Картинки на тему «Торцевание из гофрированной бумаги» |
| Поделки из бумаги | ||
| << Язык деловых бумаг и деловой переписки | Государственные ценные бумаги >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Торцевание из гофрированной бумаги.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7573 КБ.
Торцевание из гофрированной бумаги
содержание презентации «Торцевание из гофрированной бумаги.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Торцевание из гофрированной бумаги. | 7 | бумаге (торцовки приклеивают на бумагу - |
| Презентацию выполнила: воспитатель МКДОУ | основу); - на пластилине (торцовками | ||
| «Детский сад №3 п. Теплое» Тепло – | выкладывается основа из пластилина). | ||
| Огаревского района Тульской области | 8 | Торцевание на бумаге подразделяется | |
| Галицкая Елена Валерьевна. | на: контурное (торцовки выкладываются по | ||
| 2 | Техника торцевания – это метод работы | контуру изображения, не заполняя | |
| с гофрированной бумагой, который позволяет | внутреннее пространство); плоскостное | ||
| создавать удивительные поделки и картины | (торцовки располагаются плотно друг к | ||
| (миниатюрные композиции и панно больших | другу по всей поверхности рисунка); | ||
| размеров), отличающиеся необычным видом и | объёмное (торцовки приклеиваются под | ||
| объемностью рисунка. Благодаря их яркости | разным углом наклона к поверхности листа, | ||
| и привлекательности эта техника приобрела | что позволяет создать объёмное | ||
| широкую популярность среди любителей | изображение; многослойное (торцовки | ||
| «творить красоту» своими руками. Материал | вклеивают друг в друга слоями, одну внутрь | ||
| необходимый для изготовления таких | другой). Торцевание на пластилине | ||
| композиций прост и доступен, а выполнение | подразделяется на: контурное (торцовки | ||
| поделок не требует специальных навыков, | выкладываются по контуру изображения, не | ||
| такие поделки смогут делать даже дети | заполняя внутреннее пространство); | ||
| старшего дошкольного возраста. Несмотря на | плоскостное (торцовки располагаются плотно | ||
| то, что создание работ методом торцевания | друг к другу по всей поверхности | ||
| – работа несложная, все же чрезвычайно | заготовки). За основу торцевания на | ||
| кропотливая, тем самым она способствует | пластилине берется изображение, покрытое | ||
| развитию у детей усидчивости, | пластилином, или объемная фигура из | ||
| аккуратности, а так же творческого | пластилина. | ||
| воображения, художественно-эстетического | 9 | Для изготовления поделок в технике | |
| вкуса, восприятия цвета, мелкой моторики | торцевания необходимо следующее | ||
| рук. Готовые работы могут стать не только | оборудование: креповая (гофрированная | ||
| замечательным подарком, украшением | бумага) или салфетки, пластилин или клей | ||
| интерьера, но и предметом гордости для | ПВА, ножницы, емкость для хранения | ||
| маленьких мастеров, их родителей, а также | бумажных заготовок, стержни от шариковых | ||
| источником вдохновения, мотивирующим на | или гелевых ручек, либо кисточки с тупым | ||
| создание новых шедевров. Сколько | концом. Для основы: картон, объемные | ||
| прекрасных, ярких и объемных композиций | формы, пенопласт, плотная бумага, форма из | ||
| может создать ребенок, да и взрослый, | пластилина и т. д. | ||
| освоив основные приемы данной техники. | 10 | Любые поделки из гофрированной бумаги, | |
| Актуальность темы. | которые выполняются техникой торцевания, | ||
| 3 | Освоение и использование техники | имеют общий принцип. Он заключается в | |
| «Торцевание» в работе с детьми старшей | выкладывании узора «торцовками», | ||
| группы. | нарезанными из гофрированной бумаги. Этапы | ||
| 4 | Наши руки не знают скуки! | работы: из гофрированной цветной бумаги | |
| 5 | Мастер – класс на тему «ТОРЦЕВАНИЕ из | вырезают небольшие квадраты, размером | |
| ГОФРИРОВАННОЙ БУМАГИ». Освоив технику | 1x1см, на середину квадратика ставят | ||
| торцевания в работе с детьми своей группы | торцом стержень и плотно закручивают | ||
| я решила поделиться опытом со своими | бумагу вокруг стержня (прокатывая бумагу | ||
| коллегами и организовала. Цели мастер - | пальцами). Получается трубочка - | ||
| класса: Ознакомление коллег с техникой | торцовочка. Получившуюся маленькую | ||
| «Торцевание» из гофрированной бумаги; | торцовку, не снимая со стержня, | ||
| создание композиций в технике «плоскостное | приклеивают на заранее нанесенный контур и | ||
| торцевание». Задачи: Познакомить | только тогда вынимают стержень. Каждую | ||
| присутствующих с техникой торцевание, | следующую торцовку приклеивают рядом с | ||
| обучить основным приемам работы, научить | предыдущей плотно друг к другу, чтобы не | ||
| создавать композиции в данной технике. | оставалось промежутков. Работа готова. | ||
| Развивать моторику рук, чувство вкуса, | 11 | Работы, выполненные в технике | |
| воображение, творческое мышление, интерес | торцевания необыкновенно красивы, объемны | ||
| к работе с гофрированной бумагой. ПЛАН | и очень нравятся детям и их родителям. | ||
| проведения мероприятия: 1. Теоретическая | 12 | 2. Практическая часть мастер - класса. | |
| часть мастер - класса. Описание техники | Во второй части мастер –класса мои коллеги | ||
| «Торцевание». 2.Практическая часть мастер | самостоятельно создавали поделки в технике | ||
| – класса: изготовление поделок в технике | «Торцевание». | ||
| торцевание присутствующими на мастер – | 13 | Результативность работы. Результатом | |
| классе коллегами 3. Подведение итогов | организованного мной мастер-класса стало | ||
| мастер - класса. | овладение его участниками новой технологии | ||
| 6 | Торцевание – это один из видов | в области ручного труда. Приятно | |
| продуктивной деятельности – техника | осознавать, что я сумела вызвать интерес | ||
| изготовления объемных поделок из бумаги. | коллег к своей работе, желание | ||
| Это вид бумажного конструирования – | использовать новые знания и практические | ||
| искусство бумагокручения, при котором с | умения в своем труде. Воспитатели А. М. | ||
| помощью наклеивания на шаблон или основу | Игнатова и С. В. Мысик переняли опыт моей | ||
| скрученных кусочков бумаги – трубочек - | работы в данном направлении и, расширив и | ||
| торцовочек создаются объемные махровые | обогатив его, применили в работе со своими | ||
| композиции: картины, панно, мозаики, | детьми. Теперь мы с удовольствием | ||
| открытки и т.д. 1. Теоретическая часть | обмениваемся новыми наработками в технике | ||
| мастер – класса: Доклад о технике | «Торцевание». | ||
| «Торцевания». | 14 | Спасибо за внимание ! | |
| 7 | Существуют два вида торцевания: - на | ||
| Торцевание из гофрированной бумаги.pptx | |||
Торцевание из гофрированной бумаги
«Игрушки из бумаги» - Содержание. Складной цветочек. Кот и пёс. Выбираем форму бумаги. Информация. Складные игрушки из бумаги. Из прямоугольника делаем квадрат. Маркозова Маргарита Николаевна, учитель начальных классов, школа 521 Красногвардейского района.
«Лист бумаги» - Резание и сгибание для простоты, удобства и наглядности. Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным. Из бумаги вырезан треугольник. Бумага сгибается. Геометрия и лист бумаги. Бумага горит. Среди множества возможных действий с бумагой немаловажное место занимает то, что ее можно резать.
«Свойства бумаги» - Насекомые так же используют бумагу для устройства гнезд. Опыт №6. Свойства бумаги. Салфетка. Сохранение тепла.. Полученную кашицу перекладываем на сетку. Вывод: Опыт №5. Оригами из бумаги. МОУ Берёзовская СОШ. Картонная коробка. Бумага полученная в домашних условиях. Существует множество видов бумаги.
«Производство бумаги» - Cокращение техотхода. Использование альтернативных сортов бумаги. Снижение валютных рисков. Снижение пошлин на ввоз мелованной бумаги. Бумага. - Повышение цен на бумагу крупнейшими производителями. Pff-модуль. Оптимизация обрезного формата. Сокращение затрат на логистику. Снижение стоимости печати в России.
«Работы из бумаги» - 4.Начертите на белой плотной бумаге выкройку рубашки и вырежьте. С другой стороны нарисуйте очертания галстука и вырежьте. 5.Соедините все слои, пробив их степлером. 13.Получился пышный цветок. Приклейте пуговицы. 8.Сделайте надрезы глубиной примерно 10 мм через равные промежутки. 7.Вырежите круг. Не забудьте сделать надрезы для застёгивания на подкладке.
«Из бумаги для детей» - Возраст: от четырёх лет и старше. Сделай степлером четыре скрепления. Аппликация – один из самых простых и эффективных способов работы с бумагой. Объёмная аппликация с использованием ниток. Средства выразительности: фактура, цвет, силуэт. Возраст: от трёх лет и старше. Объёмная аппликация. Наложите слои друг на друга.
