Прогрессия |
Прогрессии
Скачать презентацию |
||
<< Задания по арифметической прогрессии | Урок Прогрессии >> |
Автор: 2. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Прогрессия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1483 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Прогрессия – движение вперёд! МОУ Орининская СОШ. Выполнили: | 15 | Прогрессии в литературе. Даже в литературе мы встречаемся с |
Егорова Ольга; Николаев Евгений Учащиеся 9 класса Научный | математическими понятиями! Так, вспомним строки из"Евгения | ||
руководитель: Алексеева Татьяна Петровна, учитель математики | Онегина". ...Не мог он ямба от хорея, Как мы не бились | ||
МОУ«Орининская СОШ» Моргаушского района ЧР. | отличить... Ямб - это стихотворный размер с ударением на четных | ||
2 | Содержание. Введение Вспомним теорию. Назад, в историю! | слогах 2; 4; 6; 8... Номера ударных слогов образуют | |
Прогрессии в древности. Прогрессии в литературе. Прогрессии в | арифметическую прогрессию с первым членом 2 и разностью | ||
жизни и быту. Заключение. | прогрессии 2. Хорей - это стихотворный размер с ударением на | ||
3 | Формулы. | нечетных слогах стиха. Номера ударных слогов образуют | |
4 | Прогрессии в древности. Задачи на прогрессии, дошедшие до | арифметическую прогрессию 1; 3; 5; 7... | |
нас из древности, были связаны с запросами хозяйственной жизни: | 16 | Примеры. Ямб. «Мой дЯдя сАмых чЕстных прАвил...». | |
распределение продуктов, деление наследства и др. | Прогрессия: 2; 4; 6; 8... Хорей. «Я пропАл, как звЕрь в загОне». | ||
5 | Назад, в историю! Понятие числовой последовательности | Прогрессия: 1; 3 ;5; 7... А.С. Пушкин. Б. Л. Пастернак. | |
возникло и развивалось задолго до создания учения о функциях. На | 17 | Прогрессии в жизни и быту. Для решения некоторых задач по | |
связь между прогрессиями первым обратил внимание великий АРХИМЕД | физике, геометрии, биологии, химии, экономике, строительному | ||
(ок. 287–212 гг. до н.э) Термин “прогрессия” был введен римским | делу используются формулы арифметической и геометрической | ||
автором Боэцием (в 6 веке) и понимался в более широком смысле, | прогрессий. | ||
как бесконечная числовая последовательность. Названия | 18 | Интересные факты. 1) Химия. При повышении температуры по | |
“арифметическая” и “геометрическая” были перенесены из теории | арифметической прогрессии скорость химических реакций растет по | ||
непрерывных пропорций, которыми занимались древние греки. | геометрической прогрессии. 2) Геометрия. Вписанные друг в друга | ||
Формула суммы членов арифметической прогрессии была доказана | правильные треугольники образуют геометрическую прогрессию. 3) | ||
древнегреческим ученым Диофантом (в 3 веке). Формула суммы | Физика. И в физических процессах встречается эта закономерность. | ||
членов геометрической прогрессии дана в книге Евклида “Начала” | Нейтрон, ударяя по ядру урана, раскалывает его на две части. | ||
(3 век до н.э.). Правило для нахождения суммы членов | Получаются два нейтрона. Затем два нейтрона, ударяя по двум | ||
произвольной арифметической прогрессии впервые встречается в | ядрам, раскалывает их еще на 4 части и т.д. – это геометрическая | ||
сочинении «Книги абака» в 1202г. (Леонардо Пизанский). | прогрессия. 4) Биология. Микроорганизмы размножаются делением | ||
6 | Англия XVIII век. В XVIII в. в английских учебниках | пополам, поэтому при благоприятных условиях, через одинаковый | |
появились обозначения арифметической и геометрической | промежуток времени их число удваивается. 5)Экономика. Вклады в | ||
прогрессий: | банках увеличиваются по схемам сложных и простых процентов. | ||
7 | Германия. Нашел моментально сумму всех натуральных чисел от | Простые проценты – увеличение первоначального вклада в | |
1 до 100, будучи еще учеником начальной школы. Решение. 1 + 2 + | арифметической прогрессии, сложные проценты – увеличение в | ||
3 + 4 + ….. + 99 + 100 = (1 + 100) + (2 + 99) + …… + (50 + 51) = | геометрической прогрессии. | ||
101 ? 50 = 5050. Карл гаусс (1777 – 1855). | 19 | Когда сложное лучше простого? Существует две основные схемы | |
8 | Древняя Греция. Сведения, связанные с прогрессиями, впервые | наращивания капитала: - схема простых процентов; - схема сложных | |
встречаются в дошедших до нас документах Древней Греции. Уже в V | процентов. Опустим все экономические сложности и покажем, в чём | ||
в. до н. э. греки знали следующие прогрессии и их суммы: | отличие между простыми и сложными процентами. Если проценты | ||
9 | Древний Египет. | простые, то это значит, что деньги за определённый период | |
10 | Задача-легенда. Индийский царь Шерам позвал к себе | времени будут начисляться на изначальную сумму вклада. Вклад со | |
изобретателя шахматной игры, своего подданного Сету, чтобы | сложным процентом отличается от предыдущего тем, что проценты | ||
наградить его за остроумную выдумку. Сета, издеваясь над царем, | приписываются к первоначальному вкладу (капитализируются) через | ||
потребовал за первую клетку шахматной доски 1 зерно, за вторую — | определенный период и затем, через следующий период, проценты | ||
2 зерна, за третью — 4 зерна и т. д. Обрадованный царь посмеялся | уже начисляются на всю сумму. В схемах простых и сложных | ||
над Сетой и приказал выдать ему такую «скромную» награду. Стоит | процентов несложно заметить закономерности. Цепочка чисел, | ||
ли царю смеяться? | образующаяся при начислении простых процентов, составляет | ||
11 | Решение задачи - легенды. n = 64. | арифметическую прогрессию. Действительно, каждая сумма, начиная | |
12 | Вывод. Если бы царю удалось засеять пшеницей площадь всей | со второй, больше предыдущей на одно и то же количество денег. А | |
поверхности Земли, считая моря, и океаны, и горы, и пустыню, и | при начислении сложных процентов сумма возрастает в | ||
Арктику с Антарктикой, и получить удовлетворительный урожай, то, | геометрической прогрессии, так как каждая, начиная со второй, | ||
пожалуй, лет за 5 он смог бы рассчитаться. Такое количество | больше предыдущей на одно и то же число. Это наглядный пример | ||
зерен пшеницы можно собрать лишь с площади в 2000 раз большей | того, что знание арифметической и геометрической прогрессий | ||
поверхности Земли. Это превосходит количество пшеницы, собранной | помогает человеку, облегчает ему жизнь. | ||
человечеством до настоящего времени. | 20 | Можете проверить! Розничные цены с НДС, рублей. Ярким | |
13 | Задача из арифметики Магницкого. Некто продал лошадь за 156 | примером использования знаний о геометрической прогрессии на | |
рублей. Но покупатель, обретя лошадь, раздумал и возвратил | практике является увеличение стоимости за 1 кубический метр газа | ||
продавцу, говоря: «Нет мне расчета покупать за эту цену лошадь, | в 2009 году. В этой таблице показана стоимость 1 кубического | ||
которая таких денег не стоит». Тогда продавец предложил другие | метра газа, по которому будут платить в 2009 году. Стоимость | ||
условия: "Если по-твоему цена лошади высока, то купи ее | будет увеличиваться в геометрической прогрессии по формуле. | ||
подковные гвозди, лошадь же получишь тогда в придачу бесплатно. | 21 | Вывод. Зная эти формулы, можно решить много интересных задач | |
Гвоздей в каждой подкове 6. За первый гвоздь дай мне 1/4 коп., | литературного, исторического и практического содержания. | ||
за второй-1/2коп., за третий-1коп., и т.д.“ Покупатель, | 22 | Заключение. «Прогрессия — движение вперед». Закончился | |
соблазненный низкой ценой, и желая даром получить лошадь, принял | двадцатый век. Куда стремится человек? Изучен космос и моря, | ||
условия продавца, рассчитывая, что за гвозди придется уплатить | Строенье звезд и вся земля. Но математиков зовет Известный | ||
не более 10 рублей. | лозунг. | ||
14 | Решение задачи из арифметики Магницкого. | 23 | Спасибо за внимание! |
«Прогрессия» | Прогрессия.ppt |
«Задачи на прогрессии» - 32; 16; 8; -15; -12; -9; 2. Какое из следующих чисел является членом арифметической прогрессии 6; 12; 18; 24; … ? Применять теоретические знания и формулы при решении задач. 1. Одна из двух данных последовательностей является арифметической прогрессией, другая – геометрической: Г. 4; 2; 1;… q=1/2.
«Урок арифметическая прогрессия» - А) 2;4;6;8;10;12….. Закончился XX-ый век. Карточка №1. Работа по карточкам у доски. Куда стремится человек! Тема урока: «Арифметическая прогрессия». Карточка №2. Оборудование: компьютер, мультимедийный протуктор, карточки.
«Урок прогрессии» - Обобщающий урок по теме «Прогрессии». Ответ: 270 см. Найти сумму площадей всех квадратов. Нестандартные задачи Постановка домашнего задания. Население посёлка 2200человек. Зачем нужны прогрессии? Экология. Постановка целей урока Устная работа Зачем нужны прогрессии? 9 КЛАСС МОУ «Гимназия №14 г. Йошкар-Ола».
«Прогрессия» - Древний Египет. Куда стремится человек? Решение задачи из арифметики Магницкого. Можете проверить! Прогрессии в древности. МОУ Орининская СОШ. Хорей. Формулы. Получаются два нейтрона. Задача из арифметики Магницкого. Стоимость будет увеличиваться в геометрической прогрессии по формуле.
«Арифметическая прогрессия урок» - В. О. Форма урока. Задачи урока. 5. Задания к шифровке. -380. « -45 30 -57 -380 30 210 -620 -620 5 -57 - -4 -45 210 30 210 -2 !». План урока. Научить оперировать имеющимся потенциалом знаний.