Степень с натуральным показателем

Степень Скачать презентацию
<< Степень с целым показателем		Степень с отрицательным показателем >>

Степень с натуральным и целым показателем	А+а+а+а+а= а+а+а+а+а+а+а+а+а+а= а+а+…+а =	2?2?2=23	an	Определение степени с натуральным показателем
Свойства степени с натуральным показателем				Свойства степени с натуральным показателем
Свойства степени с натуральным показателем	Свойства степени с натуральным показателем	Свойства степени с натуральным показателем	Свойства степени с натуральным показателем	Свойства степени с натуральным показателем
Свойства степени с натуральным показателем	Степенью числа а с показателем 1 называется само это число а1=а	an?am=(a	Аn:am=(a	(am)n=(am)
Сколько будет	Сколько будет	(ab)n=(ab)	Возведение в степень дроби	Сколько будет
Сколько будет	Свойства степени с натуральным показателем	Свойства степени с натуральным показателем	Степень с целым показателем	Стандартный вид числа – это его запись в виде произведения:

Картинки из презентации «Степень с натуральным показателем» к уроку алгебры на тему «Степень»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Степень с натуральным показателем.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 388 КБ.

Скачать презентацию

Степень с натуральным показателем

содержание презентации «Степень с натуральным показателем.pptx»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Степень с натуральным и целым показателем. Что мы узнаем:	8	складываются, а основание остается неизменным.
	Что такое степень, основание степени, показатель степени Степень	9	Аn:am=(a?a?…?a):(a?a?…?a)=an-m, где а?0. Деление степеней с
	с натуральным показателем Степень с целым показателем Свойства		одинаковыми основаниями. При делении степеней с одинаковыми
	степени Стандартный вид числа.		основаниями показатели вычитаются, а основание остается
2	А+а+а+а+а= а+а+а+а+а+а+а+а+а+а= а+а+…+а =. Как написать		неизменным.
2	короче. N слагаемых.	10	(am)n=(am)??(am)?….?(am)=2m?n. Возведение в степень степени.
3	2?2?2=23. 5?5?5?5?5?5 =56. Что такое степень?		(23)3=(2?2?2)??(2?2?2)?(2?2?2)=23?3=29=512. N множителей. При
4	an. 123. 75. 192. Основание и показатель степени. Показатель		возведении степени в степень показатели перемножаются.
	– число, которое показывает, сколько раз повторяется множитель.	11	Сколько будет?
	Основание – повторяющийся множитель.	12	(ab)n=(ab)??(ab)?….?(ab)=an?bn. Возведение в степень
5	Определение степени с натуральным показателем. Степенью		произведения. (4?5)3=(4?5)??(4?5)?(4?5)=43?53. N множителей. При
	числа a с натуральным показателем n называется произведение n		возведении произведения в степень каждый множитель возводится в
	множителей, каждый из которых равен a.		эту степень и результаты перемножаются.
6	Свойства степени с натуральным показателем.	13	Возведение в степень дроби. При возведении дроби в степень
7	Степенью числа а с показателем 1 называется само это число	13	отдельно возводится в эту степень числитель и знаменатель.
	а1=а. Если а?0 , то а0=1. 1 в любой степени равна 1 1n=1. 0 в	14	Сколько будет?
	любой степени равен 0 0n=0 («00» - не имеет смысла). (-1)2k=1,	15	Свойства степени с натуральным показателем.
	(-1)2k-1= -1. 10n=100000…0. N нулей.	16	Степень с целым показателем.
8	an?am=(a?a?…?a)??(a?a?…?a)=an+m. Умножение степеней с	17	Стандартный вид числа – это его запись в виде произведения:
	одинаковыми основаниями. 23?25=(2?2?2)??(2?2?2?2?2)=23+5=28=256.	17	Масса Земли – 5,976 ?1024 кг Масса электрона – 9,11 ?10-31 кг.
	При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели
«Степень с натуральным показателем» \| Степень с натуральным показателем.pptx

http://900igr.net/kartinki/algebra/Stepen-s-naturalnym-pokazatelem/Stepen-s-naturalnym-pokazatelem.html

cсылка на страницу

Степень

другие презентации о степени

«Арифметический корень» - Математика 10 класс “СВОЙСТВА АРИФМЕТИЧЕСКИХ КОРНЕЙ” Учитель: ЖАННА ДИРМЕЙТИС. Таллинн Ласнамяэская гимназия. Величина корня не изменится, если показатель корня и показатель подкоренного выражения умножить на одно и тоже число. Определения. Чтобы извлечь корень из корня, надо показатели корней перемножить, а подкоренное выражение оставить прежним.

«Степень с целым показателем» - Вычислите. X-12. Упростите. Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Расположите в порядке убывания. Представьте выражение в виде степени.

«Степени двойки» - Гусельникова Е.В. Рассмотрим схему преобразования на примере. Правила перевода из одной системы счисления в другую. 1024+. Переведём число 1998 из десятичной в двоичную систему. Выполнили: Кислых В.Н. 11Э Зинько К.О. 11Э. 1998=. Содержание.

«Квадратный корень урок» - 4. Вывод: 1. Как называется выражение. Мы рассмотрели доказательство теоремы об извлечении квадратного корня из произведения. Выражение. План урока: Актуализация знаний. 2). (Т.К. Произведение двух неотрицательных чисел неотрицательно)?. 3. При каком значении. Повторить определение арифметического квадратного корня.

«Квадрат и куб числа» - Квадрат суммы. Куб разности. (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3. Куб суммы. Квадрат разности. (a - b)2 =(a - b) (a - b)= = a2 - ab - ba + b2= = a2 - 2ab + b2. (a + b) (a2 - ab + b2)= = a*a2 - a*ab + a*b2 + b*a2 - b*ab + b*b2= = a3 - a2b + ab2 + a2b - ab2 + b3 = = a3 + b3. Разность квадратов. Формулы сокращенного умножения.

«Урок Логарифмы» - Индивидуальная работа. Достигли ли вы поставленной цели? Головоломка. Таблица ответов: Вычислите: Решение. Дайте определение логарифма. Рефлексия. Сообщения учащихся. Таблица кодов: Заменим каждую дробь степенью с основанием. Решение: Воспользуемся редко используемым свойством Ответ: 1.

Урок