Обучение биологии Скачать
презентацию
<<  Курс Факультет биологии  >>
Проектная деятельность на уроках
Проектная деятельность на уроках
План лекции
План лекции
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Компьютерные технологии и биология
Компьютерные технологии и биология
Компьютерные технологии и биология
Компьютерные технологии и биология
Компьютерные технологии и биология
Компьютерные технологии и биология
Компьютерные технологии и биология
Компьютерные технологии и биология
Основные блоки в проектах
Основные блоки в проектах
Этапы работы учителя
Этапы работы учителя
Макет презентации
Макет презентации
Обзор дополнительных ресурсов
Обзор дополнительных ресурсов
Обзор дополнительных ресурсов
Обзор дополнительных ресурсов
Обзор дополнительных ресурсов
Обзор дополнительных ресурсов
Литература
Литература
Картинки из презентации «Учебный процесс» к уроку биологии на тему «Обучение биологии»

Автор: Alekseeva E.V.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Учебный процесс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 973 КБ.

Скачать презентацию

Учебный процесс

содержание презентации «Учебный процесс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная деятельность на уроках. Проектируем урок биологии. 6успешного прохождения диагностики 4. Логическая структура
Алексеева Е.В. Перевод методического замысла учителя в целостную и логическую
2План лекции. Проектная деятельность. Теория и практика. наглядную модель учебного процесса. Это специально формируемое
Проектная деятельность в учебном процессе: В деятельности рабочее поле. 5. Коррекция Предоставляет информацию о
учителя В деятельности ученика Технология проектной деятельности «педагогическом браке», т.е. об учащихся, Не прошедших
Проектный метод обучения. Компьютерные технологии и проектная диагностику, и о содержании методического пути коррекции.
деятельность. Использование компьютерных технологий в обучении 7Проектная деятельность. Теория и практика. (технология
Презентационные материалы: плюсы и минусы Планирование проектной деятельности). Технологизация информационной модели
собственного проекта. Целеполагание деятельности: Определение учебного процесса. Технологическая карта - выступает паспортом
общей цели, типа проекта, название, включение в учебный процесс проекта учебного процесса по учебной теме. Производятся расчеты:
Разработка макета Обзор дополнительных ресурсов. Литература по времени, объема дидактической информации, интенсивности ее
проблеме. освоения, времени.
3Проектная деятельность. Теория и практика. Проектирование в 8Проектная деятельность. Теория и практика. (Проектный
учебно-воспитательном процессе – это создание модели учебной метод). Основные компоненты проекта Краткая формулировка задачи
деятельности и определение предварительных результатов этой Для кого и зачем Набор первоначальных идей Набор эскизов,
деятельности. Проект в информатике представляет собой планов, программ Проработка Выбор основной идеи Изготовление
самостоятельное доскональное изучение какой-либо проблемы с изделия Изготовление изделия (проекта) Испытание и оценка
презентацией результатов этой работы (компьютерная программа). изделия Испытание Самооценка Некоторые аспекты Пять основных
Проектная деятельность как исследовательская деятельность по компонентов могут быть скомпанованы в различной
одному или нескольким предметам на межпредметной основе. последовательности Проект – это нечто целое, а не ряд ступеней
4Проектная деятельность. Теория и практика. Цель проектного Моделирование играет важную роль Временные рамки варьируют в
обучения – создание условий для развития умения школьников зависимости от содержания проекта.
учиться на собственном опыте и опыте других обучающихся в 9Компьютерные технологии и биология. Положительные стороны
процессе разработки учебного процесса. (20- годы XIXв.) Поиск программных продуктов: Соответствие программным документам
приемов развития творческого потенциала учащихся. Виды проектов: Профессиональное составление Соответствие возрастной психологии
Информационные поисковые Исследовательские Продуктивные Точность дозирования материала Снятие напряжения и утомления в
Драматизационные Практико-ориентированные Общее во всех проектах учебном процессе Решают вопросы изобразительной наглядности (+
– вовлеченность учащихся в коллективную деятельность. Проекты возможность включение видеоряда) Расширяют информационный поиск
бывают: Монопредметные Межпредметные Внепредметные Включает Отрицательные стороны: Нет работы по развитию монологической
этапы: Выбор проблемы, определение актуальности темы проекты; речи Затруднена отработка сложного материала.
Создание первой творческой группы (выработка идей и способов 10Компьютерные технологии и биология.
решения проблемы); Создание второй творческой группы 11Основные блоки в проектах. Мотивационный блок Основное
(одновременно с первой нарабатываются идеи и способы решений содержание (раскрытие темы) Обобщение по теме Контроль
проблемы); Обмен информацией между группами (круглый стол); Желательно включение во все блоки интерактивных методик!
Защита результата поисковой деятельности, выработка совместного 12Этапы работы учителя. Определение общей цели Определение
решения. типа проекта Определение названия проекта Определение варианта
5Проектная деятельность. Теория и практика. (технология использования на уроке Создание макета собственной презентации.
проектной деятельности). Педагогическая технология – это 13Макет презентации. Титульный слайд Содержание презентации
упорядоченная система процедур, неукоснительное выполнение (план) Место материала в учебном процессе Основное содержание по
которых приведет к достижению определенного планируемого теме: Пробемные вопросы Цитаты Графики и диаграммы Рисунки и
результата. Педагогическая технология – набор процедур, видеоряды Анимационные эффекты Контрольные материалы по проекту
обновляющих профессиональную деятельность учителя и (тесты или вопросы) Список использованной литературы и
гарантирующих конечный планируемый результат. Выход на материалов.
технологический уровень проектирования учебного процесса и 14Обзор дополнительных ресурсов. Адреса в интернете.
реализации этого процесса делает учителя высокопроффесиональным 15Литература. Технология проектного обучения.// Биология в
специалистом. Учитель становится автором проекта. школе, № 3, 2003 Проектная деятельность на уроках биологии. Газ.
6Проектная деятельность. Теория и практика. (технология «Биология» № 32, 1998. Использование компьютерных технологий в
проектной деятельности, Параметры). 1. Целеполагание обучении биологии. Газ. «Биология», № 27-28, 2003 М. Павлова,
Предоставляет цель и направленность учебно-воспитательного Джеймс Питт. Дизайн-подход как основа обучения(серия «Развитие
процесса в системе микроцелей 2. Диагностика Содержит детского творчества через технологические проекты) Н.Новгород:
управленческую информацию о факте достижения или недостижения Н.Г.Ц., 2000. В.М. Монахов Аксиоматический подход к
микроцелей 3. Дозирование Дает содержательную и количественную проектированию педагогической технологии. //Педагогика, № 6,
информацию об объеме, характере, особенностях, самостоятельной 1997.
деятельности учащихся, достаточную для гарантированного
«Проектная деятельность» | Учебный процесс.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Uchebnyj-protsess/Proektnaja-dejatelnost.html
cсылка на страницу

Обучение биологии

другие презентации об обучении биологии

«Учебная работа» - Нирс. Прием студентов. Организована зам. декана по воспитательной работе доцентом Т. Н. Хилковым. Работа студенческих советов и старост этажей в общежитиях. Тестирование письменное. 7. 15.

«Проектная деятельность» - Компьютерные технологии и биология. Учитель становится автором проекта. Теория и практика. Проектная деятельность. Адреса в интернете. Обзор дополнительных ресурсов. Теория и практика. (технология проектной деятельности). Проектируем урок биологии. Технологическая карта - выступает паспортом проекта учебного процесса по учебной теме.

«Ботаник Вавилов» - Выполнили: Бабичева Роксана и Жданова Людмила, ученицы 10 В класса. В Мертоне (Англия), в генетической лаборатории Садоводственного института. Авторитет Вавилова как ученого и организатора науки рос. В 1906 г. В 1913 г. Вавилов Николай Иванович. В 1924 г. "Мне не жалко отдать жизнь ради самого малого в науке... ".

«ИКТ на уроках биологии» - Биология. 10—11 классы: рефераты — сост. Лернер Г.И. Биология. Интегрированное наглядное пособие. Живой организм. Биология. 6 — 11 класс. Биология 6 класс. ОАО «Центр МПТП», 2008. Биология. 9 класс. Электронный журнал. Уроки биологии. 6 класс. Анатомия и физиология человека. Каменский А.А., Соколова Н.А., Чепурнова Н.Е. Биология.

«Учёный Ломоносов» - Исключил флогистон из числа химических агентов. Создал ряд оптических приборов. Будучи сторонником деизма, материалистически рассматривал явления природы. Ломоносов заботился о развитии рыбоводства. Открытия Ломоносова обогатили многие отрасли знания. Главный труд. Заложил основы физической химии. 19 ноября 1711гг.- 15апреля 1765 (53 года).

«Наука биология» - Царства живых организмов. Биологические дисциплины. Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Что изучает биология? Автор проекта Успенская И.В. Школа № 627. Растения Животные. Биология. Что такое биология? Бактерии Грибы.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Учебный процесс | Тема: Обучение биологии | Урок: Биология | Вид: Картинки