Квадратное уравнение Скачать
презентацию
<<  Квадратное уравнение Квадратные уравнения 8 класс  >>
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ
Цели урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме
Цели урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме
I. Организационный момент
I. Организационный момент
II
II
I В. Ключ: II В. Ключ: 10 – а 2,5 – й 15 – в 11 – а 2 – м 0 – в 3 – у
I В. Ключ: II В. Ключ: 10 – а 2,5 – й 15 – в 11 – а 2 – м 0 – в 3 – у
2. Второе задание отборочного тура
2. Второе задание отборочного тура
III
III
1) Составьте квадратное уравнение, если: , 2) Один из корней уравнения
1) Составьте квадратное уравнение, если: , 2) Один из корней уравнения
IV
IV
V. Итог урока Награждается медалью «Самый умный»
V. Итог урока Награждается медалью «Самый умный»
VII
VII
Картинки из презентации «Квадратные уравнения урок» к уроку алгебры на тему «Квадратное уравнение»

Автор: WinXP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Квадратные уравнения урок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 196 КБ.

Скачать презентацию

Квадратные уравнения урок

содержание презентации «Квадратные уравнения урок.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ 5зарабатывает 3 балла.
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №17» Урок – игра «Самый умный» 62. Второе задание отборочного тура. Каждое оценивается 2
Обобщающий урок по теме: «Решение квадратных уравнений» 8 КЛАСС баллами: 1) Чему равно произведение корней уравнения: I В. II В.
Маркелова Татьяна Евгеньевна, учитель математики МОУ «СОШ №17» 2) Определите знаки корней квадратного уравнения: I В. II В.
Губкин - 2007. 7III. Полуфинал. За каждое правильно выполненное задание – 3
2Цели урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по балла. Сколько корней имеет уравнение (графически, схематично).
теме «Решение квадратных уравнений»; развивать логическое I В. II В. а) а) б) б) в) в) Проверяем с помощью кодоскопа.
мышление; повышать интерес к предмету. Каждый ученик подсчитывает баллы. Максимальное количество баллов
3I. Организационный момент. Учитель рассказывает, как – 18. Выбираем 3-х кандидатов на звание «самый умный». Если
проходит урок – соревнование. Каждый ученик класса борется за кандидатов больше, выполняем дополнительные задания. Каждое
звание «Самый умный». Для этого нужно пройти отборочный тур, задание оценивается 3-мя баллами.
выйти в полуфинал, а трое учеников становятся финалистами игры. 81) Составьте квадратное уравнение, если: , 2) Один из корней
Во время игры учащиеся набирают баллы. В конце урока каждый уравнения равен 4, найдите второй корень уравнения и а, если .
получает оценку. Если набрано от 3 до 5 баллов – оценка «3»; от 9IV. Финал. На столе 3 карточки с заданиями. Каждый финалист
6 до 7 баллов – оценка «4»; 8 баллов и более – оценка «5». На по очереди берет карточку и решает. 1). Решить уравнение: 2).
столе лежит конверт, в котором находятся треугольники и кружки: Решить задачу: Лодка может проплыть 15 км по течению реки и еще
треугольник – 3 балла, кружок – 2 балла. 6 км против течения за то же время, за которое плот может
4II.Отборочный тур. 1. Решить квадратное уравнение, используя проплыть 5 км по этой реке. Найдите скорость течения реки, если
формулы: если , то , ; если , то , и теорему Виета. Перед известно, что собственная скорость лодки 8 км/ч. 3). Решить
учениками карточка с уравнениями. Нужно расшифровать слово. Для уравнение: Кто справляется с заданием первый, получает звание
расшифровки нужно брать больший корень уравнения. I В. II В. «Самый умный». Весь класс решает уравнения:
5I В. Ключ: II В. Ключ: 10 – а 2,5 – й 15 – в 11 – а 2 – м 0 10V. Итог урока Награждается медалью «Самый умный».
– в 3 – у 4 - ы 0 – к 3 - й 4 – е 5 – ы 3 2 2 – м 1 – н 1 - б 3 VI.Выставление оценок всем ученикам класса за работу на уроке.
– у 1 – н - 10 - к 3 9 Кодовое слово – «умный». Тот, кто верно 11VII. Домашнее задание: Для учеников, которые учатся на «4» и
выполнил задание, получает из конверта треугольник и «5»: 2.64(б) , 7, 6(2) Для всех: 2.3(2), 28(2).
«Квадратные уравнения урок» | Квадратные уравнения урок.ppt
http://900igr.net/kartinki/algebra/Kvadratnye-uravnenija-urok/Kvadratnye-uravnenija-urok.html
cсылка на страницу

Квадратное уравнение

другие презентации о квадратном уравнении

«Квадратные уравнения 8 класс» - Новые термины математического языка. Повторение основных понятий. Мы вывели формулы для решения уравнений. Тип урока: обобщение. Привитие интереса к предмету. Развитие памяти. Воспитывающие: а). Образовательные: а). Воспитание умения выдерживать регламент времени, отведенного на решение каждого задания. в).

«Квадратные уравнения урок» - Для расшифровки нужно брать больший корень уравнения. I В. Ключ: II В. Ключ: 10 – а 2,5 – й 15 – в 11 – а 2 – м 0 – в 3 – у 4 - ы 0 – к 3 - й 4 – е 5 – ы 3 2 2 – м 1 – н 1 - б 3 – у 1 – н - 10 - к 3 9 Кодовое слово – «умный». Учитель рассказывает, как проходит урок – соревнование. Нужно расшифровать слово.

«Корни квадратного уравнения» - Если приведенное квадратное уравнение x2+px+q=0 имеет действительные корни, то их сумма равна p, а произведение равно q. Реши устно уравнения. Несмотря на высокий уровень развития алгебры в Вавилонии, в клинописных текстах отсутствуют понятие отрицательного числа. Квадратные уравнения умели решать около 2000 лет до нашей веры вавилоняне.

«Решение квадратных уравнений» - Вынесение за скобки. Решение задачи Бхаскары. Задача Бхаскары. Способы решения полных квадратных уравнений. Неполные квадратные уравнения. Разбиение уравнения на два равносильных. Теорема Виета. Полные квадратные уравнения. Определение. Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь. Решение неполных квадратных уравнений.

«Формула корней квадратного уравнения» - 3х2-2х+4=0. 2х2+5х-3=0. Решение квадратных уравнений по формуле. 4х2 +3х-25=0. Сегодня на уроке мы будем: Найдите и прочитайте квадратные уравнения: 1) 3х2+7х-6=0 2) 5х2+9=0 3) 2х3-11=0 4) 4х2-3х=0. Составьте и запишите квадратные уравнения по коэффициентам:

«Урок Решение квадратных уравнений» - Варианты ответов: 1) 1,5?3; 2) 4,5; 3) 3?3; 4) 5; 5) 4,5?3. X1 =…. Уравнение с параметром. Один из корней уравнения x?- 26x+q=0 равен 12. Смотрим вверх, вниз, не двигая головой. X2 =…. Этапы урока. Закончили упражнения. Самостоятельная работа.

Урок

Алгебра

34 темы
Картинки
Презентация: Квадратные уравнения урок | Тема: Квадратное уравнение | Урок: Алгебра | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Квадратное уравнение > Квадратные уравнения урок.ppt