Генетика Скачать
презентацию
<<  Наследование сцеплённое с полом Генетика  >>
Интеллектуальная игра «знатоки генетики»
Интеллектуальная игра «знатоки генетики»
Интеллектуальная игра «знатоки генетики»
Интеллектуальная игра «знатоки генетики»
Интеллектуальная игра «знатоки генетики»
Интеллектуальная игра «знатоки генетики»
Девиз: Знать Уметь Применять
Девиз: Знать Уметь Применять
Девиз: Знать Уметь Применять
Девиз: Знать Уметь Применять
Девиз: Знать Уметь Применять
Девиз: Знать Уметь Применять
I тур
I тур
Какое растение изучал Г. Мендель
Какое растение изучал Г. Мендель
Какое растение изучал Г. Мендель
Какое растение изучал Г. Мендель
Какое растение изучал Г. Мендель
Какое растение изучал Г. Мендель
Горох
Горох
Горох
Горох
Горох
Горох
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 2
Генетика - это наука о наследственности и изменчивости живых
Генетика - это наука о наследственности и изменчивости живых
Генетика - это наука о наследственности и изменчивости живых
Генетика - это наука о наследственности и изменчивости живых
Вопрос 3
Вопрос 3
Вопрос 3
Вопрос 3
Доминантный ген – преобладающий А а А А Рецессивный ген – подавляемый
Доминантный ген – преобладающий А а А А Рецессивный ген – подавляемый
Доминантный ген – преобладающий А а А А Рецессивный ген – подавляемый
Доминантный ген – преобладающий А а А А Рецессивный ген – подавляемый
Вопрос 4
Вопрос 4
Вопрос 4
Вопрос 4
Ген – это единица наследственной информации, проявляющейся как признак
Ген – это единица наследственной информации, проявляющейся как признак
Ген – это единица наследственной информации, проявляющейся как признак
Ген – это единица наследственной информации, проявляющейся как признак
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Генотип – совокупность взаимодействующих генов организма
Генотип – совокупность взаимодействующих генов организма
Генотип – совокупность взаимодействующих генов организма
Генотип – совокупность взаимодействующих генов организма
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 2
Фенотип – совокупность всех внутренних и внешних признаков организма
Фенотип – совокупность всех внутренних и внешних признаков организма
Вопрос 3
Вопрос 3
Вопрос 3
Вопрос 3
Изменчивость - это свойство организма приобретать новые признаки в
Изменчивость - это свойство организма приобретать новые признаки в
Изменчивость - это свойство организма приобретать новые признаки в
Изменчивость - это свойство организма приобретать новые признаки в
Вопрос 4
Вопрос 4
Наследственность – это способность организмов передавать свои признаки
Наследственность – это способность организмов передавать свои признаки
Наследственность – это способность организмов передавать свои признаки
Наследственность – это способность организмов передавать свои признаки
Вопрос 1
Вопрос 1
1 закон Менделя
1 закон Менделя
1 закон Менделя
1 закон Менделя
Вопрос 2
Вопрос 2
2 закон Менделя
2 закон Менделя
Вопрос 3
Вопрос 3
3 закон Менделя
3 закон Менделя
Вопрос 4
Вопрос 4
Вопрос 4
Вопрос 4
Кодоминирование – отсутствие доминантно – рецессивных отношений
Кодоминирование – отсутствие доминантно – рецессивных отношений
Кодоминирование – отсутствие доминантно – рецессивных отношений
Кодоминирование – отсутствие доминантно – рецессивных отношений
II тур
II тур
II тур
II тур
II тур
II тур
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Генотип Фенотип
Генотип Фенотип
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 2
Хромосомы Генетика
Хромосомы Генетика
Вопрос 3
Вопрос 3
Конъюгация
Конъюгация
Вопрос 1
Вопрос 1
Б) Аа Аа 3А:1аа
Б) Аа Аа 3А:1аа
Вопрос 2
Вопрос 2
Проявление закона Моргана
Проявление закона Моргана
Вопрос 3
Вопрос 3
Генеалогический метод
Генеалогический метод
Вопрос 1
Вопрос 1
Норма реакции
Норма реакции
Вопрос 2
Вопрос 2
Модификационная
Модификационная
Вопрос 3
Вопрос 3
Мутации
Мутации
III тур
III тур
Вопрос 1
Вопрос 1
Вв
Вв
Вопрос 2
Вопрос 2
Вв
Вв
Вопрос 3
Вопрос 3
Вв
Вв
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Синдром Дауна 47,ХХ,21+;47,ХY,21+ Биохимический метод
Синдром Дауна 47,ХХ,21+;47,ХY,21+ Биохимический метод
Синдром Дауна 47,ХХ,21+;47,ХY,21+ Биохимический метод
Синдром Дауна 47,ХХ,21+;47,ХY,21+ Биохимический метод
Вопрос 2
Вопрос 2
Статистика свидетельствует, что у родителей, состоящих в родстве,
Статистика свидетельствует, что у родителей, состоящих в родстве,
Статистика свидетельствует, что у родителей, состоящих в родстве,
Статистика свидетельствует, что у родителей, состоящих в родстве,
Вопрос 3
Вопрос 3
Гемофилия – наследственное заболевание, несвертываемость крови
Гемофилия – наследственное заболевание, несвертываемость крови
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 1
Мальчик - приемный сын, так как в данной семье не может быть ребенка с
Мальчик - приемный сын, так как в данной семье не может быть ребенка с
Вопрос 2
Вопрос 2
3:1 3 полосатых и 1 гладкий
3:1 3 полосатых и 1 гладкий
3:1 3 полосатых и 1 гладкий
3:1 3 полосатых и 1 гладкий
Вопрос 3
Вопрос 3
Вопрос 3
Вопрос 3
50% : 50%
50% : 50%
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Картинки из презентации «Генотип» к уроку биологии на тему «Генетика»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Генотип.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1264 КБ.

Скачать презентацию

Генотип

содержание презентации «Генотип.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Интеллектуальная игра «знатоки генетики». 39цитогенетическим; В – близнецовым; Г – биохимическим.
2Девиз: Знать Уметь Применять. Хочу. 40Генеалогический метод.
3I тур. II тур. 41Вопрос 1. Границы, в пределах которых возможны модификации
4Какое растение изучал Г. Мендель? Вопрос 1. того или иного признака, называют: А – приспособленностью; Б –
5Горох. нормой реакции; В – изменчивостью; Г – раздражимостью.
6Вопрос 2. Что называется генетикой? 42Норма реакции.
7Генетика - это наука о наследственности и изменчивости живых 43Вопрос 2. Изменчивость признаков, не связанную с изменением
организмов. генотипа особи, называют: А – модификационной; Б – мутационной;
8Вопрос 3. Чем отличается доминантный признак от рецессивного В – полиплоидией; Г – гетерозисом.
? Как они обозначаются? 44Модификационная.
9Доминантный ген – преобладающий А а А А Рецессивный ген – 45Вопрос 3. Изменения, которые возникают в хромосомах под
подавляемый аа. воздействием внешней или внутренней среды, представляют собой: А
10Вопрос 4. Что называется геном? – модификации; Б – адаптации; В – мутации; Г – норму реакции.
11Ген – это единица наследственной информации, проявляющейся 46Мутации.
как признак организма. 47III тур. I тур. II тур.
12Вопрос 1. Что такое генотип? 48Вопрос 1. Определите рецессивный гомозиготный генотип Вв вв
13Генотип – совокупность взаимодействующих генов организма. ВВ СС.
14Вопрос 2. Что называется фенотипом? 49Вв.
15Фенотип – совокупность всех внутренних и внешних признаков 50Вопрос 2. Определите гетерозиготный генотип вв СС Вв ВВ.
организма. 51Вв.
16Вопрос 3. Что такое изменчивость? 52Вопрос 3. Определите гомозиготный генотип Вв ВВ Аа Сс.
17Изменчивость - это свойство организма приобретать новые 53Вв.
признаки в процессе индивидуального развития. 54Вопрос 1. У пожилых родителей (жене - 45 лет, мужу-50)
18Вопрос 4. Что называется наследственностью? родился доношенный ребенок, у которого плоское лицо, низкий
19Наследственность – это способность организмов передавать скошенный лоб, косой разрез глаз, выраженный эпикант, имеются
свои признаки и особенности развития потомству. светлые пятна на радужке, толстый язык, высунутый изо рта,
20Вопрос 1. Сформулируйте первый закон Менделя. недоразвитые низко расположенные ушные раковины, неправильный
211 закон Менделя. При скрещивании двух гомозиготных рост зубов, незаращение межпредсердной перегородки, поперечная
организмов, отличающихся друг от друга альтернативным вариантом борозда на ладони, наблюдается значительное отставание в
одного и того же признака, все гибриды первого поколения умственном развитии. О каком заболевании идет речь? Какие методы
окажутся единообразными как по фенотипу, так и по генотипу, и пренатальной диагностики следовало бы провести родителям, чтобы
будут нести в генотипе признаки обоих родителей. АА аа. исключить появление такого ребенка?
22Вопрос 2. Сформулируйте второй закон Менделя. 55Синдром Дауна 47,ХХ,21+;47,ХY,21+ Биохимический метод.
232 закон Менделя. При скрещивании двух гетерозиготных особей 56Вопрос 2. Почему нежелательны родственные браки?
(гибридов Аа), имеющих пару альтернативных вариантов одного 57Статистика свидетельствует, что у родителей, состоящих в
признака, в потомстве происходит расщепление по этому признаку в родстве, вероятность рождения детей, пораженных теми или иными
соотношении 3:1 по фенотипу и 1:2:1 по генотипу. Аа Аа. наследственными недугами, или частота ранней детской смертности
24Вопрос 3. Сформулируйте третий закон Менделя. в десятки, а иногда и в сотни раз выше, чем в неродственных
253 закон Менделя. Каждая пара контрастных (альтернативных) браках. Родственные браки нежелательны, когда имеется
признаков наследуется независимо друг от друга в ряду поколений; вероятность гетерозиготности супругов по одному и тому же
в результате среди гибридов второго поколения появляются потомки рецессивному вредному гену.
с новыми комбинациями признаков в соотношении 9 : 3 : 3 : 1. 58Вопрос 3. Что такое гемофилия? Почему болеют только мужчины,
26Вопрос 4. Что такое кодоминирование? а женщины являются носителями этого гена?
27Кодоминирование – отсутствие доминантно – рецессивных 59Гемофилия – наследственное заболевание, несвертываемость
отношений. крови. Ген гемофилии рецессивен и находится в X хромосоме.
28II тур. III тур. I тур. 60Вопрос 1. Задача. Перед судебно-медицинской экспертизой
29Вопрос 1. Найди ошибку: Генатип финотип. поставлена задача выяснить: является ли мальчик, имеющийся в
30Генотип Фенотип. семье супругов родным или приемным. Исследование крови мужа,
31Вопрос 2. Найди ошибки: Храмосомы Гинетика. жены и ребенка показало: жена АВ (IV) группа крови, муж – О (I)
32Хромосомы Генетика. группа крови, ребенок - О (I) группа крови, какое заключение
33Вопрос 3. Найди ошибку: Каньюгацыя. должен дать эксперт и на чем оно будет основано?
34Конъюгация. 61Мальчик - приемный сын, так как в данной семье не может быть
35Вопрос 1. Выберите из приведенных ниже схем ту, которая ребенка с I группой крови.
выражает смысл второго закона Менделя А) АА аа Б) Аа Аа В) Аа аа 62Вопрос 2. Решить задачу. Гладкая окраска арбузов наследуется
Аа 3А:1аа 1/2 Аа: 1/2 аа. как рецессивный признак. Какое потомство получится от
36Б) Аа Аа 3А:1аа. скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами?
37Вопрос 2. Явление сцепления генов, локализованных в одной 633:1 3 полосатых и 1 гладкий.
хромосоме – это проявление: А – правила единообразия; Б – закона 64Вопрос 3. Решить задачу. Синдактилия – сращение пальцев,
независимого наследования; В – закона Моргана; Г – закона наследуется как доминантный, аутосомный признак. Какова
расщепления. вероятность рождения детей со сросшимися пальцами в семье, где
38Проявление закона Моргана. один из родителей гетерозиготен по анализируемому признаку?
39Вопрос 3. Метод изучения наследования признаков в ряду 6550% : 50%.
поколений человека называют: А – генеалогическим; Б – 66Спасибо за урок.
«Генотип» | Генотип.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Genotip/Genotip.html
cсылка на страницу

Генетика

другие презентации о генетике

«Генномодифицированные продукты» - «Да» - 44 человек «Нет» - 5 человека «Иногда» - 2 человека. вопрос 3. Используете ли вы в пищу продукты, содержащие ГМО? Генномодифицированные продукты, за и против? «Натуральные» - 46 человек «измененные» - 5 человек. Придя в магазин на прилавке вы увидите обычный продукт и измененный, что вы выберите ?

«Открытия в генетике» - Открытие нуклеиновых кислот как наследственного материала. Самым известным клонированным животным стала овечка Долли. 1900 - год формального рождения генетики как науки. 1927 год - Н. К. Кольцов - идея матричного синтеза. Джон Гёрдон - английский микробиолог, стоящий у истоков клонирования. В. А. Энгельгардта за цикл работ по молекулярной биологии, генетической инженерии и биотехнологии.

«Взаимодействие генов» - Неполное доминирование. Взаимодействие неаллельных генов. Расщепление по фенотипу в F2 3:1. Кооперация. JA J0. Кодоминирование. J0. Приготовила : ст. 18 группы 1 курса леч.фак. Полимерия. Чиндакаева Солоны. JA. Расщепление по фенотипу в F2 1:2:1. Взаимодействие генов. Аа.

«Основные понятия генетики» - Родительские особи обозначаются буквой Р от слова (parents) – родители. Томас Хант Морган (1866 – 1945). Генетика: история развития науки. Прочитайте задачи урока, записанные на доске. Genesis – происхождение) -наука о наследственности и изменчивости организмов. Решение задач. Изучая генетику, я хочу _____________ .

«Генетика как наука» - Исследования проводят в системах: in vivo, in vitro. ЗАДАЧИ ГЕНЕТИКИ: изучить законы наследственности и изменчивости на всех уровнях организации живых организмов - м о л е к у л я р н о м - к л е т о ч н о м - о р г а н и з м е н н о м - п о п у л я ц и о н н о м. Генетика. Результаты исследований не были количественно проанализированы.

«Генотип» - Вопрос 4. Что такое кодоминирование? Определите гетерозиготный генотип вв СС Вв ВВ. Что называется наследственностью? Хочу. II тур. Что называется фенотипом? Определите рецессивный гомозиготный генотип Вв вв ВВ СС. Б) Аа Аа 3А:1аа.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Генотип | Тема: Генетика | Урок: Биология | Вид: Картинки