Изменчивость Скачать
презентацию
<<  Наследственность и изменчивость Изменчивость  >>
Интегрированный урок по теме «Ненаследственная изменчивость» (биология
Интегрированный урок по теме «Ненаследственная изменчивость» (биология
Цель занятия:
Цель занятия:
План занятия:
План занятия:
Ненаследственная изменчивость
Ненаследственная изменчивость
Причина изменений
Причина изменений
Значение изменений
Значение изменений
Свойства модификационной изменчивости
Свойства модификационной изменчивости
Ненаследуемость
Ненаследуемость
Ненаследуемость
Ненаследуемость
Ненаследуемость
Ненаследуемость
Ненаследуемость
Ненаследуемость
Групповой характер изменений
Групповой характер изменений
Групповой характер изменений
Групповой характер изменений
Групповой характер изменений
Групповой характер изменений
Обусловленность пределов изменчивости генотипом
Обусловленность пределов изменчивости генотипом
Обусловленность пределов изменчивости генотипом
Обусловленность пределов изменчивости генотипом
Задание: Вставьте и объясните недостающие слова
Задание: Вставьте и объясните недостающие слова
Объект изменения
Объект изменения
Популяционно-статистический метод изучения ненаследственной
Популяционно-статистический метод изучения ненаследственной
Сущность метода
Сущность метода
Лабораторная работа
Лабораторная работа
Для удобства обработки результаты стоит немного округлить
Для удобства обработки результаты стоит немного округлить
Делаем измерение
Делаем измерение
Используя функцию ЧАСТОТА определим частотное распределение сделанных
Используя функцию ЧАСТОТА определим частотное распределение сделанных
Построение графика частотного распределения
Построение графика частотного распределения
Заполняем ячейки результатами измерений
Заполняем ячейки результатами измерений
Заполняем ячейки результатами измерений
Заполняем ячейки результатами измерений
Вставляем функцию
Вставляем функцию
Вставляем функцию
Вставляем функцию
Распространяем функцию на все ячейки столбца
Распространяем функцию на все ячейки столбца
Распространяем функцию на все ячейки столбца
Распространяем функцию на все ячейки столбца
Выделяем диапазон с полученными частотами
Выделяем диапазон с полученными частотами
Выделяем диапазон с полученными частотами
Выделяем диапазон с полученными частотами
Начинаем строить диаграмму
Начинаем строить диаграмму
Начинаем строить диаграмму
Начинаем строить диаграмму
Выбираем тип диаграммы
Выбираем тип диаграммы
Выбираем тип диаграммы
Выбираем тип диаграммы
Следуем указаниям Мастера вставки диаграмм
Следуем указаниям Мастера вставки диаграмм
Следуем указаниям Мастера вставки диаграмм
Следуем указаниям Мастера вставки диаграмм
Должно получиться что-то подобное
Должно получиться что-то подобное
Должно получиться что-то подобное
Должно получиться что-то подобное
Результаты работы сохраняем в файл «Лабораторная работа_Ваша Фамилия_»
Результаты работы сохраняем в файл «Лабораторная работа_Ваша Фамилия_»
Общий результат исследования
Общий результат исследования
Инструкции для учителя
Инструкции для учителя
Картинки из презентации «Ненаследственная изменчивость» к уроку биологии на тему «Изменчивость»

Автор: ASD. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Ненаследственная изменчивость.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 759 КБ.

Скачать презентацию

Ненаследственная изменчивость

содержание презентации «Ненаследственная изменчивость.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Интегрированный урок по теме «Ненаследственная изменчивость» 14реакции генотипа на изменение окружающей среды; выявление
(биология и информатика). Фенотип = генотип + окружающая среда полученных закономерностей.
Из опыта работы заместителя директора по УВР, учителя биологии 15Лабораторная работа. Запускаем EXCEL. Построение
высшей квалификационной категории Жуковой Татьяны Борисовны вариационного ряда и вариационной кривой. Проводится с
2008. МОУ «Губинская средняя общеобразовательная школа с использованием компьютерной технологии.
углубленным изучением предметов естественного цикла» 16Для удобства обработки результаты стоит немного округлить.
Орехово-Зуевского муниципального района. Для этого выделяем нужный нам диапазон ячеек, в котором мы будем
2Цель занятия: Расширить знания о причинах, свойствах и записывать результаты измерений, и в меню «Формат» выбираем
значении изменчивости на примере ненаследственной изменчивости пункт «Ячейки». На вкладке «Число» выбираем числовой формат
сформировать умения и навыки работы с диаграммами и графиками данных и количество десятичных знаков не более 1 (лучше сделать
применительно к популяционно-статистическому методу в 0).
генетических исследованиях. 17Делаем измерение. Записываем результаты всех измерений в
3План занятия: 1. Характеристика ненаследственной таблицу последовательно в ячейки «Исходные данные». Каждый НОВЫЙ
(модификационной) изменчивости. 1.1 Причины изменений. 1.2 результат записываем в столбец «Значение ряда». Выделяем
Свойства изменчивости. 1.3 Сравнение наследственной и диапазон столбца «Частота», совпадающий по размеру с заполненным
ненаследственной изменчивости. 2. Популяционно-статистический диапазоном столбца «Значение ряда».
метод в изучении ненаследственной изменчивости. 3.Лабораторная 18Используя функцию ЧАСТОТА определим частотное распределение
работа «Построение вариационного ряда и вариационной кривой». сделанных измерений: =ЧАСТОТА(данные;интервалы) Чтобы ввести
4Ненаследственная изменчивость. Это изменения признаков и параметр «Данные», выделяем диапазон ячеек «Исходные данные»;
свойств организма, обусловленные влиянием на проявление генов Ставим точку с запятой; Чтобы ввести параметр «Интервалы»,
окружающей среды. Фенотип = генотип + окружающая среда. выделяем соответствующий диапазон ячеек столбца «Значение ряда»
5Причина изменений. Изменение условий среды. Белокочанная и закрываем скобку. Нажимаем CTRL + SHIFT + ENTER , чтобы
капуста в условиях жаркого климата не образует кочана. вставить функцию в выделенные ячейки.
6Значение изменений. Адаптация – приспособление к данным 19Построение графика частотного распределения. Выделяем
условиям среды, выживание, сохранение потомства. Породы лошадей заполненный диапазон ячеек (с заголовками) столбцов «Значение
и коров, завезенных в горы, становятся низкорослыми. ряда» и «Частота». В меню «Вставка» выбираем пункт «Диаграмма».
7Свойства модификационной изменчивости. Ненаследуемость. Выбираем тип диаграммы – гистограмму или график. Следуем
Групповой характер изменений. Обусловленность пределов указаниям мастера вставки диаграмм. Выбираем лист, на котором
изменчивости генотипом. будет помещена диаграмма (отдельный или имеющийся).
8Ненаследуемость. Гималайский кролик с типичной окраской 20Заполняем ячейки результатами измерений. В этих ячейках –
шерсти. К выщипанному участку шерсти прикладывается холод. На результаты измерений. Уникальные результаты измерений (по
спине появляется темноокрашенная шерсть. возрастанию).
9Групповой характер изменений. У всех стрелолистов в воде 21Вставляем функцию. Выделяем диапазон в столбце «Частота», по
будут длинные тонкие листья, а у водяного лютика – изрезанные размерам совпадающий с заполненным диапазоном в столбце
листья. «Значение измерения» и вставляем функцию: =ЧАСТОТА(выделяем
10Обусловленность пределов изменчивости генотипом. Норма диапазон исходных данных; выделяем диапазон значений измерений)
реакции- степень варьирования признака от минимального до ( Например, =ЧАСТОТА(A2:J4;K2:K4) ) нажимаем CTRL + SHIFT +
максимального значения. ENTER.
11Задание: Вставьте и объясните недостающие слова. 22Распространяем функцию на все ячейки столбца. Выделенный
Наследственная изменчивость Генотипическая Индивидуальная диапазон заполняется числами.
Неопределенная Мутационная. Ненаследственная изменчивость …………… 23Выделяем диапазон с полученными частотами.
……………. …………… …………….. 24Начинаем строить диаграмму.
12Объект изменения. Подверженность изменениям ДНК. Возможность 25Выбираем тип диаграммы.
передачи изменений следующим поколениям. Значение для отдельной 26Следуем указаниям Мастера вставки диаграмм.
особи, вида. Задание: Дайте сравнительную характеристику 27Должно получиться что-то подобное ? Ваша диаграмма будет
наследственной и ненаследственной изменчивости по плану. более правильной, в этом примере случайные числа.
13Популяционно-статистический метод изучения ненаследственной 28Результаты работы сохраняем в файл «Лабораторная работа_Ваша
изменчивости. Фамилия_» на рабочем столе. после этого помещаем файл в папку
14Сущность метода. Определение единичного значения признака «Общие документы». Спасибо ?
(варианты проявления признака) у каждого организма выбранной 29Общий результат исследования.
группы; определение частоты встречаемости каждой варианты; 30Инструкции для учителя. Данные из всех файлов, созданных
построение вариационного ряда, отражающего постепенное учащимися, собираем в один файл. Уникальные результаты измерений
увеличение значения признака от минимального значения к тоже собираем из всех файлов в один, сортируем по возрастанию и
максимальному значению; построение вариационной кривой – удаляем ячейки с повторяющимися значениями со сдвигом вверх.
графической зависимости между значением вариант и частотой их Далее строим диаграмму аналогично тем, что построена учащимися,
встречаемости; определение среднего значения признака и нормы но уже на основе ВСЕХ собранных данных.
«Ненаследственная изменчивость» | Ненаследственная изменчивость.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Nenasledstvennaja-izmenchivost/Nenasledstvennaja-izmenchivost.html
cсылка на страницу

Изменчивость

другие презентации об изменчивости

«Модификационная изменчивость» - Р – частота встречаемости. Графическое выражение изменчивости признака. Модификационную изменчивость можно представить графически. Ряд изменчивости признака называется вариационным рядом. Модификация –это результат взаимодействия условий среды и генотипа. Урок биологии В 10 классе Учитель : Мииккулайнен М.Н.

«Наследственность и изменчивость» - Различные умозрительные представления о наследственности и изменчивости высказывались еще античными философами и врачами. Популяция состоит из наследственно различных особей или родственных групп – линий. В 1953 г. Ф. Крик (Англия) и Дж. Экспериментально доказывая, что основными носителями генов являются хромосомы, и что гены располагаются в хромосомах линейно.

«Генетика человека» - Биологические науки на современном этапе достигли небывалых успехов. Пояснительная записка. Свойства - наследственность и изменчивость характерны для всего живого на Земле. Показать единство биологических закономерностей для всей живой природы. Велико значение генетики для человека. Раскрыть области практического значения генетических знаний для медицины и здравоохранения.

«Мутация» - Санкт –Петербург. Василий! И. Varitint waddler. Генные или точковые мутации Хромосомные мутации Геномные мутации Полиплоиды. Р. Мутации. Кот плывет по океану,кит на печке ест сметану. Dominant spotting. Мутация у японских вальсирующих мышей приводит к странному кружению и глухоте. Мутации в природе возникают случайно и обнаруживаются у потомков.

«Урок Генетика» - Перетащить определение в нужную строчку. Определить кариотип женщины и мужчины. Вывод урока. Определить доминантные и рецессивные признаки. Аномалии. Схема возникновения мужского и женского пола. Тема урока. Ход урока: Задания 1-1,1-2 по законам Менделя, понятиям по генетике,решение задач. План урока.

«Изменчивость» - Факторы, вызывающие мутации, получили название мутагенных. Ненаследственная, или фенотипическая, — изменчивость, при которой изменений генотипа не происходит. Радиация увеличивает число мутаций в сотни раз. Полиплоидны три четверти всех культивируемых человеком злаков. Синдром Дауна, лишняя хромосома 21 пары, трисомия по 21 паре. 47; 21, 21, 21.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Ненаследственная изменчивость | Тема: Изменчивость | Урок: Биология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Изменчивость > Ненаследственная изменчивость.ppt