Урок Множества |
Множества
Скачать презентацию |
||
<< Множества | Теория множеств >> |
Автор: слушатель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Урок Множества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 667 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Урок информатики в 3 классе. Работа учительницы начальных | 8 | тополь, осина, клён. Москва, Одесса, Лондон, Париж, Чебоксары. |
классов МОУ «Новоатайская СОШ» Яковлевой Светланы Витальевны. | Стрекоза, кузнечик, бабочка, жук, муха. Рубашка, свитер, платье, | ||
2 | Множество. Элементы множества. | шуба. | |
3 | Аннотация. На данном уроке учащиеся знакомятся с понятиями | 9 | Игра «Найди лишнего». Берёза, осина, колокольчик. Помидоры, |
«множество», «элементы множества». Научатся определять | картошка, апельсин, кабачки. Мяч, брусья, гантели, расчёска, | ||
принадлежность элемента множеству (классификация по одному | коньки. Москва, Уфа, Канаш, Смоленск, Сура. | ||
множеству). Урок рассчитан на учащихся ,второй год изучающих | 10 | Множество-. одно из основных понятий современной математики | |
информатику. Объяснение нового материала опирается на личный | .Слово «множество» в обычном смысле связывают с большим | ||
опыт детей. На уроке используются электронный учебник «Мир | количеством предметов. В математике рассматриваются и множества, | ||
информатики», дидактические таблицы для учащихся. | содержащие 3,2,1 предмет и даже не содержащие ни одного | ||
4 | Цели: 1.Ввести понятие «множество». 2.Ввести понятие | предмета(пустое множество). | |
«элементы множества». 3.Научить определять принадлежность | 11 | Литература: 1.Горячев А.В., Волкова Т.О. 2 класс | |
элемента множеству(классификация по одному свойству). | «Информатика в играх и задачах». Методическое пособие для | ||
5 | Задачи: А) образовательные: дать определение терминам | учителей. - Москва. «БАЛАСС», 2003. 2.Горячев А.В., Волкова Т.О. | |
«множество», «элементы множества»; б) развивающие: развить | Информатика в играх и задачах 2 класс. Тетрадь. 1.Софронова | ||
познавательные умения, формировать умение выделять главное, | Н.В., Бакшаева Н.В. Информатика.1 год обучения: Методическое | ||
развивать наблюдательность; в) воспитательные :привить | пособие для учителей. – Чебоксары. – КЛИО,2004. 2.Софронова | ||
любознательность, стремление к знаниям, добросовестное отношение | Н.В., Бакшаева Н.В., Бельчусов А.А. Информатика. 1 год обучения. | ||
к труду, дисциплинированность; | Учебник – тетрадь. 3.Симонович С.В. Информатика 2 класс АСТ – | ||
6 | Игра «Рыба, птица, зверь…». | ПРЕСС – ШКОЛА. 4.Е.П.Бененсон, А.Г.Паутова. Информатика 2 класс. | |
7 | Игра «Цветы, фрукты, овощи…». | Слайд №11, №12. | |
8 | Назови множество. Назови множество. Береза, сосна, ель, | 12 | Спасибо за внимание. |
«Урок Множества» | Урок Множества.ppt |
«Элементы множества» - Множества принято обозначать прописными буквами латинского алфавита: A, B, C… Операцию нахождения декартова произведения множеств называют декартовым умножением. Дополнение множества В до множества А обозначают В'А. Множество дней недели, Множество месяцев в году. Общий вид характеристического свойства: «x I А и x I В».
«Множества чисел» - Целые числа. N - натуральные числа. Q - рациональные числа. К иррациональным числам относятся бесконечные десятичные непериодические дроби. Запись -3,5 Є R читается: «-3,5 принадлежит множеству действительных чисел». Целые и дробные числа составляют множество рациональных чисел. Запись -3,5 Є Q читается: «-3.5 принадлежит множеству рациональных чисел».
«Урок Множества» - Игра «Цветы, фрукты, овощи…». Научатся определять принадлежность элемента множеству (классификация по одному множеству). Объяснение нового материала опирается на личный опыт детей. Москва, Одесса, Лондон, Париж, Чебоксары. Берёза, осина, колокольчик. Помидоры, картошка, апельсин, кабачки. Москва, Уфа, Канаш, Смоленск, Сура.
«Сравнение множеств» - Сравнение множеств. Устная разминка Засели домик. Множество Насекомых. Урок информатики во 2 классе Автор: учитель информатики Дальнезакорской СОШ Богатова Ю.Л. >. Графический диктант. =. Множество Животных. Множество Птиц. <.
«Состав объектов» - © Бакунович А .В. 4. Составьте схему разновидностей: Состав объектов. Объект может состоять из множества одинаковых объектов. 1. 2. Состав объекта. Выберете из списка имена множеств, связанных отношениями «является разновидностью». Определите в каждой такой паре имя подмножества. 3.
«Теория множеств» - 10. Будем обозначать количество элементов в некотором множестве А через m(А). Понятие множества. Заметим, что m(В) ?m(А). 13. Подмножество. 2. Множество может состоять из небольшого количества элементов. Пишут А=В.