Изучение английского

Изучение английского языка Скачать презентацию
<< Задания ЕГЭ по английскому языку		Методика обучения английскому >>

Способы формирования положительной мотивации к изучению английского	Цель работы:	Что такое учебная мотивация	Что такое формирование мотивации	Чем подтверждается актуальность работы
Педагогические задачи:				Благоприятные мотивационные характеристики младших школьников:
Неблагоприятные мотивационные характеристики младших школьников:	Методы изучения мотивации:	Вопросы, использованные при анкетировании обучающихся 3 класса	8. Стараюсь самостоятельно выполнять задания по данному предмету, не	Использованная ситуация:
Изучение английского	использование ИКТ; использование игровых приёмов; использование	Использование ИКТ	a T-shirt	a T-shirt
He is…	He is…	В-третьих, с помощью интерактивной доски можно сделать более	В-четвёртых, с помощью ИКТ учитель может в увлекательной форме	В-четвёртых, с помощью ИКТ учитель может в увлекательной форме
Использование ИКТ на уроках английского языка в начальной школе	Использование игровых приёмов	Примеры заданий на проверку знания алфавита и транскрипции	Отправь своё такси по нужному адресу: например, буква “m”, звук [w]	Игровые приёмы, применяемые педагогом, вызывают у ребёнка
Использование творческих заданий	“ A Funny Riddle”	“ A Funny Riddle”	Все приведённые способы могут применяться педагогом как на уроках, так	Фрагмент мероприятия « Праздник алфавита»
Выводы	Литература	Спасибо за внимание

Картинки из презентации «Изучение английского» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: Пожилова Анна Павловна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Изучение английского.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3228 КБ.

Скачать презентацию

Изучение английского

содержание презентации «Изучение английского.pptx»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Способы формирования положительной мотивации к изучению	20	Использование ИКТ на уроках английского языка в начальной
	английского языка у обучающихся начальной школы. Выполнила		школе является важным средством формирования у обучающихся
	Казакова Ольга Васильевна, учитель английского языка 1		интереса к предмету, а устойчивый интерес - это важная
	квалификационной категории.		составляющая внутренней мотивации ребёнка.
2	Цель работы: Изучение и апробация способов, применяемых	21	Использование игровых приёмов. Такие приёмы можно
	педагогом при формировании положительной мотивации к изучению		использовать на разных этапах урока: 1) на этапе постановки
	конкретного предмета.		цели; 2) на этапе фонетической зарядки 3) в процессе обучения
3	Что такое учебная мотивация? Учебная мотивация – это		диалогической речи 4) во время динамической паузы; 5) на этапе
	процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия,		проверки усвоения учебного материала.
	направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная	22	Примеры заданий на проверку знания алфавита и транскрипции.
	система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу,	22	Назови буквы, которые оказались под снежинками.
	настойчивостью и установками обучающегося.	23	Отправь своё такси по нужному адресу: например, буква “m”,
4	Что такое формирование мотивации? Формирование мотивации –	23	звук [w].
	это воспитание у школьников идеалов, мировоззренческих	24	Игровые приёмы, применяемые педагогом, вызывают у ребёнка
	ценностей, принятых в нашем обществе, в сочетании с активным		положительное отношение к предмету, необходимое для формирования
	поведением ученика, что означает взаимосвязь осознаваемых и		у него мотивации к дальнейшему изучению этого предмета.
	реально действующих мотивов, единство слова и дела, активную	25	Использование творческих заданий. В УМК Биболетовой М.З.
	жизненную позицию школьника.		имеются небольшие творческие проекты, которые обучающиеся
5	Чем подтверждается актуальность работы? В программе курса		выполняют индивидуально. Подобные задания дают всем детям
	английского языка авторов Биболетовой М.З. и Трубаневой Н.Н. в		возможность получить хорошие отметки. Высокая оценка является
	качестве приоритетного направления при обучении младших		для младшего школьника положительным стимулом к дальнейшей
	школьников выдвинуто «формирование мотивации к дальнейшему		работе. Примером такого творческого задания является проект “ A
	изучению английского языка на последующих ступенях школьного		Funny Riddle” Дети изготавливают закладку в форме ладошки с
	образования».		разноцветными пальчиками. На ладошке они пишут текст загадки о
6	Педагогические задачи: Ознакомиться с научно-методической		каком-нибудь животном, не называя его. С другой стороны ладошки
	литературой по теме; провести диагностику мотивации обучающихся		дети рисуют мордочку этого животного, но одноклассникам не
	третьего класса ( 2 год обучения); апробировать различные		показывают. Затем читают загадку в классе. Можно подарить
	способы формирования положительной мотивации к изучению		закладку тому, кто угадает животное. Как показывает практика,
	английского языка.		наиболее охотно обучающиеся выполняют проекты по изготовлению
7	Благоприятные мотивационные характеристики младших		ёлочной игрушки и созданию поздравительной открытки « С Днём
	школьников: Общее положительное отношение ребёнка к школе;		Рождения».
	широта интересов, любознательность; потребность в игровой	26	“ A Funny Riddle”.
	деятельности, эмоциональность, коллективные игровые	27	Все приведённые способы могут применяться педагогом как на
	сопереживания.		уроках, так и во внеурочной деятельности. Такая деятельность по
8	Неблагоприятные мотивационные характеристики младших		предмету может быть организована в разных формах. Одной из этих
	школьников: Интересы ребёнка неустойчивы, быстро удовлетворяются		форм, приемлемых в начальной школе, является праздничное
	и без поддержки учителя могут угасать; ребёнок ориентирован на		мероприятие, к примеру, «Праздник английского алфавита», который
	получение хорошей отметки, а не на способы получения новых		включает небольшую сценку, презентацию, подвижные конкурсы и
	знаний; младшие школьники не стремятся к преодолению трудностей.		загадки по данной теме. Внеурочная деятельность по предмету
9	Методы изучения мотивации: Наблюдение за поведением учеников		стимулирует умственную активность младших школьников,
	во время урока и вне его. Использование специально подобранных		способствует формированию у них познавательных мотивов.
	педагогических ситуаций; индивидуальная беседа с обучающимся;	28	Фрагмент мероприятия « Праздник алфавита». Загадки. 1.Очень
	анкетирование.		рады караси, приплыла к ним буква… 2.Чтобы стать силачом, каждый
10	Вопросы, использованные при анкетировании обучающихся 3		день поднимай на штангу похожую буковку… 3.Как дела? Да всё ОК,
	класса. 1.Изучение английского языка даёт мне возможность узнать		уверяет буква… 4.Воды в аквариум налью и поселю в нём букву…
	много важного для себя, проявить свои способности. 2. Английский		5.На ручку дверную, дружок, погляди: она так похожа на буковку…
	язык мне интересен, и я хочу знать как можно больше. 3. Мне		6. «Ты лучше мотыльков лови»,- сказала Вике буква… 7. Расчешет
	достаточно тех знаний по английскому языку, которые я получаю на		волосы твои сестра расчёски буква… 8. Я пять голов забить сумел,
	уроках. 4. Задания по данному предмету мне не интересны, и я их		взяв вместо клюшки букву… 9. Лиса, на камушек присев, гладит
	выполняю, потому что этого требует учитель. 5. Если у меня		шёрстку, буквой… 10. На страницах английских газет я всегда
	что-то не получается по данному предмету, я стараюсь разобраться		нахожу букву…
	и всё понять. 6. На занятиях по английскому у меня бывает такое	29	Выводы. Младший школьный возраст является сенситивным
	состояние, когда «совсем не хочется учиться». 7. Материал,		периодом для формирования у ребёнка мотивации к изучению
	изучаемый на уроках английского, я с интересом обсуждаю в		различных предметов. Привить интерес к предмету, создать на
	свободное время с друзьями.		уроке условия, благоприятные для всех участников
11	8. Стараюсь самостоятельно выполнять задания по данному		образовательного процесса – задача каждого учителя.
	предмету, не люблю, когда мне подсказывают и помогают. 9. По		Сформированная у ребёнка в начальной школе положительная
	возможности стараюсь списать у товарищей или прошу кого-нибудь		мотивация к учению может стать залогом успеха всей его учебной
	выполнить задание за меня. 10. Считаю, что нужно знать по		деятельности. Я считаю, что начиная обучение иностранному языку
	английскому как можно больше. 11. Если я плохо готов к уроку, то		в начальной школе, необходимо исследовать уровень мотивации
	особо не расстраиваюсь и не переживаю. 12. Данный предмет даётся		обучающихся и использовать эти данные в своей работе с детьми.
	мне с трудом, и мне приходится заставлять себя выполнять		Перспективность данной работы я вижу в модернизации либо
	домашние задания. 13. Если я пропускаю уроки английского (из-за		усовершенствовании способов, применяемых для формирования у
	холодной погоды, по болезни), меня это огорчает. 14. Если бы мне		ребёнка положительной мотивации к изучению предмета «английский
	разрешили это сделать, я убрал бы английский из расписания		язык».
	уроков.	30	Литература. 1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное
12	Использованная ситуация: Ваша учебная неделя состоит из пяти		пособие.– СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,1999. 2.Баранников А.В. О
	дней. Представьте, что вы самостоятельно составляете расписание		введении иностранного языка во II классах в условиях
	уроков для себя. Напишите, какие предметы вы бы в него включили?		эксперимента по обновлению структуры и содержания общего
13			образования в 2002 / 2003 учебном году // ИЯШ. – 2002. - № 2.
14	использование ИКТ; использование игровых приёмов;		3.Биболетова М.З. , Трубанева Н.Н. Программа курса английского
	использование творческих заданий. Способы формирования		языка “Enjoy English” для2-11 классов общеобразовательных
	положительной мотивации к изучению английского языка у младших		учреждений.- Обнинск: Изд-во «Титул», 2009. 4.Василевич А.П.
	школьников:		Учим детей английскому языку // ИЯШ. – 2009.- № 4.
15	Использование ИКТ. Во-первых, я считаю целесообразным		5.Гайнутдинова М. Ю. Формирование мотивации изучения
	использование данных технологий при работе с лексическим		иностранного языка в школе // Ярославский педагогический вестник
	материалом. Английские слова подкрепляются чётким, реалистичным		– 2011 – № 3 – Том II (Психолого-педагогические науки). 6.
	изображением, и это способствует их скорейшему запоминанию.		Дубовицкая Т.Д. Методика диагностики направленности учебной
	Можно создавать презентации по большинству изучаемых тем: «Мир		мотивации // Психологическая наука и образование. 2002. №2. – C.
	животных», «Овощи и фрукты», «Времена года», « Одежда»,		42 – 45. 7. Зайцева М.В. Мотивация учения и пути ее повышения
	«Подарки» и так далее.		(на уроке иностранного языка) [Электронный ресурс] // Фестиваль
16	a T-shirt. Фрагмент презентации по теме «Одежда».		педагогических идей «Открытый урок» [сайт]:
17	He is…. He can… He can’t… He likes… He doesn’t like…		http://festival.1september.ru/articles/514158/ 8. Кузнецова Е.А.
	Во-вторых, на слайдах можно поместить речевые образцы и опоры		Способы формирования положительной мотивации в учебной
	или же небольшой план для построения обучающимися своего		деятельности [Элекронный ресурс] // Фестиваль педагогических
	монологического высказывания. Peter is a pupil.		идей «Открытый урок» [сайт]:
18	В-третьих, с помощью интерактивной доски можно сделать более		http://festival.1september.ru/authors/102-592-207 9.Маркова А.
	интересными и доступными для понимания упражнения, направленные		К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. — М.,
	на отработку грамматического материала.		Просвещение, 1983. 10.УМК “ Enjoy English” для 2, 3, 4 класса
19	В-четвёртых, с помощью ИКТ учитель может в увлекательной		начальной школы. Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н.
	форме познакомить детей с культурными реалиями англоязычных		Трубанева.
	стран, например, с традициями празднования рождества в	31	Спасибо за внимание!
	Великобритании. Decorating houses in Great Britain.
«Изучение английского» \| Изучение английского.pptx

http://900igr.net/kartinki/anglijskij-jazyk/Izuchenie-anglijskogo/Izuchenie-anglijskogo.html

cсылка на страницу

Изучение английского языка

другие презентации об изучении английского языка

«Современное обучение английскому» - Мягкая обложка 144 стр., 210x285 мм. Мягкая обложка 120 стр. 210х285 мм. “Санкт-Петербург” / “St Petersburg” И.В. Ларионова, М.А. Ильина, Е.Е.Короткова. Переплет 464 стр., 162x235 мм. Новые компьютерные программы. Курс «Millie&NME». Новый проект - серия книг для чтения. Тематические конкурсы, практикумы, мастерские, открытые уроки, видеолекции и авторские семинары.

«Обучение детей иностранному языку» - Как инструмент обучения неродному языку. «Языкового шага» для дошкольников. Игра как главный методический прием обучения. Части тела. 5. Личная гигиена и здоровье. 6. Профессии. 7. Скоро в школу. 8. Спорт. Цель: Иностранного языка на начальном этапе. Телефонный разговор. Коммуникативно-игровая методика (КИМО).

«Happy English» - 14. Happy english.Ru для 3 класса. Письмо. Достижение планируемых результатов по английскому языку в начальной школе. 4. Совместные занятия. Предметные результаты обучения. It is early. 8. Дикие и домашние животные. Диалогическая речь. 11 класс. Моя семья.

«Технологии обучения английскому языку» - P. F. Познание и саморазвитие. O. K. www.themegallery.com. C. N. S. «Весь мир — открытая задача.

«Метод изучения английского» - Этапы работы над проектом: Выяснить как эффективно использовать метод проектов на уроках английского языка. III этап- презентация проекта; IV этап-контроль. I этап- определение проблемы, цели и задач исследования; II этап- подготовительный. Проблема: Цель методической разработки: Автор: Сабанова Оксана Игоревна учитель английского языка Лицей №3.

«Обучение английскому языку» - “Приключения Нильса и диких гусей”. по одноименной повести С. Лагерлеф. Знание индивидуальных и типологических особенностей; Театр на французском языке. Выявить таланты; Избавиться от комплексов; Получить дополнительные знания; необходимо учитывать: Уровень подготовки; Индивидуально-психологические особенности;

Урок