ИКТ на уроках английского |
Технологии на английском языке
Скачать презентацию |
||
<< Использование ИКТ | ИКТ на уроках английского языка >> |
Автор: Святослав Юр. Грицаев. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ на уроках английского.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4707 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Методические особенности использования ИКТ в обучении | 26 | грамматики (включая грамматическое моделирование в ОКП к “Enjoy |
английскому языку. Алексей Васильевич Конобеев, к. пед. н., | English”) Упражнения на чтение Упражнения – опоры для говорения | ||
директор по развитию компании «Образовательные Компьютерные | Подготовка к ГИА и ЕГЭ Тесты (в электронных приложениях) | ||
Технологии», портал www.englishteachers.ru. | Материалы для проектных работ (в электронных приложениях) | ||
2 | Откуда возникла потребность в ИКТ? Особенности восприятия | Электронный журнал с записью результатов работы ученика (с 5 | |
современных детей («клиповое мышление» и способность к | класса). | ||
multitasking); Повсеместное использование новых технологий в | 27 | Методическое удобство. | |
жизни (“digital natives”); Требования ФГОС (развитие | 28 | Понятно детям и родителям. | |
информационной и компьютерной компетенции учащихся); Новые | 29 | Интерактивный грамматический справочник. | |
технологические возможности в обучении. | 30 | Разноуровневые упражнения. | |
3 | ИКТ – определение. ИКТ – Информационно- Коммуникационные | 31 | Аудирование + письмо (L 8 ex 1). |
Технологии Информационно-коммуникационная технология – | 32 | Дополнительные упражнения (L26 ex 1). | |
информационные процессы и методы работы с информацией, | 33 | Порядок предложений (U1 ex 26). | |
осуществляемые с применением средств вычислительной техники и | 34 | Найди нужную картинку (U2 ex 17). | |
средств телекоммуникации. ГОСТ Р 52653 – 2006 | 35 | Множественный выбор (U3 ex 12). | |
«Информационно-коммуникационные технологии в образовании» | 36 | Мгновенная оценка (U7 ex 34). | |
http://www.ifap.ru/library/gost/ictedu.htm. | 37 | Возможности самоконтроля и сохранения результатов. | |
4 | ИКТ в обучении английскому языку. Что использовать? Для чего | 38 | Информация и упражнения о России. |
использовать? Как использовать? | 39 | Знакомство с культурой стран изучаемого языка. | |
5 | ИКТ в обучении английскому языку. Что использовать? Любое ли | 40 | ОКП - анализ. Расширяют ли эти приложения возможности |
использование технических средств на уроке будет использованием | учебника? Удобно ли их использовать в классе? Повысят ли они | ||
ИКТ? ТСО vs ИКТ Интерактивные презентации Обучающие компьютерные | мотивацию учащихся? Облегчают ли они учителю контроль выполнения | ||
программы Интерактивные онлайн-упражнения Средства | заданий? Полезно ли будет детям использовать их для домашней | ||
телекоммуникации. | работы? | ||
6 | ИКТ в обучении английскому языку. Для чего использовать? Для | 41 | Интернет-ресурсы в обучении английскому языку. Средства |
разминки (warm up) Для ввода нового материала Для отработки | коммуникации Twitter – служба коротких сообщений (для обмена | ||
учебного материала Для контроля Для индивидуализации обучения | информацией и обучения письменной речи на уровне предложения) | ||
Для самостоятельной работы учащихся. | www.twitter.com Блоги (онлайн-дневники, например, на | ||
7 | ИКТ в обучении английскому языку. Как использовать? На уроке | www.livejournal.com) - для проектных работ, обучения письменной | |
фронтально (компьютер + проектор, | речи на уровне текста Интернет-форумы – для общения, получения | ||
компьютер-проектор-интерактивная доска) На уроке в микрогруппах | нужной информации Социальные сети (например, www.facebook.com) – | ||
(компьютерный класс) На уроке индивидуально (отдельный компьютер | для общения, проектных работ Специально созданные инструменты | ||
или компьютерный класс) Для домашней работы (компьютер) СанПиН | (безопасная имитация социальных сетей) – для проектных работ и | ||
2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к | контролируемого общения Службы для переписки (например, | ||
условиям и организации обучения в общеобразовательных | http://www.epals.com) – для поиска друзей по переписке, | ||
учреждениях" регулирует продолжительность непрерывного | свободного общения Плюсы: общение в естественной среде, включая | ||
применения технических средств обучения на уроках (с 1 сентября | общение с носителями языка. Минусы: проблема управляемости | ||
2011 года) | общения с точки зрения структурирования языкового материала, | ||
http://safety24.narod.ru/sanitary_hygienic_2.4.2.2821-10.htm. | проблема безопасности. Возможное решение: участие в | ||
8 | Продолжительность непрерывного применения технических | телекоммуникационных проектах с зарубежными школами под | |
средств обучения на уроках. 1 - 2. 10. 15. 15. 15. 20. 10. 3 - | контролем учителя, использование специально созданных безопасных | ||
4. 15. 20. 20. 15. 20. 15. 5 - 7. 20. 25. 25. 20. 25. 20. 8 - | сайтов, обучение школьников основам безопасности в интернете). | ||
11. 25. 30. 30. 25. 25. 25. Классы. Классы. Непрерывная | 42 | Онлайн-проект (пример). | |
длительность (мин.), не более. Непрерывная длительность (мин.), | 43 | Информация из интернета как основа для работы. Поурочные | |
не более. Непрерывная длительность (мин.), не более. Непрерывная | онлайн-ресурсы на www.englishteachers.ru Интернет-энциклопедии, | ||
длительность (мин.), не более. Непрерывная длительность (мин.), | например http://www.wikipedia.org, http://www.britannica.com, | ||
не более. Непрерывная длительность (мин.), не более. Просмотр | http://www.encyclopedia.com, | ||
статических изображений на учебных досках и экранах отраженного | http://education.yahoo.com/reference/encyclopedia/и т.д. | ||
свечения. Просмотр телепередач. Просмотр динамических | Онлайн-словари, например http://www.merriam-webster.com/, | ||
изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения. | http://www.ldoceonline.com/, http://dictionary.cambridge.org/, | ||
Работа с изображением на индивидуальном мониторе компьютера и | http://www.thefreedictionary.com/ и т.д. Языковой корпус – | ||
клавиатурой. Прослушивание аудиозаписи. Прослушивание | коллекция текстов с инструментами поиска по словам и анализа | ||
аудиозаписи в наушниках. | частотности и сочетаемости, например | ||
9 | ИКТ в обучении английскому языку (создаем своими руками). | http://www.natcorp.ox.ac.uk/, http://corpus.byu.edu/bnc/, | |
Интерактивная презентация – взаимодействие с учеником, | http://www.americannationalcorpus.org/, http://www.ausnc.org.au/ | ||
упражнения true-false, отгадывание и т.д. (о создании | Проблемы: достоверность и полнота информации. Решения: | ||
интерактивных презентаций см. материалы мастеркласса Т.М. | пользоваться информацией из авторитетных источников, основанных | ||
Капрановой «Создание эффективных презентаций» | на репутации их создателя. | ||
http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=1658& | 44 | British national corpus. | |
view=findpost&p=3677) Онлайн-презентация (глог и т.п.) с | 45 | Книги онлайн. Специально созданные онлайн-библиотеки с | |
возможностью использовать мультимедиа и взаимодействовать с | возможностью скачивания книг или чтения онлайн, например | ||
учеником (например, глог С.А. Ткаченко к учебнику Happy | http://www.gutenberg.org/, | ||
English.ru для 5 класса | http://www.planetpdf.com/free_pdf_ebooks.asp, | ||
http://uchilas.edu.glogster.com/glog-9557) Онлайн-книга с | http://www.free-ebooks.net/, http://manybooks.net/, | ||
возможностью использования мультимедиа, взаимодействия с | http://www.getfreeebooks.com/, http://ebooks.adelaide.edu.au/ и | ||
учеником (например, онлайн-книга Т.Г. Митюгиной к песне In | т.д. Проблема: соблюдение авторского права. Решение: на сайте | ||
London Zoo из учебника “Happy English.ru для 3 класса | должно быть указание, что книги находятся в public domain, или | ||
http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb01_50102a8457 | информация о том, что книги free for educational or | ||
a2). | non-commercial use. | ||
10 | ИКТ в обучении английскому языку. Обучающие компьютерные | 46 | Аудиоматериалы из интернета. Бесплатные аудиокниги, например |
программы по английскому языку: «универсальные» и созданные к | http://librivox.org/, http://www.loudlit.org/, | ||
конкретным учебникам. «Универсальные» программы. Плюсы: могут | http://www.writing.upenn.edu/pennsound/, | ||
использоваться отдельно от УМК, самостоятельно. Минусы: часто | http://freeclassicaudiobooks.com/, | ||
такие программы не выдержаны по уровню сложности лексического и | http://www.free-audio-books.co.uk/categories/romance-free-audiob | ||
грамматического материала, слабо поддерживают обучение в школе, | oks.html, http://www.audiobooksforfree.com/home и т.д. | ||
содержат однотипные задания. | Радиопередачи и подкасты, например http://www.bbc.co.uk/radio/, | ||
11 | Обучающие компьютерные программы к учебникам. Помогают | http://learningenglish.voanews.com/, | |
создать ИОС, формирующую личность ученика Расширяют возможности | http://learnenglish.britishcouncil.org/en/elementary-podcasts, | ||
традиционных УМК за счет дополнительных интерактивных | http://www.listen-to-english.com/, | ||
упражнений, вариативности, ориентации на индивидуальные | http://www.podcastsinenglish.com/index.shtml, | ||
особенности учащихся Соответствуют авторской концепции | http://www.eslpod.com/website/index_new.html и т.д. Видеокниги, | ||
учебников. | например http://www.ccprose.com/ Проблема: авторское право, | ||
12 | ОКП к учебникам. Обучение всем видам речевой деятельности | качество записи. Решение: на сайте должно быть указание, что | |
Расширение возможностей учебника Повышение мотивации учащихся | книги находятся в public domain, или информация о том, что книги | ||
Дополнительные упражнения «Сознательное» выполнение упражнений | free for educational or non-commercial use, а аудиофайлы имеют | ||
Вариативность в рамках каждого упражнения Возможность | creative commons license. | ||
самоконтроля Возможность самостоятельной работы Техническая | 47 | Видеоресурсы из интернета. Образовательные видеоресурсы из | |
простота и методическое удобство. | интернета, например http://lessonstream.org/browse-lessons/, | ||
13 | ОКП к учебникам. К учебникам “Enjoy English”: Интерактивные | http://teachertube.com/, | |
плакаты для 2-4 классов “Enjoy the ABC” для 2 класса (версия 2) | https://www.education.gov.uk/schools/toolsandinitiatives/teacher | ||
“Enjoy English” для 2 класса (версия 2) “Enjoy English” для 3 | tv/ Видеосайты, например www.youtube.com Проблемы: нарушение | ||
класса (версия 2) “Enjoy English” для 4 класса (версия 2) “Enjoy | авторского права на www.youtube.com, часто видео с таких сайтов | ||
English” для 5 и 6 классов (2 диска) “Enjoy English” для 7, 8 и | удаляется. Решение: пользоваться образовательными ресурсами из | ||
9 классов Электронные приложения к учебникам для 10 и 11 классов | пункта 1 на данном слайде. | ||
http://www.englishteachers.ru/Wares?category=25. | 48 | Онлайн-упражнения и генераторы заданий. Образовательные | |
14 | ОКП к учебникам. К учебникам “Millie – New Millennium | сайты с упражнениями для выполнения онлайн, например | |
English”: Интерактивные плакаты для 1-4 классов “Millie Starter” | http://www.englishteachers.ru/testonline, | ||
для 1 класса “Millie” для 2, 3 и 4 классов “New Millennium | http://www.starfall.com/, | ||
English” для 5 класса “New Millennium English” для 6 класса “New | http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm | ||
Millennium English” для 7, 8 и 9 классов готовятся к выпуску | http://www.englishexercises.net/, | ||
Электронные приложения к учебникам для 10 и 11 классов | http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/, | ||
http://www.englishteachers.ru/Wares?category=25. | http://www.agendaweb.org/, http://www.englishexercises.org/ и | ||
15 | ОКП к учебникам. К учебникам “Happy English.ru”: | т.д. Сайты с бесплатными методическими разработками, например | |
Интерактивные плакаты для 2-4 классов “Happy English.ru” к | http://www.englishforeveryone.org/, | ||
учебникам 5 , 6, 7 классов “Happy English.ru” к учебникам для 2, | http://www.tlsbooks.com/teacherresources.htm, | ||
4, 8, 9 классов выйдут в 2013 году Электронные приложения к | http://www.englishbanana.com/downloads.html, | ||
учебникам для 10 и 11 классов | http://www.infomat.net/1/class_room/worksheets/index.asp, | ||
http://www.englishteachers.ru/Wares?category=25. | http://www.usingenglish.com/handouts/, | ||
16 | Интерактивные плакаты. Интерактивные плакаты. Традиционные | http://www.mes-english.com/worksheets/ , | |
бумажные плакаты. Статичное изображение Использует учитель на | http://havefunteaching.com/worksheets/english-worksheets/ и т.д. | ||
уроке Большой размер не всегда удобен для хранения. | Генераторы заданий, например http://www.textivate.com/ , | ||
Анимированное изображение Звук (слова произносятся) Используются | http://www.tefl.net/esl-lesson-plans/worksheet-generator/index.h | ||
в классе для введения нового лексического и грамматического | m, http://www.esl-galaxy.com/worksheetmakers.htm, | ||
материала Используются дома для повторения лексики и грамматики, | http://quickworksheets.net/ и т.д. Проблема: иногда готовые | ||
подготовки к контрольным работам Удобно хранить. | задания содержат ошибки. Решение: проверить задание до того, как | ||
17 | Интерактивные плакаты для начальной школы. Лексический | давать его в классе. | |
материал учебников организован по темам Грамматический материал | 49 | Онлайн-тесты и подготовка к итоговой аттестации. | |
учебников помогает создать целостное представление о | Www.Ruteachers.Ru www.Fipi.Ru | ||
грамматических явлениях Плакаты озвучены, ученики могут | http://www.Cambridgeesol.Org/index.Html (подготовка к FCE, CAE, | ||
использовать их самостоятельно для подготовки к контрольным | CPE и т.Д.) Http://www.Ielts.Org/ - подготовка к IELTS | ||
работам Примеры: | http://www.Ets.Org/toefl - подготовка к TOEFL. | ||
http://www.englishteachers.ru/demo?group=ee1&demo=pee_2_4 | 50 | Аннотированные интернет-ресурсы для изучения английского | |
http://www.englishteachers.ru/demo?group=millie&demo=pmillie | языка. Раздел «Использование интернет-ресурсов на уроке» на | ||
1_4 | www.englishteachers.ru | ||
http://www.englishteachers.ru/demo?group=heru&demo=herup. | http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showforum=124. | ||
18 | Интерактивные плакаты. | 51 | Ресурсы с нормативными документами и материалами для |
19 | Обучающие компьютерные программы. Созданы в русле авторской | российских школ. минобрнауки.рф – сайт министерства образования | |
концепции как компоненты УМК Могут использоваться для | и науки РФ standart.edu.ru – сайт ФГОС (тексты стандартов, | ||
презентации, отработки материала, контроля степени его усвоения | глоссарий, вспомогательные документы) http://www.edu.ru/ - | ||
учениками, самоконтроля Могут использоваться как на уроке, так и | федеральный образовательный портал (документы, методические | ||
дома. | разработки, цифровые образовательные ресурсы) | ||
20 | Enjoy the ABC. Знакомство с буквами алфавита (песенка про | http://www.fipi.ru/ - федеральный институт педагогических | |
алфавит и авторские стихи) «Электронная пропись» Соотнесение | измерений: материалы о ГИА и ЕГЭ. | ||
буквы и ее названия Соотнесение прописных и строчных букв | 52 | Профессиональные сообщества. Сообщества объединяют | |
Запоминание алфавитного порядка (выстраивание букв и слов в | профессионалов и позволяют обмениваться опытом, получать советы, | ||
алфавитном порядке) – подготовка к использованию словарей и | делиться разработками и т.п. Возможные проблемы: низкий | ||
справочников. | «экспертный уровень» сообщества, коммерциализация, недостаточная | ||
21 | “Enjoy the ABC” – помощь в изучении алфавита. Проблема: | свобода для членов сообщества, общий низкий уровень культуры | |
сложно запомнить буквы, заучивать алфавит скучно Решение: | общения. Решения: проверить наличие информации о создателе | ||
презентация букв в виде коротких мультфильмов. | сообщества (кем и для чего создано), проверить содержание и | ||
22 | “Enjoy the ABC” – помощь в обучении графике. Проблема: дети | стиль работы, наличие среди участников авторитетных | |
часто путают буквы, сложно овладеть новыми движениями Решение: | специалистов, посмотреть на тон общения. Пример сообщества – | ||
«электронная пропись». | www.englishteachers.ru. | ||
23 | “Enjoy the ABC” – помощь в запоминании названий букв. | 53 | Информация об ИКТ. На портале www.englishteachers.ru: |
Проблема: даже запомнив алфавит, дети испытывают трудности в | Упражнения из ОКП для скачивания Упражнения из ОКП, языковые | ||
узнавании отдельных букв по их названиям Решение: электронный | тесты и игры для выполнения онлайн Аннотированный список | ||
тренажер, который можно использовать для многократных повторений | интернет-ресурсов Ссылки на полезные и безопасные сайты, не | ||
и контроля. | нарушающие авторских прав Консультации методистов Практические | ||
24 | “Enjoy the ABC” – помощь в соотнесении прописных и строчных | разработки и опыт коллег Мастерклассы и вебинары | |
букв. Проблема: прописные и строчные буквы не всегда совпадают | Профессиональные конкурсы. | ||
по написанию, детям сложно соотносить их друг с другом. Решение: | 54 | Подводя итоги Использование ИКТ в обучении английскому | |
электронный тренажер с возможностью многократного выполнения и | языку. Методические задачи. Что использовать. Ввод языкового | ||
контроля. | материала Отработка языкового материала Контроль в обучении | ||
25 | “Enjoy the ABC” – анализ. Можно ли использовать приложение | Информация для урока и исследовательской работы Создание | |
для ознакомления с алфавитом? Можно ли использовать приложение | проектов Дополнительные задания Развитие навыков общения. | ||
для обучения графике? Поможет ли приложение ребенку более | Интерактивные плакаты, ОКП, презентации ОКП, онлайн упражнения, | ||
эффективно овладеть алфавитом? Удобно ли вписать использование | интерактивные презентации ОКП, ЭП, онлайн-тесты на | ||
приложения в план урока? Могут ли ученики пользоваться | www.ruteachers.ru и др. Поурочные ресурсы www.englishteachers.ru | ||
приложением самостоятельно, дома? | , энциклопедии, корпус Поурочные ресурсы, ЭП, интернет ОКП, | ||
26 | ОКП к учебникам “Enjoy English”, “Millie – New Millennium | интернет-сайты Twitter, блоги, форумы, e-mail, упражнения из ОКП | |
English”, “Happy English.ru”. Упражнения на аудирование (2-4 | на развитие видов речевой деятельности. | ||
классы) Упражнения на отработку лексики Упражнения на отработку | |||
«ИКТ на уроках английского» | ИКТ на уроках английского.ppt |
«ИКТ на уроках английского» - Интерактивные плакаты для 1-4 классов. Помощь в запоминании названий букв. Информация об ИКТ. Найди нужную картинку. Интерактивные плакаты. Помощь в соотнесении прописных и строчных букв. Знакомство с культурой стран изучаемого языка. ОКП к учебникам. ИКТ. Помощь в обучении графике. Упражнения на аудирование.
«Музыкальные презентации» - Цели. Перекрёсток культур. Методика работы с песенными презентациями. Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка. Критерии отбора песен для музыкальных презентаций. План. Фонетическая отработка текста песни. Методика работы с песенными презентациями. Урок английского языка. Социокультурный аспект и его учёт в обучении английскому языку.
«Информационные технологии в английском языке» - Подборка листов. Профессиональный материал. Методы быстрого обучения иностранным языкам. Английский язык в школе. Грамматика. Новые слова. Сеть творческих учителей. Сайты для увлекательного обучения грамматике. Руководство для творческих учителей. Профессиональное сетевое сообщество учителей иностранных языков.
«ИКТ на уроках английского языка» - Уроки-лекции. Fool’s contest. Riddles. Choose the topic. Topic. What is the largest city in Canada. Формы работы. Noughts and crosses. Jeopardy. Choose the correct item. Tenses. Урок с мультимедийной поддержкой. Виды работ с обучающими программами. The symbol of England. This Queen. Использование ИКТ.
«ABBYY Lingvo» - В помощь изучающим язык. Словари серии Economicus. Общелексические словари. Серьезная словарная база. Европейская и Многоязычная версии. Стоимость. Новый большой русско-английский словарь. Словари, которым можно доверять. Толковые словари. Что такое aBBYY Lingvo. Тематические словари. Электронные средства перевода.
«ИКТ в обучении английскому языку» - ОКП к “Enjoy English”. ЭП к “New Millennium English”. Линия “Милли”. ИКТ. Передача информации. ИКТ и качество учебника. ОКП к “New Millennium English”. Линия “Английский язык нового тысячелетия”. Службы мгновенных сообщений. Электронные приложения. ИКТ в обучении английскому языку. ИКТ своими руками.