Без темы
<<  Волшебная соль Волшебный песок  >>
Творческий проект «Волшебный квадрат»
Творческий проект «Волшебный квадрат»
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Цель проекта :
Цель проекта :
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Что такое оригами
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Школа оригами Базовые формы
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Пооперационная карта
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Волшебный квадрат
Творческих вам успехов, педагоги
Творческих вам успехов, педагоги
Картинки из презентации «Волшебный квадрат» к уроку технологии на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Волшебный квадрат.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 14468 КБ.

Волшебный квадрат

содержание презентации «Волшебный квадрат.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Творческий проект «Волшебный квадрат». 7доступности принцип постепенности принцип
Использование техники оригами в системности.
художественно – речевой и театрализованной 8Основные направления работы.
деятельности старших дошкольников с ТНР. Организованные формы обучения –
Муниципальное бюджетное дошкольное непосредственно образовательная
образовательное учреждение детский сад № 2 деятельность совместная деятельность
компенсирующего вида. Тип проекта: взрослого и ребенка самостоятельная
познавательно – творческий краткосрочный деятельность детей взаимодействие с
коллективный Руководители проекта: Омарова семьями воспитанников – активное
Наталья Александровна Вильман Анжелика вовлечение родителей.
Эдуардовна Участники проекта: воспитанники 9
группы № 2 родители воспитанников, 10Что такое оригами? Задала вопрос я
воспитатели группы № 2, учитель – логопед маме. «Это целая страна – Мне ответила
Горденко М.В. срок реализации: сентябрь – она! Там чудесно оживают Птицы, звери и
декабрь 2011 г. цветы. Там таинственно, как в сказке Все
2 сбываются мечты». Путешествие в сказку
3Театрализованная деятельность Картонного царства, Бумажного государства.
интегративна: Разновидность художественно Ознакомление с искусством оригами. Вводное
– речевой деятельности: Речь Музыка Изо занятие. Цель – ввести детей в сказочный
Художественное конструирование. Творческая мир оригами, вызвать интерес и желание
игра (самостоятельный опыт ребенка). мастерить поделки из бумаги своими руками.
Создание драматического содержания - 11Школа оригами Базовые формы. Двойной
интерпретация, переосмысление заданного треугольник. Дверь. Лягушка. Треугольник.
литературным текстом сюжета или сочинение Воздушный змей. Книжка. База - простая
собственного. Исполнение собственного сложенная форма, которая может быть
замысла с помощью средств выразительности- развита во множество различных фигурок
мимики, жестов, движений, напева, плоских и объемных.
интонации. Оформление спектакля – создание 12Пооперационная карта. На листе бумаги
поделок. показана вся последовательность
4Цель проекта : Создание оптимальных изготовления фигурки Традиционная форма
условий для развития связной речи и оригами имеет в своей основе квадратный
творческого мышления у детей с ТНР в лист бумаги Важно несколько раз не спеша
художественно – речевой и театрализованной показать и разобрать последовательность
деятельности. действий.
5Задачи : .. Создать благоприятные 13Выполнение работ.
условия для самостоятельной 14Взаимосвязь образовательных областей.
художественно-речевой и театрализованной 15
деятельности познакомить детей с техникой 16Предварительная работа по сказкам.
оригами, базовыми формами обучить навыкам Чтение сказки, беседа по содержанию
самостоятельного складывания наиболее Разыгрывание небольших сценок из сказки
простых в изготовлении моделей оригами Упражнения на формирование выразительного
научить «читать» пооперационную карту исполнения, артикуляционные упражнения
изготовить поделки для театра оригами Речевые упражнения Работа над
использовать поделки в самостоятельных интонационной выразительностью Развитие
играх, показывать спектакли, настольный певческих способностей Изготовление
театр, составлять небольшие рассказы по поделок в технике оригами Иллюстрирование
своим поделкам развивать все компоненты сказок, рисование персонажей.
связной речи, ее грамматический строй, 17
диалогическую речь, социальную и языковую 18
компетентность, навыки общения развивать 19
моторику рук и тонких движений пальцев 20
развивать познавательные процессы - 21
восприятие, внимание, память, логическое 22Взаимодействие с родителями.
мышление формировать культуру труда. анкетирование «Как мы проводим время с
6Предполагаемые результаты. Применение ребенком после детского сада?» беседы с
полученных знаний и умений в практической родителями о важности оригами для
деятельности (самостоятельное изготовление всестороннего развития личности ребенка,
поделок) проявление творчества при имеющего ОНР и успешной подготовке к
изготовлении поделок применение поделок в школьному обучению консультация
самостоятельных играх, театрализованной «Совместные занятия с детьми дома»
деятельности. папка-передвижка «Поделки в технике
7Принципы реализации проекта. Принцип оригами» подбор книг по оригами совместное
индивидуального и дифференцированного творчество- выставка работ, выполненных в
подхода принцип интеграции работы с технике оригами просмотр занятия по сказке
различными направлениями воспитательной «Рукавичка» практическое занятие для
работы и видами деятельности детей родителей совместно с детьми.
(развитие речи, театрализованная 23
деятельность, игры, музыка) принцип 24Творческих вам успехов, педагоги.
Волшебный квадрат.ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/volshebnyj-kvadrat-119370.html
cсылка на страницу

Волшебный квадрат

другие презентации на тему «Волшебный квадрат»

«Удивительные квадраты» - Цветы: Удивительный квадрат. Какая часть площади квадрата больше: черная или заштрихованная? Лодочка. Стоял без слов... Вот так месть! Онемел. Парусник. 2.Дверь. Квадрат. 3.Стрела. В 7 веке оригами было известно в Японии. Через различные задачи с квадратом я добился поставленной цели. Такая разная математика.

«Прямоугольник ромб квадрат» - Решение задач на готовых чертежах. Квадрат». Самостоятельная работа (разноуровневые задачи). Решение задач. На стороне АD взята точка К, ВК АD. Проверочный тест. Цель урока: Закрепить теоретический материал по теме «Прямоугольник. Теоретическая самостоятельная работа Заполнить таблицу, отметив знаки +(да), -(нет).

«Квадрат и куб числа» - (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3. Формулы сокращенного умножения. (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3. (a - b)2 = a2 - 2ab + b2. Разность кубов. a3 – b3 = (a - b) (a2 + ab + b2). (a + b) (a2 - ab + b2)= = a*a2 - a*ab + a*b2 + b*a2 - b*ab + b*b2= = a3 - a2b + ab2 + a2b - ab2 + b3 = = a3 + b3. Квадрат разности.

«Формула разности квадратов» - Формула разности квадратов. Найти квадрат одночлена: 5bx; 2a3; -3x3y. Геометрический смысл.

«Квадрат суммы и квадрат разности» - Учиться можно только весело. Рассмотрим две разности 16 – 36 и 25 – 45 Добавим , получим 16 – 36 + = 25 – 45 + , 4? - 2 • 4 • + ( )? = 5? - 2 • 5 • + ( )?, (4 – )? = (5 – )?, 4 – = 5 – , 4 = 5. Найди ошибку. Урок для учителей на курсах повышения квалификации. Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

«Квадрат и прямоугольник» - В каких кабинетах может заниматься 11 класс (16 человек)? Какое количество учеников может обучаться в различных кабинетах нашей школы? Формула площади прямоугольника и квадрата. Как найти площадь комнаты? Формула площади прямоугольника. Что нужно знать, чтобы найти площадь комнаты? Умножьте длину (a) на ширину(b).

Без темы

242 презентации
Урок

Технология

35 тем
Картинки