Вышивка крестом
<<  Художественная культура стран американского континента Мое увлечение-вышивка крестом и бисером  >>
Творческий коллектив под руководством Зуйковой Т.Д. занимается
Творческий коллектив под руководством Зуйковой Т.Д. занимается
На занятиях кружка учащиеся стремятся к самостоятельной деятельности,
На занятиях кружка учащиеся стремятся к самостоятельной деятельности,
Всё это помогает им создавать оригинальные модели игрушек и многие
Всё это помогает им создавать оригинальные модели игрушек и многие
Кому из молодых людей не хочется быть сильным, ловким, выносливым,
Кому из молодых людей не хочется быть сильным, ловким, выносливым,
Кому из молодых людей не хочется быть сильным, ловким, выносливым,
Кому из молодых людей не хочется быть сильным, ловким, выносливым,
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают учителя, которые любят свою работу
Спортивной гордостью школы стали выпускники: Иванс Эдуард, Наливацко
Спортивной гордостью школы стали выпускники: Иванс Эдуард, Наливацко
Спортивной гордостью школы стали выпускники: Иванс Эдуард, Наливацко
Спортивной гордостью школы стали выпускники: Иванс Эдуард, Наливацко
Большой популярностью среди учащихся и учителей пользуются
Большой популярностью среди учащихся и учителей пользуются
Большой популярностью среди учащихся и учителей пользуются
Большой популярностью среди учащихся и учителей пользуются
На праздник «День матери» для участия в соревнованиях приглашаются
На праздник «День матери» для участия в соревнованиях приглашаются
На праздник «День матери» для участия в соревнованиях приглашаются
На праздник «День матери» для участия в соревнованиях приглашаются
На праздник «День матери» для участия в соревнованиях приглашаются
На праздник «День матери» для участия в соревнованиях приглашаются
Для активного занятия спортом во внеурочное время оборудован тир,
Для активного занятия спортом во внеурочное время оборудован тир,
Для активного занятия спортом во внеурочное время оборудован тир,
Для активного занятия спортом во внеурочное время оборудован тир,
Творческие объединения школьный хор «Радуга звуков», вокальная группа
Творческие объединения школьный хор «Радуга звуков», вокальная группа
Эстетическим развитием детей во внеурочное время занимается учитель
Эстетическим развитием детей во внеурочное время занимается учитель
Эстетическим развитием детей во внеурочное время занимается учитель
Эстетическим развитием детей во внеурочное время занимается учитель
С большим удовольствием школьники занимаются в музыкальном театре
С большим удовольствием школьники занимаются в музыкальном театре
С большим удовольствием школьники занимаются в музыкальном театре
С большим удовольствием школьники занимаются в музыкальном театре
Творческий коллектив вокальной студии «Успех»
Творческий коллектив вокальной студии «Успех»
В 1988г
В 1988г
Лавринович в.И. Автор песен
Лавринович в.И. Автор песен
Лавринович в.И. Автор песен
Лавринович в.И. Автор песен
Образцовый ансамбль русской народной песни «Калинка»
Образцовый ансамбль русской народной песни «Калинка»
Образцовый ансамбль русской народной песни «Калинка»
Образцовый ансамбль русской народной песни «Калинка»
Ансамбль русской народной песни «Калинка» организован на базе МОУ СОШ
Ансамбль русской народной песни «Калинка» организован на базе МОУ СОШ
Ансамбль русской народной песни «Калинка» организован на базе МОУ СОШ
Ансамбль русской народной песни «Калинка» организован на базе МОУ СОШ
В коллективе ребята успешно исполняют многоголосные партитуры,
В коллективе ребята успешно исполняют многоголосные партитуры,
В коллективе ребята успешно исполняют многоголосные партитуры,
В коллективе ребята успешно исполняют многоголосные партитуры,
Состав ансамбля «Калинка»: Светогор Анастасия Архипов Максим Бедуленко
Состав ансамбля «Калинка»: Светогор Анастасия Архипов Максим Бедуленко
Состав ансамбля «Калинка»: Светогор Анастасия Архипов Максим Бедуленко
Состав ансамбля «Калинка»: Светогор Анастасия Архипов Максим Бедуленко
Школьный театр «Каламбур»
Школьный театр «Каламбур»
Образован в школе с 2003 года
Образован в школе с 2003 года
Образован в школе с 2003 года
Образован в школе с 2003 года
За время существования театра были поставлены драматические и
За время существования театра были поставлены драматические и
За время существования театра были поставлены драматические и
За время существования театра были поставлены драматические и
Творческое объединение по краеведению
Творческое объединение по краеведению
Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения
Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения
Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения
Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения
Цели социального проектирования:
Цели социального проектирования:
Школьный музей имени А.И. Маринеско
Школьный музей имени А.И. Маринеско
Идея создания школьного музея возникла в 1988 году
Идея создания школьного музея возникла в 1988 году
С 1991 года руководителем школьного музея стал Локтионов Владимир
С 1991 года руководителем школьного музея стал Локтионов Владимир
С 1991 года руководителем школьного музея стал Локтионов Владимир
С 1991 года руководителем школьного музея стал Локтионов Владимир
Этот курс предназначен для учащихся 8-10 классов, занимающихся в
Этот курс предназначен для учащихся 8-10 классов, занимающихся в
Методические задачи: 1. Вооружить учащихся умениями и навыками
Методические задачи: 1. Вооружить учащихся умениями и навыками
Методические задачи: 1. Вооружить учащихся умениями и навыками
Методические задачи: 1. Вооружить учащихся умениями и навыками
Картинки из презентации «Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница»» к уроку технологии на тему «Вышивка крестом»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1281 КБ.

Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница»

содержание презентации «Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Творческое объединение 242005г. - «Грамота», министерства
декоративно-прикладного искусства образования Калининградской области, за
«Рукодельница» (Вышивка крестом, подготовку Лауреата областного фестиваля
гобеленовой гладью, пошив мягкой игрушки). «Люблю тебя, мой край родной»,
Руководитель – Зуйкова Татьяна Дмитриевна. посвящённого 60-летию образования
Образован с 1987 года. Калининградской области. - «Почётная
2Творческий коллектив под руководством грамота», министерства образования
Зуйковой Т.Д. занимается изготовлением Калининградской области, за большую работу
мягких игрушек-сувениров, а так же по эстетическому воспитанию детей и
вышивкой гобеленов и составлением дизайна молодёжи.
интерьера. 25Лавринович в.И. Автор песен. 1. Гимн
3На занятиях кружка учащиеся стремятся МОУ СОШ № 5 2. «Светловский вальс», сл. Е.
к самостоятельной деятельности, развивают Кишкина 3. «Город Светлый», сл. Ю.
творческую и трудовую активность, а так же Ивановой 4. «Музыкальная школа», сл. Л.
художественный вкус, интерес к искусству Зелинской 5. «Облако», сл. С. Соловьевой
своего народа, истории и традициям. 6. «Если ты рабочий человек», сл. Я.
Кружковцы получают знания по Харецкой.
пространственному видению, конструкции, 26Образцовый ансамбль русской народной
объёму, форме, чувство материала, песни «Калинка». Художественный
появляется способность образно мыслить. руководитель – отличник народного
4Всё это помогает им создавать просвещения Дубик Вера Антоновна
оригинальные модели игрушек и многие Музыкальный руководитель – заслуженный
другие работы, а так же работать в работник культуры РФ Лавринович Владимир
коллективе. На занятиях всегда творческая, Иванович.
комфортная, благоприятная атмосфера, что 27Ансамбль русской народной песни
помогает учащимся открывать и познавать «Калинка» организован на базе МОУ СОШ № 5
прекрасный мир декоративно-прикладного г. Светлого с 1987 года. Ансамбль состоит
искусства. из 3 возрастных групп: 1 группа – 1-2
5Программа кружка. Программа кружка классы – 38 учащихся 2 группа – 4-6 классы
состоит из теоретических и практических – 55 учащихся 3 группа – 9-10 классы – 26
занятий, которые включают следующие учащихся. Всего в ансамбле – 119 человек.
разделы: - элементарные основы рисования Основной концертный состав – это учащиеся
карандашом; - сбор материала для работы, 9-10 классов. В коллективе ребята успешно
умение подобрать материал наиболее исполняют многоголосные партитуры,
подходящий по цвету и фактуре; - осваивают хороводные, игровые и обрядовые
практическое выполнение и оформление жанры, применяют в исполнении игры на
изделия; -просмотр, оценка и анализ различных шумовых инструментах. Репертуар
выполненной работы; - организация ансамбля постоянно обновляется. Большое
выставок. Встреча с художественным значение уделяется фольклору славянской
творчеством детей – это радость открытия культуры.
красоты окружающего мира, и гордость за 28В коллективе ребята успешно исполняют
выполнение работ их руками. многоголосные партитуры, осваивают
6Подведением итогов работы кружка хороводные, игровые и обрядовые жанры,
являются участия в выставках школы, города применяют в исполнении игры на различных
и области: - Участие в областной выставке шумовых инструментах. Репертуар ансамбля
декоративно-прикладного искусства в постоянно обновляется. Большое значение
«Историческом музее» г. Калининграда. уделяется фольклору славянской культуры.
Награждены «Дипломом» 2005г. - Участие в Обрядово-игровые театрализованные
областной выставке декоративно-прикладного программы «Осенины», «Рождественские
искусства в художественной галерее посиделки», «Масленица», «Весенние
«Рождественская звезда». Награждены заклички», украшают музыкальную жизнь
«Дипломом» 2006г. - Участие в областном школы, города и региона. Коллектив
семинаре для директоров и завучей, а так является постоянным участником областных,
же организаторов внеклассной работы международных фестивалей, конкурсов.
совместно с городской библиотекой г. Приняли участие в фестивалях в Венгрии,
Светлого в областной библиотеке и Доме Словакии, Германии. В 2004 году ансамблю
учителя с тряпичными куклами и картинами: «Калинка» было присвоено звание
«Разработка школьной формы», «Костюмы «Образцовый детский коллектив». В декабре
народов мира» 2007г.; - Участие в 2007 года ансамблю исполняется 20 лет.
областной выставке декоративно-прикладного 29Состав ансамбля «Калинка»: Светогор
искусства «Вечное слово» в Художественной Анастасия Архипов Максим Бедуленко Елена
галерее г. Калининград, 2008г. Дударова Ангелина Гуменюк Елена Казарян
7Творческие объединения и спортивные Лиана Королев Артем Кореньков Никита
секции МОУ СОШ № 5. Маркова Мария Салабаев Дмитрий Чернова
8Физкультурно-оздоровительные секции Евгения Филатов Александр Матскевич Мария.
(баскетбол, атлетическая гимнастика, 30Достижения: Диплом Управления
волейбол, военно-прикладное многоборье, образования администрации Калининградской
ОФП). Руководители: Макаренко Александр области и Епископа Русской православной
Викторович Матыс Лидия Ивановна Нестерова церкви Серафима за участие в 5 областном
Наталья Лаврентьевна Фирова Анна фольклорном празднике «Вечное слово»
Геннадьевна. Диплом г. Бестуце Польша образцовому
9Физкультурно-оздоровительные секции в фольклорному ансамблю «Калинка» за высокое
нашей школе очень популярны среди учащихся исполнительское мастерство Диплом Венгрии
с момента открытия школы. Занятия в образцовому фольклорному ансамблю
секциях обладают огромным гуманистическим «Калинка» за 2 место в фестивале
потенциалом и поэтому являются наиболее «Веспримские игры» Диплом от г. Кошице
любимыми. Основным гуманистическим (Словакия) образцовому ансамблю
направлением традиционной модели фольклорной песни «Калинка» Грамота
спортивных занятий школьников является: - общественной организации «Юные послы мира»
активная работа по разъяснению и Дубик В.А. за содействие в развитии
пропаганде принципов «Здоровый образ отношений между Россией и Германией
жизни». Основной задачей спортивных секций Свидетельство Министерства образования РФ
в нашей школе является организация ансамблю русской народной песни «Калинка»
здорового и эстетического спортивного за высокий художественный уровень и
интереса учащихся, удовлетворение их исполнительское мастерство, активную
потребности в физическом работу по художественному воспитанию детей
совершенствовании, формирование здорового и юношества Москва. Диплом лауреата XIV
образа жизни. Учебные группы формируются с «Рождественской елки» «Казачий круг».
учётом пола, спортивно-технической 31Школьный театр «Каламбур».
подготовки. Занятия в спортивных секциях Руководитель – Литвинова Светлана
проходят регулярно и с хорошей Анатольевна.
посещаемостью учащихся. На занятиях 32Образован в школе с 2003 года.
применяются разнообразные форма работы, Основной состав коллектива насчитывает 19
дифференцированный подход. учащихся старшего звена. Но вход открыт
10Кому из молодых людей не хочется быть для каждого, желающего себя выразить
сильным, ловким, выносливым, иметь посредством театрального и музыкального
гармонично развитое тело и хорошую искусства. Постановки, спектакли не только
координацию движений? Далеко не всем людям развивают литературный кругозор учащихся,
дарует эти качества природа. Однако их но и выполняют множество попутных
можно приобрести, если дружить с учебно-воспитательных, просветительских и
физической культурой и приобщаться к ней с творческих задач. Ребята занимаются
детского возраста. актерским мастерством, вокалом, ставят
11В МОУ СОШ № 5 г. Светлого работают небольшие танцевальные композиции.
учителя, которые любят свою работу и Участники школьного театрального
относятся к ней творчески. Макаренко А.В. коллектива принимают активное участие в
работает над проблемой активизации жизни школы, в работе ежегодных городских
мыслительной деятельности, Нестерова Н.Л. фестивалей, пишут рецензии на спектакли,
над проблемой межличностных отношений на делают фото и видео-репортажи.
уроках физической культуры, Фирова А.Г. 33За время существования театра были
изучает роль подвижных игр при обучении поставлены драматические и музыкальные
баскетболу и волейболу, а Матыс Л.И. роль спектакли: 2003 г. – Е. Шварц, на музыку
дополнительных занятий для укрепления А. Морсина «Снежная королева»; 2004 г. –
здоровья школьников. Каждый из «Садко» А.Артемьева. 2004 г. - В.
преподавателей ведёт секционную работу. Кондратьев «Привет с фронта»; «Школа
Матыс Л.И. ведёт волейбол, Нестерова Н.Л.- магов» 2005 г. – «Последняя ночь
баскетбол, Макаренко А.В. – атлетическую Шахерезады», «Зачарованные»; 2006 г. – «По
гимнастику и военно-прикладное многоборье, щучьему велению», «На балу у Золушки»;
Фирова А.Г. – спортивные игры. Более 100 2007 г. - «Приключения Фунтика и госпожи
юношей и девушек занимаются в школьных Белладонны». Каждый год в театре
секциях, где повышают уровень своего проявляются яркие и талантливые актеры:
спортивного мастерства. Многие из ребят Кодолов Артем, Литовченко Семен,
добились отличных результатов. Кривоносов Григорий, Татарчук Анастасия,
12Спортивной гордостью школы стали Сосновская Оксана, Филатов Александр,
выпускники: Иванс Эдуард, Наливацко Павел, Константин Жук, Салабаев Дмитрий,
Полюшко Евгений, Грозный Борис, Керус Рощепкина Анна, Гурины Регина и Карина,
Светлана, Бондаренко Алексей, Бандуров Кореньков Никита, Семионова Екатерина,
Дмитрий, Зубанов Александр, Корнеева Саликовы Екатерина и Никита, Архипов
Елена, Розинкевич Павел, Грозная Юлия, Максим.
Захаревич Алёна, Грозный Дмитрий, Страшной 34Важной задачей стоящей перед школой
Денис, Сорока Илья, Кузнецова Наталья, является совершенствование развития
Мушенок Дмитрий, Якубин Дмитрий, Новиков личности учащихся. Школьный театр
Алексей. «Каламбур» привлекает к себе учащихся
13Большой популярностью среди учащихся и старших классов, необычностью зрелищ,
учителей пользуются соревнования по переносит их в совершенно особый,
волейболу, баскетболу, стрельбе, теннису, увлекательный мир. Через театр,
гиревому спорту, эстафеты для малышей. Все перевоплощение, через себя идти к
параллели задействованы в этих пониманию и анализу литературных
соревнованиях. Традиционными стали произведений - вот творческая установка
соревнования «Вперёд, мальчишки!», с школьного театра. Школьный театр
участием команд из воинских частей, «Каламбур» выдвигает следующие цели: -
посвящённые дню защитника Отечества. опираясь на синтетическую природу
14На праздник «День матери» для участия театрального искусства, способствовать
в соревнованиях приглашаются родители, раскрытию и развитию творческого
которые с большим удовольствием проходят потенциала каждого ребенка, - помочь
спортивные испытания со своими детьми. овладеть навыками коллективного
15Лучшие ребята защищают честь нашей взаимодействия и общения, - через театр
школы на городских, зональных и областных привить интерес к мировой художественной
соревнованиях. Лучшими нашими достижениями культуре - научить творчески, с
(за последние годы) являются: - «Диплом» воображением и фантазией, относиться к
за 5 место в юбилейной 50-ой любой работе. Театр своей многомерностью
легкоатлетической эстафете среди учащихся способен помочь учащимся раскрыть рамки
школ Калининградской области, 2003г.; - постижения мира, увлечь его добром,
«Диплом» за 1 место в городской желанием делиться своими мыслями, умением
Спартакиаде школьников, 2004г.; - «Диплом» слышать других, развиваться, творя и
за 1 место в городской Спартакиаде школ и играя.
профтехучилищ, 2004г.; - «Грамота» за 1 35Творческое объединение по краеведению.
место в городской Спартакиаде допризывной Социальное проектирование «Новое время»
молодёжи в полосе препятствий; - «Диплом» руководитель Литвинова С.А.
за 1 место в зональных соревнованиях по 36Социальное проектирование есть способ
мини-футболу в областной Спартакиаде выражения идеи улучшения окружающей среды
учащихся образовательных учреждений языком конкретных целей, задач, мер и
Калининградской области, 2005 – 2006 уч. действий по их достижению, а такжеописание
год; - «Диплом» за 1 место в Областной необходимых ресурсов для практической
Спартакиаде допризывной молодёжи; - реализации замысла и конкретных сроков
«Диплом» 1 место в Спартакиаде среди школ воплощения описываемой цели.
г.Светлого, 2005г.; - «Диплом» за 1 место 37Цели социального проектирования:
в легкоатлетической эстафете посвящённой Привлечение внимания школьников к
Дню победы, 2007г.; - 1 место по актуальным социальным проблемам данного
легкоатлетическому многоборью среди юношей местного сообщества; Включение
школ Калининградской области, 2006г.; - 1 старшеклассников в реальную практическую
место в соревнованиях по стрельбе среди деятельность по разрешению одной из этих
учебных заведений г. Светлого, 2007г.; - 1 проблем силами самих учащихся.
место во всероссийских массовых 38Основные задачи социального
соревнованиях по Ориентированию, 2007г. проектирования: Повышение общего уровня
16Для активного занятия спортом во культуры школьников за счет получения
внеурочное время оборудован тир, дополнительной информации; Формирование
спортивный зал. На пришкольной территории навыков «разумного социального» поведения
имеется стадион, баскетбольная, футбольная в обществе; Закрепление навыков командной
и волейбольная площадки. С 2008г. в нашей работы; Совершенствование полезных
школе открылся тренажёрный зал для социальных навыков и умений (планирование
которого был переоборудован обычный предстоящей деятельности, расчет
кабинет. Теперь там занимаются и ученики, необходимых ресурсов, анализ результатов и
и преподаватели школы. окончательных итогов и т.п.) Формирование
17Творческие объединения школьный хор умений и навыков в проектной,
«Радуга звуков», вокальная группа исследовательской деятельности, а также в
«Домисолька», музыкальный театр конструктивных видах творчества;
«Камертон». Руководитель – Гурина Вероника Активизация творческого потенциала и
Анатольевна. социальной позиции подрастающего
18Эстетическим развитием детей во поколения; Развитие коммуникативных
внеурочное время занимается учитель музыки способностей в группе, путем передачи
В.А. Гурина. Она является руководителем накопленных знаний и умений другим.
школьного хора «Радуга звуков», вокальной 39Школьный музей имени А.И. Маринеско.
группы «Домисолька» и музыкального театра Руководитель – Симанкова Ирина Васильевна.
«Камертон». На занятиях хора и в вокальной 40Идея создания школьного музея возникла
группе у ребят пробуждается способность к в 1988 году. Основала его первый директор
коллективному музыцированию. Каждое Россиева Г.Н. Юношей и девушек старших
занятие – это собрание единомышленников, классов заинтересовали подвиг и жизненный
любителей музыки. Подчинить своё «Я» путь героя Советского Союза А. Маринеско.
задачам и целям коллектива – одно из Многие часы и месяцы инициативная группа
правил его участников. во главе с учителем истории Хижняк
19Участие в концертах выявляет все Натальей Александровной пришлось провести
возможности коллектива, его художественные в библиотеках и архиве г. Калининграда.
достижения, достигнутый исполнительский Проводились встречи с ветеранами Великой
уровень, демонстрирует его сплоченность, Отечественной войны, которые помогали не
дисциплину, способность подчиняться воле только рассказами и воспоминаниями, но и
руководителя, сценичность, предлагали подлинные исторические
эмоциональность, собранность. Каждый экспонаты, фотографии и документы,
концерт имеет и воспитательное значение. пополнявшие основной, вспомогательный и
Для участников хора и вокальной группы не научные фонды музея. Никто не отказывал в
безразлично поймут ли, оценят ли их общий, помощи, все поддерживали идею создания
коллективный труд слушатели. Ученический школьного музея. И в 1989 году открылись
хор в среднем состоит из 25-30 человек, а первые экспозиции музея им. А. Маринеско.
в вокальной группе количество участников 41С 1991 года руководителем школьного
не превышает 10 человек. При исполнении музея стал Локтионов Владимир Иванович,
песен участники вокальной группы часто который способствовал формированию
используют шумовые музыкальные инструменты гражданско-патриотических качеств,
изготовленные своими руками, и расширению кругозора и воспитанию
инструментами на которых играют в познавательных интересов и способностей у
музыкальных школах. Участники этих подрастающего поколения. Помогал овладению
коллективов всегда желанные гости на всех учебно-практических навыков поисковой и
мероприятиях школы и города. Хор имеет исследовательской деятельности. В
Дипломы и Грамоты за участие в городских и настоящее время музеем руководит Симанкова
областных конкурсах и фестивалях. Ирина Васильевна, работающая по программе
20С большим удовольствием школьники «Память», помогающая раскрывать содержание
занимаются в музыкальном театре «Камертон» подготовки школьников к осуществлению
и участвуют в постановке музыкальных исследовательской деятельности.
спектаклей и детских опер. Музыкальный 42Этот курс предназначен для учащихся
театр - яркий пример интеграции жанров. 8-10 классов, занимающихся в системе
Музыка, театр, танец, слово – вот дополнительного образования. Организация
равноправные его компоненты. Музыкальный музея идет по двум направлениям: 1.
театр есть средство всестороннего развития Организация детского музейного актива,
личности, индивидуальности ребенка; его поисково- исследовательская, экскурсионно-
цель – максимально раскрыть творческие и просветительская работа с детьми и
музыкальные способности ребенка, взрослыми, взаимодействие с
подготовить его к любой творческой государственными музеями, педагогической,
деятельности, выбранной им в будущем. родительской, ветеранской общественностью.
Сформированные навыки и умения превращают 2. Материально- техническое обеспечение
школьников в исполнителей, выявляющих текущей деятельности музея: работа с
своих героев в диалоге, вокальном фондами, оформление экспозиций, учет
монологе, танце (средствами пластической посещаемости и экскурсионной работы в
характеристики). За время существования музее, оснащение техническими средствами,
театра было поставлено немало интересных ведение инвентарной книги. Содержание
работ, в их числе спектакли: «Снежная программы предполагает ознакомление
королева», «Ухти-Тухти», «Похищение – 2», учащихся с такими методами исследования,
«Магазин игрушек», «Хоровод сказок», как литературный, картографический,
детский мюзикл «Пеппи» и многие другие. статистический, социологический, полевых
21По мнению сторонних наблюдателей, наблюдений и др.; с методами и приемами
уровень исполнения растёт и развивается поисковой музейно-краеведческой
параллельно накопленному художественному деятельности: проводить беседу с
опыту. Вместе с этим все сложнее в информаторами, оформления воспоминаний,
музыкальном и актерском плане подбираются учета и хранения музейных материалов,
спектакли. Заметно возросла творческая разработки вопросников, анкет и т.п.;
активность исполнителей, появилось желание комплектования фондов музея.
действовать на сцене, двигаться, 43Цель: раскрыть особенности
самостоятельно найти рисунок роли, поисково-исследовательской работы по
подсказать свое решение. Огромная изучению родного края в годы ВОВ, усвоение
ответственная работа ложится на плечи основных методов и приемов сбора
руководителя, так как для постановки материалов, оформления и организации
музыкального спектакля необходим целый научно-исследовательской деятельности
комплекс знаний, умений, навыков. Вероника школьного музея. Задачи: 1. В
Анатольевна выступает в роли организатора, образовательной сфере – приобретение
режиссера, концертмейстера, хормейстера, учащимися глубоких знаний по истории
хореографа, соответственно передавая свои России, особенно – военной истории,
знания ребятам – участникам. Использование приобретение умений свободно
программ, основанных на интеграции жанров, ориентироваться в важных исторических
имеет большое педагогическое значение. событиях и фактах для истории России; 2. В
Ребята с удовольствием участвуют во всех воспитательной сфере – воспитание у
школьных и внешкольных мероприятиях, учащихся чувства уважения к истории
приглашают на свои спектакли учащихся России, гордости за ее славное военное
других школ. Всё это доказывает их желание прошлое, уважения и преклонения перед
как можно чаще выступать перед аудиторией, людьми, защищавшими ее свободу и
любовь к сцене и безболезненное отношение независимость, достижение учащимися
к большому количеству зрителей. высокого уровня патриотического сознания,
Музыкальный театр «Камертон» помогает основанного на знании и понимании истории
развивать музыкальные и творческие России, неотъемлемой частью которой
способности, а некоторым детям является военная история России; 3. В
преодолевать застенчивость, воспитывает развивающей сфере – достижения учащимися
любовь к сцене и искусству в целом. - высокого уровня умений и навыков в
Музыкальный театр получил грамоту за самостоятельной работе по профилю музея –
участие в городском фестивале «Сказка за выработка этих умений в процессе поиска,
сказкой». научно-музейной обработки, учету,
22Творческий коллектив вокальной студии описанию, классификации предметов
«Успех». Руководитель – заслуженный музейного значения, учений по организации
работник культуры РФ Лавринович Владимир и проведению экскурсий по экспозициям
Иванович. музея, по проведению мероприятий музея на
23В 1988г., на базе нашей школы, В.И. внутришкольном (выставки, конкурсы,
Лавринович создал студию эстрадного вокала тематические часы) и межшкольном
«Успех». За 20 лет студия превратилась в (семинары, конкурсы) уровнях; развитие
настоящую «фабрику звёзд», воспитанники творческих способностей учащихся в
которой – талантливые вокалисты – занимают процессе создания, в подготовке творческих
первые места на престижнейших областных и презентаций (рисунки, макеты,); развитие у
международных вокальных конкурсах. учащихся навыков самостоятельного мышления
Лауреаты Международного конкурса эстрадных в сфере исторического знания, в сфере
исполнителей «Янтарная звезда», дипломанты развития высокого уровня гражданского и
областного конкурса вокального мастера патриотического сознания школьников, как
«Надежда». С каждым годом в кружок полноправных и активных граждан России.
приходит всё больше детей. Уже не только 44Методические задачи: 1. Вооружить
учащиеся школы, но и дети дошкольного учащихся умениями и навыками
возраста хотят заниматься в вокальной самостоятельного исследования своей школы,
студии Любое мероприятие в нашей школе не ее ближайшего окружения и родного края. 2.
проходит без участия ребят из коллектива Осуществить теоретическую и методическую
«Успех». Это мероприятия: День матери, подготовку школьников к поисковой
День знаний, посвященные профессиональным музейно-краеведческой деятельности. 3.
праздникам , проводы зимы, Рождественская Сформировать у учащихся умения работать с
елка, новогодние представления и многие различными источниками информации. 4.
другие. Развить интерес у учащихся к
24Творческая энергия этого человека исследовательской и экскурсионной
сфокусирована на поиске юных дарований, а деятельности и музееведению. 5.
так же любви к искусству и стремление Содействовать развитию коммуникативной
привлечь к миру прекрасного подростковую культуры школьников, совершенствованию
молодёжь. Владимир Иванович Лавринович умений оформлять результаты
выпускник Белорусской Государственной исследовательской работы, проводить
консерватории им. А.В. Луначарского, социологические опросы и обрабатывать
музыкант, композитор, дирижёр, лауреат собранные материалы. 6. Развить
областного конкурса концертмейстеров, познавательные силы и творческие
Заслуженный работник культуры Российской способности школьников. 7. Способствовать
Федерации. - Награждён грамотой в воспитанию чувства гордости за свою
номинации «Лучший концертмейстер» на 4 страну, уважения к подвигу своего народа в
открытом областном конкурсе детского и ВОВ, любви к своей школе и родному краю.
юношеского народного музыкального Музей является составляющей частью
исполнительства им. М.И. Глинки, 2007 г. - школьного организма, неотъемлемым звеном
«Почётная грамота» за подготовку единого образовательного процесса. Он
дипломантов 2 областного фестиваля призван обеспечить дополнительное
художественного творчества обучающихся и краеведческое образование,
работников начального профессионального гражданско-патриотическое воспитание
образования Калининградской области, учащихся.
Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница».ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/tvorcheskoe-obedinenie-dekorativno-prikladnogo-iskusstva-rukodelnitsa-191500.html
cсылка на страницу

Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница»

другие презентации на тему «Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница»»

«Технология вышивки крестом» - Нитки распределяю на пронумерованной шкале. I вариант. Научиться изготавливать и пользоваться схемами для вышивания. Изготовленное изделие имеет определённую ценность. Ею украшали обувь, одежду, жилище, конскую сбрую, предметы быта. Проверить исправность шнура. Картина, выполненная в гладью. Эколого – экономическое обоснование.

«Коза» - Выполнение контуров стежком «назад иголку» в три нити. Оценка своих возможностей в проектной деятельности. Выбор техники изготовления. Анализ идей и выбор лучшего варианта. Вышивка крестом и полукрестом в три нити согласно схеме. Определение потребности. Изделие должно быть красивым и недорогим. Стоимость панно – 18 руб.50 коп.

«Художественная вышивка гладью» - Шкатулки для рукоделия. Прорезная гладь. Данный вид рукоделия распространен в Западной Европе. Счетная гладь. Обложка для паспорта. Элегантный фартук. Объемная вышивка. Работы в технике объемной вышивки. Диванные подушки. Швейные изделия. Работы в технике художественной глади. Варианты изготовления.

«Вышивка гладью» - Калька применяется для переведения рисунков с оригинала. Шов «вперед иголку» выполняют по счету нитей ткани или рисованному контуру. Иглы бывают разной длины и толщины – от №1 до №12. Нитки. Сантиметровая лента нужна для разметки рисунка на ткани. Тамбурный шов. Шов «вперед иголку». Хорошо иметь несколько пялец разных диаметров.

«Разделительный мягкий знак 2 класс» - Учитель начальных классов Каргасокской средней общеобразовательной школы №1. А образуется 1 см почвы за 100-300 лет. Дополнительные сведения. Сорочьи, вороньи, воробьиные, лисьи, медвежьи, заячьи, собачьи. I вариант II вариант Воробьи- Медведь-. Под костром выгорает верхний плодородный слой почвы. Слого-звуковой анализ.

Вышивка крестом

10 презентаций о вышивке крестом
Урок

Технология

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по технологии > Вышивка крестом > Творческое объединение декоративно-прикладного искусства «Рукодельница»