Меню школьной столовой |
Правильное питание
Скачать презентацию |
||
<< Разговор о правильном питании | Нормы питания 8 класс >> |
![]() Изучение запросов учащихся младших классов на содержание меню школьной |
![]() Проблема исследования |
![]() Цель исследования: |
![]() Ход исследования: |
![]() Диаграмма: |
![]() Результат: |
![]() Результат: |
|||
![]() Наши пожелания: |
Автор: Ученик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Меню школьной столовой.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 160 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Изучение запросов учащихся младших классов на содержание | 5 | Диаграмма: |
меню школьной столовой. Над проектом работали: Сигурко Елена | 6 | Результат: В ходе исследования выяснялось ,что ученики | |
Панченко Маргарита. | хотели бы видеть в меню школьной столовой такие наименования | ||
2 | Проблема исследования. Наибольшее число посетителей школьной | как: булочку с чаем, пепси ,шоколад ,кофе ,чипсы ,салат. В меню | |
столовой составляют ученики младших классов. Всё ли им нравится | школьной столовой не должно быть : первого ,спиртных напитков | ||
в меню нашей столовой или у них есть свои пожелания по изменению | ,сигарет,сухариков. | ||
ассортимента блюд? | 7 | Результат: Ради шутки мы вставили в анкеты вопрос о наличии | |
3 | Цель исследования: Изучить запросы учащихся младших классов | спиртных напитков в меню. Теперь не знаем: в шутку или в серьез | |
на содержание меню школьной столовой. Довести информацию до | 3% учащихся начальной школы не отказались бы приобрести их в | ||
администрации школы и руководства столовой ,для учёта пожелания | школьной столовой! | ||
учащихся младших классов. | 8 | Наши пожелания: Мы хотим ,что бы ученики нашей школы, | |
4 | Ход исследования: 1.Составили анкеты. 2.Провели | приходя в школьную столовую, всегда находили бы то, что они | |
анкетирование. 3.Обработав анкеты, получили следующие | хотят. Надеемся, что наше анкетирование поможет администрации | ||
результаты. | школы учесть пожелания учащихся. | ||
«Меню школьной столовой» | Меню школьной столовой.ppt |
«Вред энергетических напитков» - Цель работы: Результаты анкетирования. психостимулятор, содержится в чае, кофе, гуаране, орехах, коле. До приёма напитка Пульс, ударов в минуту 68 Кровяное давление, мм\мм 80\120. После приёма напитка Пульс, ударов в минуту 88 Кровяное давление, мм\мм 90\140. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ НАПИТКИ – история: Таурин – производное аминокислоты цистеина .
«Разговор о правильном питании» - Наша школьная семья. Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу. Говорим о важности правильного питания на уроках. Овощи и фрукты - витаминные продукты. 1.Кириешки привезли, сколько видов, посмотри! Постоянно нужно есть ягоду и кашу! Посчитай! Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши. Разговор о правильном питании.
«Полезное питание» - Ягоды - настоящий кладезь витаминов. Хлеб и хлебобулочные изделия. Рыба. Колбасы. Каша. Но россияне по статистике съедают около 85 кг за год. Полезны и морепродукты - кальмары, мидии, морская капуста. Бесспорно одно: молоко идеально для растущего организма. Рис по праву занимает важное место в кухне многих народов мира.
«Здоровое питание» - Паразиты человека. Номинация: «Естественно - научная». Основная часть – изучение нового материала. Бактерии холеры. Биомодуль-1. Бактерия сальмонелла. Видеоклип-3. Более подробно о паразитах. Видеоклип-4.
«Нормы питания 8 класс» - Зачем в 16 и 17 веках царские сановники снаряжали за плодами шиповника cспециальные экспедиции? Задание. Задание на дом. Урок в 8 классе учитель биологии МОУ Микряковская СОШ Кириллова Е.В. Кто открыл витамины? Написать меню, которое было в течение недели дома. Проверка знаний по теме «Витамины». Составление пищевого рациона.
«Как правильно питаться» - Направления работы: Феном надо просушить! Надо руки чисто мыть! Чтоб расти и развиваться, нужно правильно питаться! Гипоаллергенные блюда. Консультационное направление консультации по вопросам питания. Горячее питание для всех! Будь здоров всегда- День, неделю, года! Диагностическое направление исследование питания школьников методом опроса и анкетирования.