Жизнь растений Скачать
презентацию
<<  Дыхание растений Температура растений  >>
Презентация урока Дыхание растений
Презентация урока Дыхание растений
Тема урока: Дыхание растений
Тема урока: Дыхание растений
Тема урока: Дыхание растений
Тема урока: Дыхание растений
Аннотация
Аннотация
Цель урока
Цель урока
Задачи
Задачи
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
Проблема
Проблема
Проблема
Проблема
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Вопросы учебной темы
Вопросы учебной темы
Участники
Участники
Средства
Средства
Проблемы самостоятельных исследований
Проблемы самостоятельных исследований
Результаты представленных исследований
Результаты представленных исследований
Этапы и сроки проведения проекта
Этапы и сроки проведения проекта
Состав учебно-методического обеспечения проекта
Состав учебно-методического обеспечения проекта
Структура урока
Структура урока
Заполнение таблицы «ЗХУ», графа «Знаю»
Заполнение таблицы «ЗХУ», графа «Знаю»
Заполнение таблицы «ЗХУ», графа «Знаю»
Заполнение таблицы «ЗХУ», графа «Знаю»
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Заполнение графы «Хочу знать»
Заполнение графы «Хочу знать»
Заполнение графы «Хочу знать»
Заполнение графы «Хочу знать»
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Урок Дыхание растений
Выводы по проекту:
Выводы по проекту:
Синквейн
Синквейн
Приложение
Приложение
Виды деятельности учащихся
Виды деятельности учащихся
Таблица ЗХУ
Таблица ЗХУ
Схема «Что я знаю о дыхании
Схема «Что я знаю о дыхании
Стадия размышления и рефлексии
Стадия размышления и рефлексии
Инструкция по выполнению опыта
Инструкция по выполнению опыта
Особенности процессов дыхания у растений
Особенности процессов дыхания у растений
Текст № 2 Вам известно, что стебель снаружи покрыт кожицей и пробкой
Текст № 2 Вам известно, что стебель снаружи покрыт кожицей и пробкой
Текст № 3 Для осуществления газообмена у растений есть специальные
Текст № 3 Для осуществления газообмена у растений есть специальные
Текст № 4 Возьмём побег какого- либо растения, на котором не меньше
Текст № 4 Возьмём побег какого- либо растения, на котором не меньше
Текст № 5
Текст № 5
До встречи
До встречи
Картинки из презентации «Урок Дыхание растений» к уроку биологии на тему «Жизнь растений»

Автор: Ученик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Урок Дыхание растений.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1766 КБ.

Скачать презентацию

Урок Дыхание растений

содержание презентации «Урок Дыхание растений.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Презентация урока Дыхание растений. Выполнила: Задворова Л. 21
А. – учитель биологии школы № 13. 22
2Тема урока: Дыхание растений. 23Выводы по проекту: Дыхание – это одно из основных свойств
3Аннотация. Данный урок проводится в системе уроков главы живого организма. В результате дыхания образуется энергия,
«Жизнь растений»; ведущей идеей урока является развитие необходимая для жизни.
критического мышления обучающихся через чтение и письмо; 24Синквейн. Дыхание Необходимое, постоянное Происходит,
используются приёмы: таблица»ЗХУ», чтение текста с остановкой, обеспечивает, влияет Дыхание –свойство живых организмов Жизнь.
синквейн; презентация предназначена для учителей биологии. 25Приложение.
4Цель урока. Создание условий для осознания и осмысления 26Виды деятельности учащихся. Обсуждение и выводы. Чтение
блока новой учебной информации средствами критического мышления. текста с остановкой. Работа с таблицей «ЗХУ».
5Задачи. Организовать изучение и обеспечить понимание 27Таблица ЗХУ.
учащимися зависимости жизненных процессов от дыхания. Продолжить 28Схема «Что я знаю о дыхании?». Дыхание.
формирование умений устанавливать причинно-следственные связи, 29Стадия размышления и рефлексии. Анализ записей. Таблица
используя приемы «Знаю-Хочу узнать –Узнал» и чтение с «ЗХУ» («Узнал»). Синквейн.
остановками. Создать условия для увлеченного учения, воспитывать 30Инструкция по выполнению опыта. 1. Возьмите три химических
чувство гордости за совместный результат познавательной стакана. Проросшие семена фасоли. Смоченные корнеплоды моркови.
деятельности. Веточки традесканции. 2. Стаканы плотно закройте и поставьте в
6Основополагающий вопрос. Почему дыхание является основой тёмное место. 3. Через день проверьте, изменился ли состав
жизни? воздуха. Для этого в каждый стакан опустите зажженную лучинку.
7Проблема. Как дышит растение? 31Особенности процессов дыхания у растений. Текст № 1 Кислород
8Ожидаемые результаты: В итоге выполнения опыта и работы с участвует в химических процессах расщепления сложных
текстами обучающиеся выясняют: как дышит растение? зачем дышит органических веществ, в результате которых выделяется энергия,
растение? необходимая для поддержания жизнедеятельности организма, его
9Вопросы учебной темы. Как дышит живой организм? Как дышите роста, движения, питания, размножения и др. процессов.
вы? Что вдыхают растения? Что выдыхают растения? С помощью чего 32Текст № 2 Вам известно, что стебель снаружи покрыт кожицей и
дышит растение? Какое значение имеет дыхание для растений? пробкой. Кожица и пробка – это покровные ткани. Молодые
10Участники. Учащиеся 6 класса учитель. (однолетние) стебли снаружи покрыты кожицей, которая затем
11Средства. Пасечник В. В. Биология. Бактерии. Грибы. замещается пробкой. Пробка – это мёртвый (иногда очень мощный)
Растения. 6 класс. – М., 2005. Корчагина В. А. Биология. слой клеток, заполненных воздухом, под которым находятся живые
Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: Учебник для 6-7 класса клетки.
средней школы. – М., 1993. Дидактические материалы для 33Текст № 3 Для осуществления газообмена у растений есть
организации самостоятельной работы. Таблицы «Стебель», «Строение специальные приспособления и органы. Это чечевички и устьица.
листа». Чечевички – это рыхло расположенные клетки коры, через которые
12Проблемы самостоятельных исследований. Как дышит растение? дышит стебель растения. Устьица находятся в кожице стебля и
Зачем растение дышит? Какой газ поглощается, какой выделяется? листа. Они состоят из двух замыкающих клеток, которые
Почему гаснет лучинка? Почему мутнеет известковая вода? периодически открываются и закрываются, регулируя поступление
13Результаты представленных исследований. Известковая вода воздуха в стебель и листья.
помутнела. Зажженная лучинка погасла. Растение дышит через 34Текст № 4 Возьмём побег какого- либо растения, на котором не
чечевички и устьица. Дыхание необходимо для окисления БЖУ с меньше 10-12 листьев. Поставим его в стакан с водой,
освобождением энергии для жизни. установленный на тарелке, рядом с которой поставлен еще один
14Этапы и сроки проведения проекта. Один урок - 45 минут стакан с прозрачной известковой водой. Затем всё это закроем
Этапы: 1. Стадия вызова - 10 мин. 2. Стадия осмысления - 30 мин. стеклянным колпаком и поместим в тёмный шкаф.
3. Стадия размышления и рефлексии - 5 мин. 35Текст № 5. В темноте растения не могут выделять кислород, т.
15Состав учебно-методического обеспечения проекта. Схема «Что к. фотосинтез прекращается. В тёмном шкафу листья растений будут
я знаю о дыхании?» Таблица «ЗХУ» Инструкция по выполнению опыта только дышать, значит - поглощать кислород и выделять углекислый
Тексты «Особенности дыхания растений» Синквейн. газ. От углекислого газа, выделенного листьями, налитая в стакан
16Структура урока. Дыхание. известковая вода помутнеет. Дыхание листьев не прекращается и на
17Заполнение таблицы «ЗХУ», графа «Знаю». Заполнение таблицы свету, т. к. растения, как животные и человек, дышат круглые
«ЗХУ», графа «Знаю». сутки – и на свету, и в темноте (см. рисунок 118 «Опыт,
18 показывающий необходимость углекислого газа для образования
19Заполнение графы «Хочу знать». органических веществ») (см. Средства,1, с. 151).
20 36До встречи! г. Горно-Алтайск 2008.
«Урок Дыхание растений» | Урок Дыхание растений.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Urok-Dykhanie-rastenij/Urok-Dykhanie-rastenij.html
cсылка на страницу

Жизнь растений

другие презентации о жизни растений

«Фотобиологические процессы» - Активность фермента, % от исходной. Напомним закон Бугера–Ламберта-Бера. Биохимические реакции с участием фотопродуктов. Величины, обычно откладываемые по оси ординат на спектрах фотобиологического действия. ---- Оптическая плотность. Мишени для фотонов. 100. Длина волны, нм. Инактивация ферментов происходит по одноударному механизму.

«Питательные вещества» - Опыт. 4 6 5 8 10 1 7 2 3 4. Ротовая полость. Прямая кишка. Вена. Слюнные железы. Пульпа. Желудок. Шейка. Коронка. Функции пищеварительной системы. Цемент. Аппендикс. Желчный пузырь. Пищевые продукты состоят из питательных веществ. Функциями питательных веществ являются строительная и энергетическая.

«Растения зимой» - Выводы. Гипотеза: растения зимой не нужны. Оформить фотоальбом. Ход исследования. В итоге мы решили составить фотоальбом. Солдатов Коля, Тихонова Вика, Скворцова Таня. Информационные ресурсы. Экскурсия в оранжерею. Сходить в библиотеку и подобрать литературу о комнатных растениях. Результаты исследования:

«Рост и развитие растений» - Методика проведения исследовательской работы. Например, семена овса дали всходы, как на свету, так и в темноте. Редис, посеянный 25 мая – качество намного хуже. Высеянные семена в первой половине мая дали сочные, крупные корнеплоды. Я сделала вывод, что длина светового дня влияет на рост и развитие растений.

«Вода в жизни растений» - Влагомер. = 50 граммов. 480-450 = 30 граммов. Вес баночки наполненной водой 450 г. Вес баночки пустой 200 г. Современный прибор определения количества влаги в почве. Водопроводная вода. Актуальность темы. (Вес воды в почвенной пробе). (Вес сухой почвы). Отсюда процентов. (Вес сырой почвы). 60-50=10 граммов.

«Урок Дыхание растений» - С помощью чего дышит растение? Почему гаснет лучинка? Корчагина В. А. Биология. Таблица «ЗХУ» («Узнал»). Какое значение имеет дыхание для растений? Что вдыхают растения? Растения. 6 класс. – М., 2005. Выполнила: Задворова Л. А. – учитель биологии школы № 13. Участники. Заполнение графы «Хочу знать».

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Урок Дыхание растений | Тема: Жизнь растений | Урок: Биология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Жизнь растений > Урок Дыхание растений.ppt