Значение млекопитающих |
Млекопитающие
Скачать презентацию |
||
<< Размножение и развитие млекопитающих | Урок Млекопитающие >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Значение млекопитающих.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 43 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Значение млекопитающих в природе и жизни человека. | 9 | Охрана млекопитающих. Перечислите известные вам меры по |
2 | Цели урока: 1Систематизировать знания о значении | охране диких животных. Какие млекопитающие занесены в | |
млекопитающих в природе и жизни человека. 2.Обобщить знания о | Международную Красную книгу и Красную книгу России? | ||
редких видах млекопитающих. 3.Проверить усвоение знаний по теме | 10 | Проверка знаний. 1.Из отделов головного мозга у | |
«Млекопитающие». | млекопитающих наиболее развит: а)продолговатый мозг; б)мозжечок; | ||
3 | 1.С/х животные класса млекопитающих. 2.Достижения науки в | в)передний мозг; г)средний мозг. 2.Из перечисленных костей к | |
выведении новых пород крупного рогатого скота. 3.Мелкий рогатый | голени относится: а)лучевая; б)бедренная; в)большая берцовая; | ||
скот. 4.Коневодство. 5.Кролиководство. 6.Значение в природе и | г)локтевая. 3.В брюшной полости нет такого органа, как: а)лёгкие | ||
жизни человека. 7.Охрана млекопитающих. 8.Проверка знаний. | б)печень в)желудок; г)кишечник. | ||
4 | Составьте схему: Крупный рогатый скот. Хозяйственные группы. | 11 | 4.Большой круг кровообращения начинается: а)в правом |
Породы. Породы. __________. _______. _______. Породы. _________. | предсердии; б)в левом желудочке; в)в правом желудочке; г)в левом | ||
________. _________. | предсердии. 5.Развитие эмбриона у млекопитающих происходит: а)в | ||
5 | Значение млекопитающих в природе. | матке; б)в плаценте; в)в яйцеводах; г)в пуповине. 6.Зрячими и | |
1._____________________________ 2._____________________________ | способными к передвижению рождаются детёныши: а)у белки; б)у | ||
3._____________________________ 4._____________________________ | мыши; в)у крота; г)у лося. | ||
И т. Д… | 12 | 7.Развивающийся в утробе матери эмбрион млекопитающего | |
6 | Значение млекопитающих в жизни человека: | получает питание через: а)систему пищеварения; б)систему | |
1.______________________________ | кровообращения; в)систему дыхания; г)систему выделения. 8.К | ||
2.______________________________ | грызунам не относится: а)заяц; б)хомяк; в)мышь; г)суслик. 9.К | ||
3.______________________________ | семейству куньих относится: а)лисица; б)енот; в)соболь; г)шакал. | ||
4.______________________________ и т. Д… | 13 | 10.Плавательные перепонки на лапах имеются: а)у барсука; б)у | |
7 | Значение в природе: 1.Участвуют в распространении семян, в | белого медведя; в)у выдры; г)у куницы. 11.К нежвачным животным | |
естественном возобновлении растительности. 2.Участвуют в | относится: а)кабан; б)олень; в)корова; г)баран. 12.У жвачных | ||
рыхлении почвы, в обогащении её O2, органическими и минеральными | животных пища в первую очередь попадает: а)в сычуг; б)в рубец; | ||
веществами. 3.Растительноядные звери регулируют рост и развитие | в)в книжку; Г)в сетку. ; | ||
растений. 4.Хищные звери регулируют численность других животных, | 14 | 13.Бивни у слона – это: а)клыки; б)коренные зубы; в)резцы; | |
поедают трупы. | г)роговые выросты кожи. 14.К человекообразным обезьянам | ||
8 | Значение в жизни человека: 1.Многие виды имеют ценный мех. | относится: а)горилла; б)лемур; в)макак; г)мартышка. | |
2.Важные объекты промысла. 3.Некоторые виды млекопитающих – | 15 | Ответы. 9в 8а 10в 11а 12б 13в 14а. 1в 2в 3а 4б 5а 6г 7б. | |
источники мяса, шкуры, жира. | 16 | М о л о д ц ы ! | |
«Значение млекопитающих» | Значение млекопитающих.ppt |
«Значение млекопитающих» - __________. _______. _________. ________. Хозяйственные группы. Значение млекопитающих в природе и жизни человека. Цели урока: Составьте схему: 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ И т. Д… Крупный рогатый скот.
«Садовые сони» - Морда заострённая. Уши относительно большие, без кисточек. Водится в лиственных лесах и старых садах на большей части Европы. Иногда поселяются в постройках человека. Гнездо шаровидное, располагается в дуплах или ветвях деревьев. Поедает мелких грызунов, птенцов и яйца птиц. Ареал. На юге ареала бывает по 2 помёта в год.
«Класс млекопитающие урок» - Дифференцирована и представлена множеством разнообразных мускулов. Систематика млекопитающих. Землеройка-малютка Вес 2 грамма. Заяц-беляк летом. Наземную, водную, воздушную, почвенную , наземно-водную. Бурый медведь. Карл Линей. Собака. Класс Млекопитающие. Заяц-беляк зимой. Вибриссы. . Ехидна. Потовые, сальные, пахучие, млечные (видоизменение простых трубчатых желез).
«Виды млекопитающих» - Ключицы нет. Медвежий жир густой и теплый. Задние конечности вывернуты так, что колени обращены. Эмоциональное состояние приматов выражается богатым набором звуков и жестов. Смена мехового покрова у ластоногих проходит вне воды. Рукокрылые. Питается почти исключительно муравьями и термитами.
«Киты» - За день кит съедает около 1 тонны криля – мелких рачков. Последний – менее многочисленный и включает 32 вида. На языке голубого кита может уместиться около 50 человек. Тревога. Так начался коммерческий промысел китов. Киты совсем не рыбы. Самка синего (голубого) кита всегда крупнее самца. Волны плещутся вокруг.
«Размножение и развитие млекопитающих» - Как называются органы размножения самца и самки у позвоночных животных? Выявить особенности размножения и развития млекопитающих. Давайте вспомним… Новые термины. Беременность – период развития зародыша в матке. Условия деторождения (устраивают или нет норки, гнёзда). Матка – орган в половой системе самок, где развивается зародыш.