей, создания в сформированы устойчивые знания и интерес к
группе благоприятной атмосферы; опытно-исследовательской деятельности;
консультации с методистом детского сада по дети научились самостоятельно
подбору литературы для осуществления анализировать проблему и реализовывать
проекта. решение; освоение детьми социального опыта
64. Сбор и накопление материала. совместной деятельности; дети освоили
Проведение занятий с включением проблемных умение аргументировать свой выбор,
ситуаций, детского экспериментирования. экспериментировать с объектами неживой
Беседы на тему: " Зимушка-Зима", природы; заложена основа партнерских
"Откуда берутся снежинки?", отношений между педагогами, родителями и
" Почему хрустит снег?", детьми.
"Многообразие форм снежинок" и 12Фотоотчет. Зимние забавы со снегом.
т. д.; Рассматривание картин на зимнюю 13Исследование снежинок.
тематику, рассматривание фотографий 14Опыты и эксперименты «Снег и его
сне-жинок; разучивание стихов о снежинке, свойства».
рассказов и сказок на зимнюю тематику, 15Пластилинографика. Рисуем снежинку в
сочинение сказок и рас-сказов о снежинке. шестиграннике.
Исследовательская деятельность: проведение 16Игра «Сложи снежинку». Вырезаем
опытов со снегом и водой, изучение кружевные снежинки.
строе-ния снежинки. Продуктивная 17Дыхательная гимнастика «Снежная буря
деятельность: рисование снежинок, лепка ».
снежинок из пластилина, вырезыва-ние 18Спасибо за внимание!
СНЕЖИНКА.ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/snezhinka-117276.html
cсылка на страницу

СНЕЖИНКА

другие презентации на тему «СНЕЖИНКА»

«Снежинки из бумаги» - Вид в развернутом состоянии: Первое кольцо скрепляем скотчем. Общий вид снежинки. Вам понадобится (в т.ч.6 листов). Совмещаем обе части и скрепляем степлером. Второе также, только в противоположную сторону. 3 заготовки совмещаем. То же повторяем с остальными. Чередуя направления колец - получаем заготовку.

«Форма снежинок» - Небесная геометрия. Кеннет Либрехт (Калифорния) составил полный справочник снежинок. Симметрия снежинок. В 1955 году А.Заморский разделил снежинки на 9 классов и 48 видов. Величина, форма и узор снежинок зависят от температуры и влажности. Зависимость форм снежинок от внешних условий. Внутренне строение снежного кристалла определяет его внешний облик.

«О носках» - Правила хорошего тона. В одной из гробниц фараонов был найден детский вязаный носок. Настоящее носков. Для делового костюма рекомендуются спокойные, нейтральные тона. В 19 в. чулки стали украшаться даже вышивками. Носки (как и многое другое) перекочевали из Греции в Древний Рим. В Европе появляются вязаные чулки.

«Ручные стежки и строчки» - Изделие. Оборудование. Строчки постоянного назначения. Стежок. Способ выполнения. Термины «сметать», «заметать». Пришивание пуговиц. Ручные стежки и строчки. Строчки временного назначения. Анализ и оценка урока. Смёточные строчки. Правила выполнения ручных работ. Пришивают пуговицы хлопчатобумажными нитками.

«Паспарту» - Все тщательно заклеиваем матовым скотчем. Почему бы не попробовать нечто совершенно необычное? Так что дерзайте творить и оформлять работы! В углах сделать надрезы от одного угла до другого. Паспарту может быть одинарным, двойным или даже тройным. Оформление картины в паспарту. Загнуть внутрь получившиеся поля.

«Летние костюмы» - Мотивы обвязываем ещё двумя горизонтальными рядами и плетём поля шляпы. Одежда защищает человека от неблагоприятных условий климата или погодных явлений. Разложить выкройки на ткани. «Летний костюм». Юбка становится самостоятельным поясным изделием. Ведь долгожданное лето не за горами. Технология. Заготовка (обработка мелких деталей).

Без темы

242 презентации
Урок

Технология

35 тем
Картинки