Корень Скачать
презентацию
<<  Квадратный корень из числа Свойства арифметического квадратного корня  >>
Тема: Квадратный корень
Тема: Квадратный корень
Устная работа
Устная работа
Путь за новыми знаниями
Путь за новыми знаниями
Решение
Решение
Новые понятия
Новые понятия
Помощь учебника
Помощь учебника
Решаем вместе
Решаем вместе
Подведение итогов
Подведение итогов
Домашнее задание
Домашнее задание
Картинки из презентации «Арифметический квадратный корень» к уроку алгебры на тему «Корень»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Арифметический квадратный корень.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 182 КБ.

Скачать презентацию

Арифметический квадратный корень

содержание презентации «Арифметический квадратный корень.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Квадратный корень.Арифметический квадратный корень. 5Новые понятия. 1. Квадратным корнем из числа а называют
Цели: 1 .Ввести понятие квадратного корня из числа а и число, квадрат которого равен а. 2. 8 -неотрицательный корень
определение арифметического квадратного корня из числа а уравнения его называют арифметическим квадратным корнем из 64.
.Закрепить эти понятия в ходе выполнения упражнений 2 .Выработка 3. Арифметическим квадратным корнем из числа а называют
навыков устного вычисления 3 Развитие логического мышления. неотрицательное число, квадрат которого равен а.
2Устная работа. 1.Найдите значение х2 при х=3; х=4; х=-5; 6Помощь учебника. Запись обозначений найдите в учебнике и
х=0; х=-4; х=0,5 2.Решите уравнение: х2=4 х2=9 у2=49 у2=64 запишите в тетрадь. Как называют а? Примеры разберите в учебнике
х2=-25 х2=0 3.Блиц –опрос. Линейная функция и ее график . Прямая и приведите свой пример. При каком а не имеет смысла Найди
пропорциональность и ее график Обратная пропорциональность и ее формулу. Найдите условия когда равенство является верным.
график. 7Решаем вместе. Выполните номер 287 (устно) Решите номер
3Путь за новыми знаниями. Решите задачу Площадь квадрата 288(а,в) комментирование Решите номер 289 (а-и) самостоятельно
64см2. Чему равна сторона этого квадрата ? Решите номер 295( устно).
4Решение. Пусть длина х см, тогда площадь квадрата х2=64см2. 8Подведение итогов. 1.Сформулируйте определение
Корнями этого уравнения являются числа 8 и -8. Условию задачи арифметического квадратного корня. При каких а имеет смысл?
удовлетворяет только один из корней- число 8. Итак длина стороны 9Домашнее задание. П.11 номера 288(б; г), 292(б) , 291(б; в)
квадрата равна 8см. , 302.
«Арифметический квадратный корень» | Арифметический квадратный корень.ppt
http://900igr.net/kartinki/algebra/Arifmeticheskij-kvadratnyj-koren/Arifmeticheskij-kvadratnyj-koren.html
cсылка на страницу

Корень

другие презентации о корне

«Квадратный корень» - Понятие квадратного корня из неотрицательного числа 3б. Сократите дробь: Функция 3б. Преобразование выражений 4б. Вычислите, не используя таблицу квадратов чисел и микрокалькулятор: Объясните, почему уравнение не имеет корней: Пересекает ли график функции прямая : Прочитайте график функции : Назовите числа из которых нельзя извлечь квадратный корень: 0,81; -16; 0; 5.

«Арифметический корень» - Свойства арифметических корней. Чтобы извлечь корень из корня, надо показатели корней перемножить, а подкоренное выражение оставить прежним. Определения. Величина корня не изменится, если показатель корня и показатель подкоренного выражения умножить на одно и тоже число. Арифметическим корнем называется неотрицательное значение корня из неотрицательного числа.

«Арифметический квадратный корень» - Запись обозначений найдите в учебнике и запишите в тетрадь. Решение. 1.Найдите значение х2 при х=3; х=4; х=-5; х=0; х=-4; х=0,5 2.Решите уравнение: х2=4 х2=9 у2=49 у2=64 х2=-25 х2=0 3.Блиц –опрос. Помощь учебника. Тема: Квадратный корень.Арифметический квадратный корень. Путь за новыми знаниями. Новые понятия.

«Квадратный корень урок» - Повторим : Задание на дом. Мы рассмотрели доказательство теоремы об извлечении квадратного корня из произведения. Если. 1). Имеет смысл? Закрепление формулы на примерах. Изучение нового материала. 3). Подведение итогов. Попробуем решить. Или. Теорема. Затем Вам будут предложены задания для самопроверки.

«Корень n-ой степени» - Аналогично: x? = 7. Аналогично: x? = 5. Где a > 0, n? N, n >1. Рассмотрим уравнение x? = 1. Построим графики функций y = x? и y = 1. Понятие корня n – й степени из действительного числа. Какая кривая является графиком функции y = x?? Построим графики функций y = x? и y = 1.

«Степень в корне» - Где n – показатель корня, а – подкоренное число. Тема: Понятие корня n – й степени из действительного числа. №1072, 1073, графики пересекаются в точках (-1; 0) и (1; 0). Решить уравнение хn = a; Решите уравнение х4 = 1 графически. Очевидно, что уравнение имеет два корня -1 и 1. Проблема. Аналогично, что уравнение х4 = 4 имеет два корня -2 и 2.

Урок

Алгебра

34 темы
Картинки
Презентация: Арифметический квадратный корень | Тема: Корень | Урок: Алгебра | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Корень > Арифметический квадратный корень.ppt